學習障礙教戰手冊-注音符號意義化教材» 臺南市特殊教育資源中心
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延伸文章資訊
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注音符號是兒童在進入學習國字之間的橋梁，也是每一個小朋友入學. 時所面臨的第一道關卡（常雅珍，民87）。然而，對資源班許多學習障礙的. 學生而言，熟稔注音 ...
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但是腦科學專家過去針對學習障礙孩童的研究，倒是發現出許多大腦發展的祕密，可以解釋您的孩子學數學與注音符號快不快的問題。 文/ 林郡妙( ...
- 3拼音教學行不行？ 學障生的入學挑戰（98年2月16日）─特殊 ...
注音符號是兒童學習說話及增進識字能力的重要工具，在國小識字教學中，扮演相當重要的角色，更是兒童學習國字的橋梁，學習的成敗，對於語文基礎的奠定，具有 ...
- 40216 特殊教育拼音教學行不行？ 學障生的入學挑戰文／孟瑛如 ...
學習障礙兒童常因在注音符號學習過程中受挫而進入資源班；事. 實上，要一般孩子在十週內完全牢記三十七個外形抽象、聲音又相似. 的符號，同時還要學會聲調及拼 ...
- 5學習障礙教戰手冊-注音符號意義化教材» 臺南市特殊教育資源中心
學習障礙教戰手冊-注音符號意義化教材. 分類: 身心障礙類. 2014 年07 月09 日. 2014 年07 月09 日. 注音符號意義化學習單WORD檔 · 注音符號意義化完整版 · 掛圖.
