問卷填寫 - 因材網
文章推薦指數: 80 %
學生自主學習量表. 各位同學:請按實際情況填寫 ... 我會利用抄寫重點、反覆背誦課文等方式,幫助我記憶學習內容。
... 我會利用評量或測驗來檢核是否學到上課的內容。
學生自主學習量表
各位同學:請按實際情況填寫問卷,選擇最適合您的答案,謝謝您的協助!
個人資料
縣市
學校
姓名
性別
男
女
年級
班級
是否參加數位學習推動計畫?
是
否
主要使用數位學習平臺(單選)
因材網
酷課雲
CoolEnglish英語線上學習平臺
均一教育平台
LearnMode學習吧
PaGamO
其他:
其他使用數位學習平臺(可複選)
無
因材網
酷課雲
CoolEnglish英語線上學習平臺
均一教育平台
LearnMode學習吧
PaGamO
其他:
第一部分:自我調節學習行為
請按照您的日常學習方式勾選對應的空格。
1.常常,2.偶爾,3.沒有。
您會多常用以下的學習方法呢?
常常
偶爾
沒有
1.我會根據學習進度的要求,來確認我的學習目標。
2.我會根據學習內容的重點,作為我想要學習的目標。
3.我會找出學習內容中不懂的地方,作為我想要加強的學習目標。
4.我會根據平時考的結果,來設定我期中或期末考成績。
5.我會利用抄寫重點、反覆背誦課文等方式,幫助我記憶學習內容。
6.我會由學習內容中找出重點,幫助自己學習。
7.我會將學習內容整理成圖表或筆記。
8.我會集中精神進行學習。
9.我會檢查是否達到預定的學習進度或目標。
10.我會利用評量或測驗來檢核是否學到上課的內容。
11.我會排除和學習無關或是會影響學習的活動。
12.我會安排適當的學習環境,幫助自己學習。
13.我會採用不同的學習方法,來應付學習上的困難。
14.我會在學習進度落後時,找合適的方法趕上進度。
15.我會把困難的任務分成幾個小部分,再依序完成。
16.我會在學習遇到挫折時,尋求老師或別人幫助。
第二部份:數位學習平臺的幫助
請按照您使用的數位學習平臺勾選對應的空格。
1.幫助很多,2.幫助一般,3.沒有幫助。
數位學習平臺對您使用以下的學習方法,有多大的幫助呢?
幫助很多
幫助一般
沒有幫助
17.使用數位學習平臺,可以幫助我知道學習進度的要求。
18.使用數位學習平臺,可以幫助我知道學習內容的重點,作為我想要學習的目標。
19.使用數位學習平臺,可以幫助我找出學習內容中不懂的地方,作為我想要加強的學習目標。
20.數位學習平臺上的評量結果,有助於我設定期中或期末考成績。
21.使用數位學習平臺,可以反覆觀看影片,有助於我記憶學習內容。
22.使用數位學習平臺,我會由學習內容中找出重點,幫助學習。
23.使用數位學習平臺,有助於我將學習內容整理成圖表或筆記。
24.使用數位學習平臺,可以幫助我集中精神進行學習。
25.使用數位學習平臺,可以幫助我檢查是否有達到學習進度或目標。
26.使用數位學習平臺上的評量或測驗,可以幫助我檢核是否學到上課的內容。
27.使用數位學習平臺,可以幫助我排除和學習無關或是會影響學習的活動。
28.使用數位學習平臺,可以幫助我檢視在學習上是否有進步。
29.我會使用數位學習平臺不同的功能,改善學習上的困難。
30.我會使用數位學習平臺,在學習進度落後時趕上進度。
31.我會使用數位學習平臺,把困難的任務分成小部分,再依序完成。
32.在學習遇到挫折時,我會透過數位學習平臺來尋求老師或別人幫助。
第三部分:自我調節學習動機
請按照您認為的重要性勾選對應的空格。
1.重要,2.一般,3.不重要。
您認為以下的學習方法重要嗎?
重要
一般
不重要
33.我認為根據學習進度的要求,來確認我的學習目標是重要的。
34.我認為找出學習內容的重點,作為學習的目標是重要的。
35.我認為找出學習內容中不懂的地方,作為我想要加強的學習目標是重要的。
36.我認為根據平時考的結果,來設定我期中或期末考成績是重要的。
37.我認為利用抄寫重點、反覆背誦課文等方式,幫助我記憶學習內容是重要的。
38.我認為由學習內容中找出重點,幫助自己學習是重要的。
39.我認為將學習內容整理成圖表或筆記是重要的。
40.我認為集中精神進行學習是重要的。
41.我認為檢查學習進度或目標是重要的。
42.我認為利用評量或測驗來檢核是否學到上課所教的內容是重要的。
43.我認為排除和學習無關或是會影響學習的活動是重要的。
44.我認為安排適當的學習環境,幫助自己學習是重要的。
45.我認為採用不同的學習方法,來應付學習上的困難是重要的。
46.我認為在學習進度落後時,找合適的方法趕上進度是重要的。
47.我認為把困難的任務分成幾個小部分,再依序完成是重要的。
48.我認為在學習遇到挫折時,尋求老師或別人幫助是重要的。
第四部分:自我調節學習認知
請按照您的認知勾選對應的空格。
1.清楚知道,2.知道一些,3.不知道。
您知道以下的學習方法嗎?
清楚知道
知道一些
不知道
49.我知道如何根據學習進度的要求,來確認我的學習目標。
50.我知道如何找出學習內容的重點,作為我想要學習的目標。
51.我知道如何找出學習內容中不懂的地方,作為我想要加強的學習目標。
52.我知道如何根據平時考的結果,來設定我期中或期末考成績。
53.我知道如何利用抄寫重點、反覆背誦課文等方式,幫助我記憶學習內容。
54.我知道如何找出學習內容的重點,幫助學習。
55.我知道如何將學習內容整理成圖表或筆記。
56.我知道如何集中精神進行學習。
57.我知道如何檢查是否達到預定的學習進度或目標。
58.我知道如何利用評量或測驗來檢核是否學到上課的內容。
59.我知道如何排除和學習無關或是會影響學習的活動。
60.我知道如何安排適當的學習環境,幫助自己學習。
61.我知道如何採用不同的學習方法,來應付學習上的困難。
62.我知道如何在學習進度落後時,找合適的方法趕上進度。
63.我知道如何把困難的任務分成幾個小部分,再依序完成。
64.我知道如何在學習遇到挫折時,尋求老師或別人幫助。
送出
延伸文章資訊
- 1態度與興趣量表
人。 Page 15. 就上述專家學者的觀點,本研究將學習態度暫. 且分類 ...
- 2大學生學習方法對網路學習態度的影響:以某科技大學為例
本研究以中北部地區某科技大學學生為研究對象進行問卷調查,探討其對學習方法與網路學習態度的影響關係。研究者自編「學習方法與網路學習態度量表」問卷,包括「學習 ...
- 3學習態度、學習動機、激勵因素與學習成效關係之研究 - 南華大學
學習動機的衡量方式,因動機取向不同而發展出不同的構面,黃富順(2002)指出成人學習動機量表以Boshier的「教育參與量表」是學界使用最多的量表,成人學習者的動機取向, ...
- 4本研究旨在探討國中學生對數學學習的學習興趣
數學學習態度為個體對數學科的喜愛或厭惡的程度,且對數學所表現出來的. 行為傾向(張春興,1998)。 本研究所使用的「數學學習態度量表」是採用江素女(2007)所編製的 ...
- 5國小中高年級生數學科學習態度與學習成就之相關研究 - ntcuir
在進行量表的設計之前,研究者應當確定該研究欲探討分析的學. 習態度之層面與架構,才能探討學生的學習態度,如此才能提高測量工具的信效. 度。 第三節學習成就. 以市場 ...