補救教學學習扶助

教育部表示，為提供學生更多的學習資源與機會，自95年起推動「攜手計畫—課後扶助方案」，102年整合為「國民小學及國民中學補救教學實施方案」，並 ...

善用資訊通訊科技(ICT) ，以真實的問題設計和友善的反應方式，評量學生的能力或學習表現，希望能即時提供個人或單位可靠、有效、充分的參考資訊。

教育部表示，為提供需協助學生更多學習的資源與機會，自95年起推動「攜手計畫-課後扶助方案」，102年整合為「國民小學及國民中學補救教學實施方案」，並進一步推行「課中 ...

--善用資訊通訊科技(ICT) ，以真實的問題設計和友善的反應方式，評量學生的能力或學習表現，希望能即時提供... 303. 好站相連 國民小學及國民中學補救教學資源平臺PRIORI.