《如何閱讀一本書》如何讀得又深又快？｜心得筆記 - Medium

這是一本為閱讀的人，或是想要成為閱讀的人而寫的書。

尤其是想要閱讀書的人。

說得更具體一點，這本書是為那些想把讀書的主要目的當作是增進理解能力的人而寫。

GetunlimitedaccessOpeninappHomeNotificationsListsStoriesWritePublishedin德瑞克的敏捷咖啡《如何閱讀一本書》如何讀得又深又快？｜心得筆記很晚才開始培養讀書習慣的我。

讀完這本書讓我深感懊惱，如果我在學生時期就能讀到這本有關如何讀書的書，可能可以節省許多做閱讀上的冤枉路。

另一個感覺是很幸運，這本書幫助我重新整理我的閱讀方法。

如果沒有經歷這麼多年在閱讀上的尋覓與顛簸，我讀這本書的感受不會哪麼深刻，收穫也不會那麼多。

這是一本為閱讀的人，或是想要成為閱讀的人而寫的書。

尤其是想要閱讀書的人。

說得更具體一點，這本書是為那些想把讀書的主要目的當作是增進理解能力的人而寫。

寫作與閱讀之間的關係就類似於投手與捕手。

投手事負責「發送」的工作，他的行動概念就是讓球動起來。

捕手的責任是在「接收」，他的行動就是要讓球停下來。

捕手的藝術在於能夠接住任何球的技巧——快速球、曲線球、變化球、慢速球等等。

同樣的，閱讀的藝術也在於盡可能掌握著每一種訊息的技巧。

拿同樣的書給不同的人閱讀，一個人卻讀得比另外一個人好這件事，首先在於這人的閱讀更主動，其次，在於他在閱讀中的每一種活動都參與了更多的技巧。

這本書把閱讀分成四個層次，分別是基礎閱讀、檢視閱讀、分析閱讀與主題閱讀，以下是重點摘要。

基礎閱讀（ElementaryReading）PhotobyAaronBurdenonUnsplash一個人只要熟練這個層次的閱讀，就擺脫了文盲的狀態，至少已經開始認字。

在熟練這個層次的過程中，一個人可以學習到閱讀的基本藝術，接受基礎的閱讀訓練，獲得初步的閱讀技巧。

這個閱讀層次的學習通常是在小學時候完成的。

在這個層次的閱讀中，要問讀者的問題是：「這個句子在說什麼？」檢視閱讀（InspectionalReading）PhotobyHumbleLambonUnsplash簡單的說，就是在一定的時間內，抓出一本書的重點。

通常時間很短，而且總是過短，很難掌握一本書所有重點的時間。

在這個層次的閱讀上，你的目標是從表面是觀察這本書，學習到光是書的表象所教給你的一切。

這個層次要問的典型問題就是：「這本書在說什麼？」還有些類似的問題是：「這本書的架構如何」或是：「這本書包含哪些部分？」第一階段：有系統的略讀或粗讀先看書名頁，然後如果有序就先看序。

研究目錄頁如果書中附有索引，也要檢閱一下如果那是本包著書衣的新書，不妨讀一下出版者的介紹。

開始挑幾個看來跟主題息息相關的篇章來看。

最後一步，把書打開來，東翻翻西翻翻，唸個一兩段，有時候連續讀幾頁，但不要太多。

在你已經很有系統的略讀過一本書了。

你已經完成了第一種型態的檢視閱讀。

現在，在花了幾分鐘，最多不過一小時的時間裡，你對這本書已經瞭解了很多了。

尤其，你應該了解這本書是否包含你還想要繼續挖掘下去的內容，是否值得你再繼續投下時間與注意？第二階段：粗淺的閱讀頭一次面對一本難讀的書的時候，從頭到尾先讀完一遍，碰到不懂的地方不要停下來查詢或思索。

只注意你能理解的部分，不要為一些沒法立即了解的東西而停頓。

繼續讀下去，略過那些不懂的部分，很快的你會讀到你看得懂的地方。

集中精神在這個部分。

繼續這樣讀下去。

將全書讀完，不要被一個看不懂的章節、註解、評論或參考資料阻饒或洩氣。

我們大多數所受的教育，都說是要去注意那些我們不懂的地方。

但是如果時候不到就做這些事，卻只會妨礙我們的閱讀，而非幫助。

閱讀者要提出的四個基本問題整體來說，這本書到底在談些什麼？作者細部說了什麼，怎麼說的？這本書說得有道理嗎？是全部有道理，還是部份有道理？這本書跟你有什麼關係？任何一種超越基礎閱讀的閱讀層次，核心就在你要努力提出問題（然後盡你可能地找出答案）。

分析閱讀（AnalyticalReading）PhotobyNathanBingleonUnsplash分析閱讀就是全盤的閱讀、完整的閱讀，或是說優質的閱讀，你能做到的最好的閱讀方式。

分析閱讀是在無限的時間裡，最好也最完整的閱讀。

在這個層次的閱讀，讀者會緊抓著一本書，一直讀到這本書成為他自己為止。

如果你的目標只是獲得資訊或消遣，就完全沒有必要用到分析閱讀。

分析閱讀就是特別在追尋理解的。

第一階段：找出一本書在談些什麼的規則依造書的種類與主題來分類。

使用最簡短的文字說明整本書在談些什麼？將主要部分按順序與關聯性列舉出來。

將全書的大綱列舉出來，並將各個部分的大綱也列出來。

確定作者想要解決的問題。

第二階段：詮釋一本書的內容規則詮釋作者的關鍵字，與他達成共識由最重要的句子中，抓住作者的重要主旨知道作者的論敘是什麼，從內容中找出相關的句子，再重新架構出來。

確定作者已經解決了哪些問題，還有哪些是沒解決的。

再判斷哪些是作者知道他沒解決的問題。

第三階段：像是溝通知識一樣的評論一本書的規則智慧禮節的一般規則除非你已經完成大綱架構，也能詮釋整本書了，否則不要輕易批評。

不要爭強好勝，非辯到底不可。

在說出評論之前，你要能證明自己區分得出真正的知識與個人觀點的不同。

批評觀點的特別標準證明作者的知識不足。

證明作者的知識錯誤。

證明作者不合邏輯。

證明作者的分析與理由是不完整的這些分析閱讀的規則是一個理想化的閱讀。

沒有說少人用過這樣的方法來閱讀一本書。

而使用過這些方法的人，可能也沒辦法用這些規則來閱讀許多書本。

無論如何，這些規則只是衡量閱讀層次的理想標準。

你是個好讀者，也就能達到你應該達到的閱讀層次。

一個獨得很廣泛、卻讀不精的人，與其值得讚賞，不如值得同情。

就像霍布斯所說：「如果我像一般人讀那麼多書，我就跟她們依樣愚蠢了。

」主題閱讀（SynopticalReading）PhotobyIvoRainhaonUnsplash這是所有閱讀中最複雜也最系統化的閱讀。

在做主題閱讀時，閱讀者會讀很多本書，而不是一本書，並列舉出這些書之間相關之處，提出一個所有書都談到的主題。

主題閱讀涉及的遠不及於此，藉由他所閱讀的書籍，主題閱讀者要能夠架構出一個可能在哪一本書都沒提過的主題分析。

因此，主題閱讀者最主動，也是最花力氣的一種閱讀。

主題閱讀的五個步驟找到相關的章節：在主題閱讀中，你及你關心的主題才是基本的重點，而不是你閱讀的書。

你的目標是找出書中與你的主題極為相似的章節。

帶引作者與你達成共識：由我建立共識，帶引作者們與我達成共識，使用自己的語言和字彙。

釐清問題：建立一組不偏不倚的主旨，讓那些作者來回答這些問題。

界定議題：對一個問題會有超過兩種以上的答案。

在這種情況下，我們就要找不同意見之間的關聯性。

分析討論：我們要依造特定的順序來提問題，我們必須說明這些問題的不同答案，並說明原因。

主題閱讀就是要能面面俱到，而自己不預設立場。

如何讓一本書真正屬於你PhotobySebMoozeonUnsplash俗話說：「你必需要讀出言外之意，才會有更大的收穫。

」此外，我們也鼓勵你「寫出言外之意」。

不這麼做，就難以達到最有效的閱讀的境界。

為什麼對閱讀來說，在書上做筆記是不可或缺的事情？第一，那會讓你保持清醒。

不只是不昏睡，而是非常清醒。

第二，閱讀如果是主動的，就是一種思考，而思考傾向於用語言表達出來，不管是用講的還是寫的。

第三，將你的感想寫下來，能幫你記住作者的意思。

做筆記有各式各樣的方法，本書中有提供一些簡單的概念，並沒有深入的討論各種實際的作法，畢竟這是一本教導你如何閱讀的書，不是教導你如何做筆記的書。

閱讀與心智的成長PhotobyFrancescoGallarottionUnsplash閱讀的目的是想要變成一個更好的讀者，你就不能摸到任何書或文章都讀。

如果你所讀的書都在你的能力範圍之內，你就沒法提升自己的閱讀能力。

你必須要能操縱超越你能力的書，或像我們所說的，閱讀超越你頭腦的書。

只有那樣的書能幫助你的思想成長。

除非你能增長心智，否則你學不到東西。

你怎麼知道不用再讀那本書了呢？因為你在閱讀時，你的心智反應已經與書中的經驗合而為一了。

這樣的書會增長你的心智，增進你的理解力。

就在你的心智成長，理解力增加之後，你了解到——這是多少有點神秘的經驗——這本書對你以後的心智成長不會再有幫助了。

你知道你已經掌握住這本書的精髓了。

你將精華完全吸收了。

你很感激這本書對你的貢獻，但你知道它能付出的僅止於此了。

一本書怎麼會跟你一起成長呢？一本書只要寫完出版了，就不會改變了。

只是你到這個時候才會開始明白，你最初閱讀這本書的時候，這本書的層次遠超於你，現在你重讀時仍然超越你，未來很可能也一直超越你。

因為這是一本真正的好書——我們可說是偉大的書——所以可以適應不同層次的需要。

你先前讀過的時候感到心智上的成長，並不是虛假的。

那本書的確提升了你。

但是現在，就算你已經變得更有智慧也更有知識，這樣的書還是能提升你，而且直到你生命盡頭。

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目前在通訊軟體公司擔任ScrumMaster，協助團隊進行敏捷轉型，在導入Scrum、大規模Scrum、看板方法上有豐富的經驗。

同時也是閱讀的愛好者與分享人，持續進行一年讀五十本書計畫，目前進入第四年。

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