「單元03」日語的重音

學習目標: ①了解什麼是日文重音②明白日文重音的標示方式③學會依照重音記號正確發音④學會依照發音標示… 音速語言學習(日語) EntriesRSS|CommentsRSS 站長 KenC，本名朱育賢。

・台大日文研究所・日本最大學會「日本語教育学会」正式成員・美國IFA學會（治療口吃等語言障礙）正式成員 現為專業中英日口譯及語言學習顧問，不定期往返台灣及日本。

無語言背景，自學日語第二年即通過一級檢定。

兼具學術訓練及豐富實務經驗，為倡導正確、高效率且符合現代需求的語言學習方法而成立此網站。

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四聲不但有助於區別字義，同時也能讓我們看到不認識的字時，仍然能知道該字的標準發音。

. 同樣地，在日文當中，也有許多發音相近的字，為了區分字義，日文有所謂的「重音」。

如同每個中文字都會附上四聲，每個日文單字也有其個別的重音。

重音就是每個日文單字發音的方法。

. 重音的學習，對於日文初學者特別重要。

首先，學習重音、了解日文發音規則後，即使你從來沒有聽過某個單字，你還是能依照發音規則、正確無誤地唸出來，而不會讓對方聽不懂你在說什麼，幫助加快學習的速度和效率。

其次，在語言學習過程中，發音是最值得重視的部分之一。

若是在初期沒有掌握良好的發音習慣，時間一久，就會非常難再矯正過來；同時，語言是溝通的工具，而發音則相當於個人門面，因此在一開始即培養良好的發音習慣，將來會有助於提升自信心和學習成就感。

. 有些語言，是以語氣強弱來區分不同的發音，用加強語氣和減弱語氣的方式，代表不同單字的發音，例如英文的重音。

日文當中，發音則是以聲音的高低來區別，以高低音的方式，代表不同單字的發音，例如「橋（はし）、筷子（はし）」。

. 日文發音時的聲音高低，是一門複雜的學問。

但是為了便於學習，我們將日文的音調大致分成三階段，為了容易理解，暫且稱之為高音、中音、低音。

最容易理解的方法，就是以線條來表示每個假名的音高，如下所示。

. 例Ⅰ 高音:わたし 在假名上方畫記直線，代表該假名的發音為高音。

中音:わたし 在假名中間畫記直線，代表該假名的發音為中音。

低音:わたし 在假名下方畫記直線，代表該假名的發音為低音。

. 當然，實際上唸日文時，音調不可能一直維持不變，否則聽起來會像呆板的機器人。

在日文單字中，音調會有高低起伏，高音、中音、低音會同時出現，例如: . 例Ⅱ  とうきょう　(東京)　きゅうしゅう　（九州） ふくおか　（福岡）ほっかいどう　（北海道） たいわん　（台湾） . 同樣地，在日文句子中也是一樣，音調同樣會有高低起伏: 例Ⅲ おはようございます。

　(早安) わたしはがっこうにいきます。

(我去學校) このりょうりはめっちゃうまい！(這道菜很好吃!) . 為了讓各位具體體會高中低音的差別，以下將以相同單字為對象，用不同的音調進行發音，請比較其中的差異性。

. . 例Ⅳ  　①　　　　②　　　　③　　　　 ④　　　　⑤ さくら　 　さくら　　さくら　　さくら　　さくら 中高高     高高高     高低低   中高低   　高低高 . . 關於重音符號的表示 . 大家翻閱字典時，一定會注意到字典上面的單字重音標示，並非如同上面介紹一樣、以曲線來表示，而是在單字的後方會有一個框框，中間寫上0~4不等的數字，像是這樣：【0】【1】【2】【3】。

這是另一種標示重音的方式，較為簡潔。

由於字典頁面有限，這種使用數字標示的方法，可以讓字典不會充滿許多無謂的線條。

不只是字典，幾乎所有的教科書中，都是採取這種「框框＋數字」的表示方式，而在我們的教材中，同樣也是採取這種表示法。

因此你將不會看到每個單字上散佈著曲線，取而代之的則是【0】這樣的表示方法。

. 其實，無論採取哪一種標示方式，其實原理都是一樣的，以下進行大致介紹。

. . 例Ⅴ . 【0】稱為0號音 (第一個假名為中音，第二個假名之後升為高音。

若是單字只有一個假名，則直接發成高音。

) . 例：は(樹葉)　　わたし(我) にほんご(日語)さくらんぼ (櫻桃) . 【1】稱為1號音 (第一個假名為高音，第二個假名之後降為低音) . 例：き(が)　(樹)　ほん(書)  てんき(天氣) らいげつ(下個月) . 【2】稱為2號音 (第一個假名為中音，之後升高音，在第二個假名後降為低音) . 例：はな(が)(花)　たまご　(雞蛋) ひこうき(飛機)　マレーシア(馬來西亞) . 【3】稱為3號音 (第一個假名為中音，之後升高音，在第三個假名後降為低音) . 例：やすみ(が)(休假)　せんせい(老師) おてあらい(洗手間)　ぎんこういん(銀行員) . 【4】稱為4號音 (第一個假名為中音，之後升高音，在第四個假名後降為低音) . 例：おとうと(が)(弟弟)でんしがいしゃ(電子公司) でんわばんごう(電話號碼) おおさかじょう(大阪城) . 隨著單字長度不同，也可能出現5號音、甚至6號音，不過這類單字數量較少。

. 另外，上面舉例的單字，有些後方會標示「(が)」，例如「き（が）」。

「(が)」代表單字後面接續的助詞，表示重音會在單字後面降為低音。

有些單字，光憑單字本身發音，無法判斷音調到底是平的、還是會下降，例如：やすみ(休假)、おとうと(弟弟)等等，這時就要藉由後方的助詞來判斷。

. 後方助詞經常用來辨別同音異義字，像是：は（歯、葉)，光看單字本身發音，有時無法判斷屬於哪個意思，這時只要看後方助詞的重音是否下降，就能判斷其屬於哪一種意思了。

. 例如： . は（が）→　無下降，屬於【0】，是樹葉的意思。

は（が）→　有下降，屬於【1】，是牙齒的意思。

. . 假名計算方式 . 例: あなた【2】 2號音，表示第二個假名之後降為低音。

「あなた」共有三個假名，因此音調在「な」之後降下。

. 必須特別注意的是，長音、促音、拗音也必須當作一個假名計算。

. 例: おかあさん【2】 ＝有五個假名，在「か」之後降為低音 もってくる【1】 ＝有五個假名，在「も」之後降為低音 きょうしつ【0】 ＝有四個假名，不降為低音 きゅうけい【0】 ＝有四個假名，不降為低音 ほっかいどう【3】 ＝有六個假名，在「か」之後降為低音 . . 日文單字重音規則繁多，但是目前只需記住以下二點： . ①單字第一個假名，幾乎都是中音(除了1號音和一個假名的單字)，而且中音只會出現在字首。

②無論單字多長，在一個單字中，重音最多只會上升一次、下降一次。

. . 發音訓練訣竅 . 1.將高中低三種音調唸得清楚、層次分明。

可以將高音想成中文的一聲，低音想成中文的三聲。

. 2.很多人經常忽略字首的中音，因此字首中音的發音需要多加練習。

這是發音學習的重點之一。

經由我們觀察許多日語學習者的結果，日語腔調非常漂亮的人，無論是有意識或無意識，字首皆會發音成中音。

也就是說，包含中音在內的重音，於初級階段就必須熟練，因為音調高低的熟練度與否，會影響你的日語，讓它聽起來很道地，或是充滿外國腔、聽起來像機器人。

. 3.練習自己畫記重音線。

在初級階段，當你聽到一段日文朗讀後，你必須能夠以線條清楚地標示音調高低起伏。

只要擁有此能力，你就能隨時隨地，依照自己的記錄進行標準的發音練習，如此進步速度會非常快。

同時能夠快速培養日文語感。

. 在傳統發音教科書中，會依照日文聲調的高低轉換，歸納成四種類型，包括「平板型」「頭高型」「中高型」「尾高型」。

不過實際學習日文發音時，這一類語言學名詞，會讓初學者感到混亂，同時助益有限，因此在這裡暫且不提。

其實學會以曲線和數字標示重音的方法就已足夠。

這是最簡單也最強而有力的方式。

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