幼兒同伴交往中教師的策略——「3歲~6歲農村留守兒童與同伴交往問題及策略研究」課題案例
符 麗 劉俊傑教育部頒布的《幼兒園教育指導綱要》和《3歲~6歲兒童學習和發展指南》指出:人際交往是幼兒社會學習的主要內容,也是其社會性發展的基本途徑。幼兒在與成人和同伴交往的過程中,不僅學習如何...
符 麗 劉俊傑教育部頒布的《幼兒園教育指導綱要》和《3歲~6歲兒童學習和發展指南》指出:人際交往是幼兒社會學習的主要內容,也是其社會性發展的基本途徑。幼兒在與成人和同伴交往的過程中,不僅學習如何...
家長們經常抱怨說現在的孩子不懂得忍讓,歸因為獨生子女問題,或是「溺愛」問題。其實根本原因是家長們對孩子的矛盾介入太多了。沒必要的介入,或不得當的介入,一方面會把孩子間的矛盾刺激放大,另一方面也沒...
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動畫片在給孩子提供娛樂之於,還會起到教育孩子的作用,同時也會影響到孩子的三觀。在現實生活中,是避免不了讓寶寶接觸到電視的。動畫片是孩子看電視時父母的首選,但是許多父母不知道的是,即使是動畫片,有...
孩子在入園之後,有的孩子沒多久就能完全適應了,可有些寶寶,入園好幾個月了,還是孤獨的樣子,獨來獨往,沒有好朋友。其實想讓孩子更快地適應幼兒園生活、感受到幼兒園帶給他的快樂,一個很有效的方法就是指...