文言文教學策略

教學策略

本課程欲運用策略教學法達到提昇學生文言文閱讀理解能力的. 教學目標。而學生之閱讀理解能力將表現在沒有白話翻譯及教師指導. 的情形下，可自行理解文言篇章的內容。

有感於此，我試圖融入遊戲與綜藝在教學上，期望降低學生的害怕感，藉由遊戲的互動，進而理解文言文。不揣固陋，分享自己的教學經驗。

文言文理解，是學習者對於理解典籍的一大門檻，往往因為無法順利解讀古代 ... 教學影片「文言閱讀怎理解」所提教學策略，協助學生認識解讀文言文。

課文本位文言文轉譯教學模組與詞彙策略108課綱規定，國中國文正課的文言選文比例最高為35%，而從106年起的會考考題亦是循著此一標準命題， ...