我看大明湖

《我看大明湖》 梁容若. 課文主旨：. 1 澄清一部份讀者看過〈老殘遊記〉再遊大明湖，覺得親眼見到的大明湖景色. 跟劉鶚所描寫的不同而產生的疑惑. 2 指出大明湖的內在 ... 《我看大明湖》     梁容若   課文主旨： 1 澄清一部份讀者看過〈老殘遊記〉再遊大明湖，覺得親眼見到的大明湖景色   跟劉鶚所描寫的不同而產生的疑惑 2 指出大明湖的內在特徵─安靜樸素、有含蓄、有用處 3 指出從大明湖可以看到山東人的特有性格─厚重裏有瀟灑，純樸裏有靈秀，   平凡裏有器用 4 從地靈人傑的角度，抒發對大明湖的讚美和表達對國家民族熱愛之情   普遍人對大明湖的失望： -百花隄沒有花：要從蘆葦縫裏，才可以窺見芬芳鮮艷的花海 -歷下亭碰不到名士：作者所說的名士是指放在湖中、湖旁的亭臺、祠廟的對                     聯、匾額，因為這些都是歷史名人寫下來的 -大明湖是一條小河：須站得高一點看，如到北極閣或城頭馬路上看。

在興閣                     寺的敞廳遠眺，可看到大明湖光明如鏡的一面 -找不到千佛山的倒影：在天朗氣清的秋天，到鐵公祠前的湖面寬處看才分明 -看不見鵲、華秋色：不可以在滿天雲霧的日子看   大明湖的特徵： -安靜樸素：1 泉水整年都不會發出聲響，颱風沒有波濤，下雨沒有洪流             2聽不到笙歌管弦；賣花的女孩也只是拈花示意             3 鴛鴦穿花戲水，十分安詳自在，白鷺鷥凝神養氣不叫一聲             4齊魯先誓的名言(「訥於言、而敏於行」、「吉人之詞寡」、              「多言多敗」)與大明湖安靜樸素的德性有相通之處 -含蓄：1 圖書館內充滿古物、文獻         2湖中、湖旁的亭臺、祠廟，有很多雅緻的對聯、匾額 - 有用處：大明湖年年出藕出魚、割蘆葦、收香稻，比其他湖泊更有經濟價值   大明湖、山東人和中華民族的關係： -大明湖安靜樸素、含蓄、有用處的特徵，就像山東人厚重裏有瀟灑、純樸裏   有靈秀、平凡裏有器重的性格，而山東人的優良品格正表現了中華民族優秀   的一面   文章起首的方法： -以反面下筆，先說出一般遊人對大明湖的批評，然後對這些批評一一辨駁     好處– 使作者對描寫的事物有深入的體會，吸引他們的注意