學習障礙教戰手冊-注音符號意義化教材» 臺南市特殊教育資源中心

學習障礙學生的注音符號教學. 胡永崇. 國立屏東師範學院特殊教育學系教授. 一、前言. 胡永崇(2001)研究發現，國小一. 年級閱讀困難學生各項注音符號表現. 與認字 ...

注音符號是兒童在進入學習國字之間的橋梁，也是每一個小朋友入學. 時所面臨的第一道關卡（常雅珍，民87）。然而，對資源班許多學習障礙的. 學生而言，熟稔注音 ...

但是腦科學專家過去針對學習障礙孩童的研究，倒是發現出許多大腦發展的祕密，可以解釋您的孩子學數學與注音符號快不快的問題。 文/ 林郡妙( ...

學習障礙教戰手冊-注音符號意義化教材. 分類: 身心障礙類. 2014 年07 月09 日. 2014 年07 月09 日. 注音符號意義化學習單WORD檔 · 注音符號意義化完整版 · 掛圖.

在注音符號的學習上，已能認讀出20幾個注音符號，但在結合韻的部分完全學不會，在拼音上有困難。在教國字之後，該學童出現只寫國字，不寫注音的情況。國字的 ...