從美國的教育政策革新反思我國校長專業發展制度（Rethinking ...

美國於 2015 年發布《教育領導者專業標準》（Professional Standards for Educational Leaders, PSEL）及《讓每個學生成功法案》（Every Student Succeeds Act, ... 法源法律網 回首頁 網站導覽 加入會員 會員登入 購買授權與點數 設為首頁 訂閱舊報 法源電子報 精選六法 法規查詢 法規類別 判解函釋 裁判書 起訴書 英譯法規 法學論著 法學題庫 會員專區 論著投稿 綜合查詢法學期刊論著博碩論文 國家考試升學考試 法學期刊. 社群分享 FaceBook Line 分享網址 友善列印 論著名稱： 從美國的教育政策革新反思我國校長專業發展制度（RethinkingthePrincipalProfessionalDevelopmentSysteminTaiwanfromtheReformofAmericanEducationalPolicy） 編著譯者： 葉怡伶 出版日期： 2020.01 刊登出處： 台灣／學校行政／第125期／224-238頁 頁　　數： 15 點閱次數： 243 下載點數： 60點 銷售明細： 授權者： 社團法人中華民國學校行政研究學會（授權者指定不分配權利金給作者） 標　　籤： 基本資料 相關資料 關鍵詞： 教育領導者專業標準；讓每個學生成功法案；校長專業發展；TitlesI基金；TitlesII基金 中文摘要： 校長是領導及監督學校變革的重要人物，其作為影響教師教學、學生學習及學校環境規劃。

美國於 2015 年發布《教育領導者專業標準》（Professional Standards for Educational Leaders, PSEL）及《讓每個學生成功法案》（Every Student Succeeds Act, ESSA）兩項新的教育改革政策，在新的政策中皆強調校長角色及其專業發展的重要性。

本文主要目的在探討美國 PSEL 及 ESSA 在校長專業發展推動上的策略及趨勢，以提供國內教育行政決策參考。

全文共分為三個部分，首先探討校長專業發展的必要性；其次，介紹美國 PSEL 及 ESSA 兩項教育變革在校長專業發展上的措施，並以生態系統觀點分析美國校長專業發展上的趨勢；最後，提出對我國校長專業發展制度政策的建議。

英文關鍵詞： ProfessionalStandardsforEducationalLeaders；EveryStudentSucceedsAct；principalprofessionaldevelopment；TitleIfunds；TitleIIfunds 英文摘要： Theprincipalisanimportantpersonwholeadsandsupervisestheschool’schange.Itactsasaninfluenceonteacherteaching,studentlearningandschoolenvironmentalplanning.In2015,TheUnitedStatesreleasedtwoneweducationalreformpolicies,theProfessionalStandardsforEducationalLeaders(PSEL)andtheEveryStudentSucceedsAct(ESSA).Bothstressedtheimportanceoftheprincipal’sroleandprofessionaldevelopment.ThepaperaimstodiscussthepracticesandtrendsoftheprincipalsprofessionaldevelopmentbyPSELandESSA,inordertoprovideareferenceforeducationaladministrativedecision-makinginTaiwan.Thepaperwasdividedintothreeparts:firstly,itdiscussesthenecessityoftheprincipalsprofessionaldevelopment.Second,itintroducedthepracticesfortheprincipalsprofessionaldevelopmentbythetwoeducationalreformsofPSELandESSAinAmerica,andanalyzedtheprofessionaldevelopmenttrendsoftheprincipalsinAmericafromanecologicalsystemstheory.Finally,itputforwardsuggestionsforthepolicyoftheprofessionaldevelopmentsystemofschoolprincipalsinTaiwan. 目　　次： 壹、前言貳、校長專業發展的必要性參、美國教育改革政策對校長專業發展之推進一、使用 PSEL 作為槓桿重新調整校長專業發展二、利用 ESSA 的機會支持校長專業發展三、美國校長專業發展趨勢之分析肆、對我國校長專業發展的啟示 相關法條： 相關判解： 相關函釋： 相關論著： 法源法律網 網站導覽 ｜關於法源 ｜使用規範 ｜策略聯盟 ｜聯絡我們 法源資訊股份有限公司　LexDataInformationInc.　建議將畫面解析度設定為1024*768 台北市南京東路二段150號6樓　6F.,No.150,Sec.2,NanjingE.RD.,TaipeiCityTaiwan104,R.O.C. E-mail:[email protected]　 TEL：+886-2-2509-3536　 FAX：+886-2-2503-1122 著作權所有未經正式書面授權禁止重製轉載節錄敬請詳閱使用規範. 返回功能列