衝突處理模式測驗

從五月下旬起，不少國中陸續辦理新生報到，甚至舉辦智力測驗，讓人質疑，明明實施.. 看全文. 湯瑪士(K·thomas，1992)衝突處理模式0 by 教甄◇教育專業科目. × 載入中..請稍候.. 關閉 我想開課 ● 公告 搜尋 回報 註冊 登入 高普考重大變革！停考公文、英文比重增112年起實施諮商與輔導理論派別整理精神分析學派(考前快速複習)疫情嚴峻，請大家一起為防疫努力各種效應整理國語文+專業國文（修辭法整理） 喊話 功能列表 課程 NEW! 循序 試卷 非選 錯題 自由 考試秘書 考試一覽表 近期刊誤 最近測驗 未完成試卷 冠軍賽 精熟測驗 讀書會測驗 各科能力分析 打氣工具 私人筆記 打卡 發問問題 線上筆記 考用行事曆 我上傳的試卷 收錄的題目 按讚的題目 發表的討論 查單字 收錄的試卷 好友 回家 大廳 打工 線上人數 加值服務   商城   加值訂單查詢 VIP專區   VIP與詳解卡管理   VIP功能介紹 下載題庫專區   下載題庫   試題查詢   序號兌換 活動 密技 關於阿摩 80萬題免費題庫，最詳盡的詳解，是您考試的必備利器! 錯在阿摩，贏在考場！ 考試一覽表 錯在阿摩，贏在考場！ ►馬上測驗 搜尋:衝突處理模式測驗 十二年國教模擬測驗桃園登場72by周郁婷 中央社 – 2013年3月6日下午12:34 .. 看全文 ProblemSolvingtoResponseToIntervention(RTI)介入反應效果模式115byReuiFenHuan (一)2004年有關IDEA的條文修正案中，對於學習障礙的鑑定程序有非常大的改變，其中最大的改變就.. 看全文 義媒：台處理漁船事件值得借鏡28byLousCheng http://www.cna.com.tw/http://l1.yimg.com/bt/api/.. 看全文 學生自殺行為的問題處理81byReuiFenHuan (一)原因生活太無聊，但一般觀察較難與人相處及建立關係的個體，自殺危機機會較高，企圖自殺行為是.. 看全文 國中編班辦智力測驗教部：必須S型編班2018byRedChang  從五月下旬起，不少國中陸續辦理新生報到，甚至舉辦智力測驗，讓人質疑，明明實施.. 看全文 湯瑪士(K·thomas，1992)衝突處理模式0by教甄◆教育專業科目  美國的行為科學家托馬斯(K·thomas)和他的同事克爾曼提出了一種兩維模式,以溝通者潛在意向為基礎，認為衝突發生後,參與者有兩種可能的策略可供.. 看筆記 湯瑪斯五種衝突處理方式14by教甄◆教育專業科目 感謝引用：） JennyCheng 小四下 (07/0719:15):湯瑪斯(Thomas)提出五種衝突處理的方式，包括.. 看筆記 衝突兩維模式(Thomas)1by企業管理,大意,企業概論,管理學 關於試題:45.王老師與陳老師在教學工作有衝突，王老師在處理此衝突，希望以滿足對方，將對方的利益擺在自己的利益之上。

試問，王老師採取的處理方式是學者湯馬士(Thomas,1992)所提出的哪一.. 看筆記 Dodge攻擊行為的社會訊息處理模式14by教師檢定(教檢)◆幼兒園◆學習發展與適性輔導(舊名：幼兒發展與輔導)  Dodge（1986）建立一套攻擊行為的社會訊息處理模式（socialinformationprocessingmodelofaggressivebehavior），.. 看筆記 衝突處理原則湯瑪斯18by教甄◆教育專業科目 湯瑪斯(Thomas)提出五種衝突處理的方式，包括競爭、退避、順應、妥協、統合。

這些方式並無絕對好壞之分，各有其適用的時機。

在決定採用何種方式之前，需考慮解決衝突時間的急迫性、自己與對方實力的差.. 看筆記 查單字:關 22衝突處理的模式最好能與情境配合，當您的意見對學校發展而言是重要的，而且您認為是對的時候，最 好能採取下列何種衝突處理模式？(A)競爭(B)妥協(C)逃避(D)調適 編輯私有筆記及自訂標籤 初等/五等/佐級◆教育學大意- 110年-110初等考試_教育行政：教育學大意#95396 答案：A 難度： 適中0.498 討論 私人筆記(1) 最佳解! 呼依呼依高二上(2021/01/13) (b.c. d)均屬於不處理選... (內容隱藏中) 查看隱藏文字 查看全部6則討論 4FSHANBAN_大二下(2021/05/01) Thomas處理衝突有五種方式1. ★★(... (內容隱藏中) 查看隱藏文字 5FOrangeIring大二上(2021/05/01)衝突處理模式1.提出者:Thomas2.圖示: 堅持 高 中 低 高 統合 順應 合作 中 妥協 低 競爭 退避 檢舉 6F我好棒大三下(2021/06/19)檢舉 你可以購買他人私人筆記。

查單字:關 查單字:關 94.依照湯姆斯(K.Thomas)的雙向度應付衝突模式，衝突雙方均不願面對衝突並粉飾太平，是為何種衝突處理方式？ (A)抗爭(B)逃避(C)忍讓(D)妥協 編輯私有筆記及自訂標籤 教甄◆教育專業科目-中等- 96年-台北縣96學年度國民中學教師聯合甄選筆試試卷#1040 答案：B 難度： 簡單0.69 討論 私人筆記(1) 最佳解! 呂小怡國三上(2010/06/16)1.    Thomas處理衝突有五種方式：1. 競爭（多關心自己，少關心別人）：衝突以角力解決。

2. 迴避（對雙方都不關心）：其中一方察覺到潛在的衝突，迴避面對另一方的情緒。

3. 遷就（少關心自己，多關心別人）：其中一方嘗試先滿足對方.....觀看完整全文，請先登入檢舉 查看全部9則討論 7FHahaWang高二上(2014/08/11)最佳解寫得好清楚~~!!! 檢舉 8F一起努力國三下(2018/03/06) 94.依照湯姆斯(K.Thomas)... (內容隱藏中) 查看隱藏文字 9Fsmartstudyb高一上(2019/05/02)競爭：高堅持低合作順應：低堅持高合作統合：高堅持高合作妥協：中堅持中合作退避：低堅持低合作檢舉 你可以購買他人私人筆記。

查單字:關 查單字:關 14.依照湯姆斯（K.Thomas）的雙向度應付衝突模式，衝突雙方均不願面對衝突並粉飾太平，是為何種衝突處理方式？ (A)抗爭(B)忍讓(C)妥協(D)逃避 編輯私有筆記及自訂標籤 教甄◆教育專業科目-中等- 97年-新竹市立新科國民中學97學年度第一學期教師甄試教育專業科目測驗#1425 答案：D 難度： 非常簡單0.85 討論 私人筆記(1) 最佳解! 馬自達小六上(2010/09/05)※衝突處理—雙向度應付衝突模式（果決與合作）（1）高果決高合作—統合型【贏/贏】（2）高果決低合作—抗爭型【贏/輸.....看完整詳解檢舉 2F一起努力國三下(2018/03/06)94.依照湯姆斯(K.Thomas)的雙向度應付衝突模式，衝突雙方均不願面對衝突並粉飾太平，是為何種衝突處理方式？ (A)抗爭(B)逃避(C)忍讓(D)妥協 編輯私有筆記及自訂標籤教甄◆教育專業科目-中等- 96年-台北縣96學年度國民中學教師聯合甄選筆試試卷#1040答案：B湯瑪斯（K.W.Thomas）以合作性及堅持性為向度，提出了五種不同的衝突處理方式，其中低堅持高合作型係屬於那一種衝突處理方式？(A)競爭（competing） (B)退避（avoiding） (C)順應（accommodating） (D)妥協（compromising）編輯私有筆記及自訂標籤教育心理學- 94年-公務人員教育行政高等考試第一試#4463答案：C12. 根據湯瑪斯(K.W.Thomas)對組織衝突處理方式的分類，高堅...查看完整內容94.依照湯姆斯(K.Thomas)的雙向度應付衝突模式，衝突雙方均不願面對衝突並粉飾太平，是為何種衝突處理方式？ (A)抗爭(B)逃避(C)忍讓(D)妥協 編輯私有筆記及自訂標籤教甄◆教育專業科目-中等- 96年-台北縣96學年度國民中學教師聯合甄選筆試試卷#1040答案：B湯瑪斯（K.W.Thomas）以合作性及堅持性為向度，提出了五種不同的衝突處理方式，其中低堅持高合作型係屬於那一種衝突處理方式？(A)競爭（competing） (B)退避（avoiding） (C)順應（accommodating） (D)妥協（compromising）編輯私有筆記及自訂標籤教育心理學- 94年-公務人員教育行政高等考試第一試#4463答案：C12. 根據湯瑪斯(K.W.Thomas)對組織衝突處理方式的分類，高堅持低合作屬於何種策略？(A)順應(B)妥協(C)競爭(D)統合 編輯私有筆記及自訂標籤教甄◆教育專業科目-中等- 98年-98年高雄縣代理教師甄試試題#9004答案：C38.歐老師因排課問題與教務主任產生衝突，最後主任不再堅持己見，調整排課時段滿足歐老師的需求。

依湯瑪斯(K.Thomas)衝突處理因應方式，主任採取的是下列何種方式？ (A)逃避(avoiding) (B)統合(collaborating) (C)妥協(compromising) (D)順應(accommodating) 編輯私有筆記及自訂標籤教檢(教師檢定)◆國民小學教育原理與制度- 103年-103年教師檢定國民小學-教育原理與制度#15019答案：D1.競爭：即高堅持低合作型。

此種方法是堅持己見強迫對方接受自己的看法。

2.退避：即低堅持低合作型。

此種方法是雙方不願面對衝突，一味的粉飾太平。

所以表面上似乎沒有衝突，但事實上卻暗潮洶湧。

3.順應：即低堅持高合作型。

希望滿足對方，將對方的利益擺在自己的利益之上。

4.妥協：即中堅持中合作型。

雙方各退一步，對自己的權益做了某些讓步。

雙方雖各有犧牲，但也各有所得，雖不滿意但是還可以接受。

5.統合：即高堅持高合作型。

在統合的情況下，雙方都著眼於問題的解決，澄清彼此的異同，考慮所有的可能方案，尋求雙贏的途徑。

48.湯瑪斯(K.W.Thomas)以合作性和堅持性為向度，提出了五種不同的衝突處理方式。

其中「低堅持高合作型」是屬於哪一種衝突處理方式？ (A)競爭(competing) (B)退避(avoiding) (C)順應(accommodating) (D)妥協(compromising) 編輯私有筆記及自訂標籤教甄◆教育專業科目-國小- 105年-桃園市105年度國民小學甄試教育綜合測驗學前特教#52335答案：C27.學校與班級經營時常面臨衝突情境。

若衝突的問題性質屬瑣碎又有其他更重要問題待解決，且潛在破壞性超出解決利益時，此時較佳的衝突處理方式為何？ (A)合作(B)妥協(C)退避(D)順應 編輯私有筆記及自訂標籤教甄◆班級經營- 98年-98金門縣教育專業試題#515答案：C3.學者Thomas在其「雙向度應付衝突模式」中，以「合作性」及「堅持性」為雙向度，提出五種不同的衝突處理方式，其中，「不願面對衝突，掩飾、退縮，逃避之低堅持度與低合作性」的衝突處理方式，稱為下列何者？ (A)妥協型（compromising） (B)競爭型（competing） (C)退避型（avoiding） (D)順應型（accommodating） 編輯私有筆記及自訂標籤教甄◆教育專業科目-國小- 103年-103年新北市國民小學暨幼兒園教師甄選-普通科#16629答案：C56.Thomas「雙向度應付衝突模式」以「果決程度」及「合作程度」來探討應付衝突的方式，其中「中果決中合作型」屬於以下何種方式？ (A)統合(B)忍讓(C)妥協(D)逃避 編輯私有筆記及自訂標籤教甄◆教育專業科目-中等- 103年-103學年度南臺灣國民中學-教育專業科目#16869答案：C檢舉 3F施明毅高三上(2019/05/02)衝突雙方均不願面對衝突並粉飾太平=逃避 檢舉 你可以購買他人私人筆記。

查單字:關 查單字:關 依照湯姆斯（K.Thomas）的雙向度應付衝突模式，衝突雙方均不願面對衝突並粉飾太平， 是為何種衝突處理方式？ (A)抗爭(B)忍讓(C)妥協(D)逃避 編輯私有筆記及自訂標籤 教甄◆教育專業科目-中等- 97年-新竹市立新科國民中學97學年度第一學期教師甄試教育專業科目測驗題目卷#4306 答案：D 難度： 非常簡單0.825 討論 私人筆記(1) 最佳解! MeeraDai高二下(2011/04/17)抗爭/競爭：只想維護自己的利益，不考慮對方的要求忍讓/順應：希望滿足對方，將對方的利益擺在自己之上妥協.....看完整詳解檢舉 2F一起努力國三下(2018/03/06)94.依照湯姆斯(K.Thomas)的雙向度應付衝突模式，衝突雙方均不願面對衝突並粉飾太平，是為何種衝突處理方式？ (A)抗爭(B)逃避(C)忍讓(D)妥協 編輯私有筆記及自訂標籤教甄◆教育專業科目-中等- 96年-台北縣96學年度國民中學教師聯合甄選筆試試卷#1040答案：B湯瑪斯（K.W.Thomas）以合作性及堅持性為向度，提出了五種不同的衝突處理方式，其中低堅持高合作型係屬於那一種衝突處理方式？(A)競爭（competing） (B)退避（avoiding） (C)順應（accommodating） (D)妥協（compromising）編輯私有筆記及自訂標籤教育心理學- 94年-公務人員教育行政高等考試第一試#4463答案：C12. 根據湯瑪斯(K.W.Thomas)對組織衝突處理方式的分類，高堅...查看完整內容94.依照湯姆斯(K.Thomas)的雙向度應付衝突模式，衝突雙方均不願面對衝突並粉飾太平，是為何種衝突處理方式？ (A)抗爭(B)逃避(C)忍讓(D)妥協 編輯私有筆記及自訂標籤教甄◆教育專業科目-中等- 96年-台北縣96學年度國民中學教師聯合甄選筆試試卷#1040答案：B湯瑪斯（K.W.Thomas）以合作性及堅持性為向度，提出了五種不同的衝突處理方式，其中低堅持高合作型係屬於那一種衝突處理方式？(A)競爭（competing） (B)退避（avoiding） (C)順應（accommodating） (D)妥協（compromising）編輯私有筆記及自訂標籤教育心理學- 94年-公務人員教育行政高等考試第一試#4463答案：C12. 根據湯瑪斯(K.W.Thomas)對組織衝突處理方式的分類，高堅持低合作屬於何種策略？(A)順應(B)妥協(C)競爭(D)統合 編輯私有筆記及自訂標籤教甄◆教育專業科目-中等- 98年-98年高雄縣代理教師甄試試題#9004答案：C38.歐老師因排課問題與教務主任產生衝突，最後主任不再堅持己見，調整排課時段滿足歐老師的需求。

依湯瑪斯(K.Thomas)衝突處理因應方式，主任採取的是下列何種方式？ (A)逃避(avoiding) (B)統合(collaborating) (C)妥協(compromising) (D)順應(accommodating) 編輯私有筆記及自訂標籤教檢(教師檢定)◆國民小學教育原理與制度- 103年-103年教師檢定國民小學-教育原理與制度#15019答案：D1.競爭：即高堅持低合作型。

此種方法是堅持己見強迫對方接受自己的看法。

2.退避：即低堅持低合作型。

此種方法是雙方不願面對衝突，一味的粉飾太平。

所以表面上似乎沒有衝突，但事實上卻暗潮洶湧。

3.順應：即低堅持高合作型。

希望滿足對方，將對方的利益擺在自己的利益之上。

4.妥協：即中堅持中合作型。

雙方各退一步，對自己的權益做了某些讓步。

雙方雖各有犧牲，但也各有所得，雖不滿意但是還可以接受。

5.統合：即高堅持高合作型。

在統合的情況下，雙方都著眼於問題的解決，澄清彼此的異同，考慮所有的可能方案，尋求雙贏的途徑。

48.湯瑪斯(K.W.Thomas)以合作性和堅持性為向度，提出了五種不同的衝突處理方式。

其中「低堅持高合作型」是屬於哪一種衝突處理方式？ (A)競爭(competing) (B)退避(avoiding) (C)順應(accommodating) (D)妥協(compromising) 編輯私有筆記及自訂標籤教甄◆教育專業科目-國小- 105年-桃園市105年度國民小學甄試教育綜合測驗學前特教#52335答案：C27.學校與班級經營時常面臨衝突情境。

若衝突的問題性質屬瑣碎又有其他更重要問題待解決，且潛在破壞性超出解決利益時，此時較佳的衝突處理方式為何？ (A)合作(B)妥協(C)退避(D)順應 編輯私有筆記及自訂標籤教甄◆班級經營- 98年-98金門縣教育專業試題#515答案：C3.學者Thomas在其「雙向度應付衝突模式」中，以「合作性」及「堅持性」為雙向度，提出五種不同的衝突處理方式，其中，「不願面對衝突，掩飾、退縮，逃避之低堅持度與低合作性」的衝突處理方式，稱為下列何者？ (A)妥協型（compromising） (B)競爭型（competing） (C)退避型（avoiding） (D)順應型（accommodating） 編輯私有筆記及自訂標籤教甄◆教育專業科目-國小- 103年-103年新北市國民小學暨幼兒園教師甄選-普通科#16629答案：C56.Thomas「雙向度應付衝突模式」以「果決程度」及「合作程度」來探討應付衝突的方式，其中「中果決中合作型」屬於以下何種方式？ (A)統合(B)忍讓(C)妥協(D)逃避 編輯私有筆記及自訂標籤教甄◆教育專業科目-中等- 103年-103學年度南臺灣國民中學-教育專業科目#16869答案：C檢舉 你可以購買他人私人筆記。

查單字:關 查單字:關 3. 學者Thomas在其「雙向度應付衝突模式」中，以「合作性」及「堅持性」為雙向度，提 出五種不同的衝突處理方式，其中，「不願面對衝突，掩飾、退縮，逃避之低堅持度與低合 作性」的衝突處理方式，稱為下列何者？ (A)妥協型（compromising）(B)競爭型（competing） (C)退避型（avoiding）(D)順應型（accommodating） 編輯私有筆記及自訂標籤 教甄◆國小普通科專業知能- 103年-103年新北市國民小學暨幼兒園教師甄選-普通科#16629 答案：C 難度： 非常簡單0.963 討論 私人筆記(1) 最佳解! Shining*國一下(2014/06/15)【Thomas衝突處理】競爭:高堅持 低合作退避:低堅持 低合.....看完整詳解檢舉 查看全部10則討論 8F泰瑞大一下(2020/04/29)（C)5學校中教師與行政間衝突常是不可避免的，如果依Thomas（1976）之看法，哪一種衝突解決的方式是屬「我輸你贏」（lose-win）的局面？ (A)競爭(B)妥協(C)適應(D)逃避 檢舉 9F林文華國三上(2020/05/23) C學校與班級經營時常面臨衝突情境。

... (內容隱藏中) 查看隱藏文字 10F111應屆上榜・77老師大二下(2022/05/15)資料來源：摩友GraceLiu高三下(2019/06/25) 檢舉 你可以購買他人私人筆記。

查單字:關   錯在阿摩，贏在考場 給我們一個讚，讓我們可以做的更好! 登入後，將不會看到此視窗