2、在與小朋友玩的過程中，身體的互相碰撞是不可避免的，有些小女孩特別嬌氣，其他小朋友就碰一下，就哭哭啼啼，這樣小朋友們就不愛和她玩了。

如果你的孩子也是這樣，就要格外注意，你要提醒孩子：「其他小朋友不是故意要打你，他是不小心。

你一定疼了，但你非常堅強對不對？」在家長的鼓勵下，孩子就會逐漸改變並適應的。

對那些魯莽的小傢伙，你也要提醒孩子要小心一些。

3、家長也可以領著孩子走到其他小朋友的面前，和孩子一起詢問小朋友的姓名和年齡、班級，並讓孩子把自己介紹給小朋友，讓他們彼此熟悉一下，拉起小手讓他們成為朋友，這樣孩子今後就學會如何交朋友了。

4、有的孩子在幼兒園中好多小朋友都不和他玩，究其原因可能是他老是獨霸玩具，不懂得謙讓，偶爾還會欺負小朋友，因此小朋友都不和他交往。

由此看出，教給孩子一些交往技能是非常必要的。

家長必須告訴孩子，和小朋友在一起要友好，要懂得謙讓，玩具可以一起玩或者輪流玩；不能隨便打人等等。

5、教孩子用語言來解決問題。

如小朋友要搶玩具時，讓孩子告訴他：「玩具是我先拿到的，如果你很想玩的話，等我玩完以後你再玩好嗎?」或者是和小朋友商量說：「你真的很想玩嗎？我們也可以一起玩。

你說好嗎？」從而提高孩子解決問題和與同伴溝通的能力。

6、入園之前，家長請幫助孩子養成獨立做事的習慣，學習簡單的生活技能。

教孩子學會和老師交往

孩子離開爸爸媽媽到老師的身邊，對於孩子來說生活環境是一個極大的改變。

為了讓孩子更好地適應幼兒園的生活，讓他學會與老師交往也是非常必要的。

師生之間形成很好的互動對於孩子非常有益，有時老師的一句表揚的話會讓寶寶高興好多天。

1、告訴孩子老師很慈祥，她很愛你們。

不要對寶寶說：「再不聽話，我就告訴老師。

」之類的話。

要讓孩子感覺到，老師也像爸爸媽媽一樣，是他們的朋友和保護者。

2、告訴孩子當他有一些必需的要求，如小便、喝水時，可以讓他輕輕地走到老師的旁邊，小聲地告訴老師：「老師，我想小便。

」或者舉手告訴老師：「老師，我口渴，可以喝水嗎？」引導孩子面對老師適當地提一些必要和簡單的要求。

特別提醒

1、父母也要和老師做一些必要的溝通和交流，讓老師了解孩子的基本情況，如孩子的興趣、習慣，以及孩子不敢和老師講的問題等等。

特別是一些體質較弱或身體不好的孩子，家長更應該告訴老師孩子的病症及身體實際情況，以便讓老師注意和留心。

從而做到有的放矢的保育，給孩子更多的關注。

2、對不善於與人交往的孩子，父母要多協助他，幫助、鼓勵孩子積極地與人交往，讓他體會到交往的樂趣，從而逐漸擴大交往的範圍，增強與人交往的能力，讓孩子生活得更快樂。

3、可以為孩子選擇固定的兩三個好朋友，不管是鄰居還是孩子幼兒園的同班同學，當然應該是比較乖巧或者遵守紀律的。

在父母接送孩子時，可以在孩子放學留園玩耍的時候多和其他父母交談，認識一些真誠、質樸的父母，讓孩子和他們的孩子玩在一起。

孩子的好朋友可以來自任何家庭，但是最好不是橫行霸道的、仔細觀察後也沒有喜歡說髒話、謊話或者帶著孩子們去做危險活動等等即可。

孩子的小朋友可以有點任性有點嬌弱，這樣沒什麼不好，還可以讓孩子鍛鍊他保護他人和遷就他人的寬容之心。

4、在其他的活動場合，讓孩子自己決定和誰玩，家長在一邊觀察即可，要給予孩子自己結交朋友的權力。

當這些臨時的玩伴有不良行為的時候，家長可以在結束玩耍後向孩子指出，並且和孩子共同討論錯對，讓孩子通過分析得出結論，慢慢開始建立自己的是非觀念。

5、在和孩子一起閱讀和看動畫片的時候，當看到和好朋友或者壞朋友有關的情節時，要強調「這樣的朋友真好」，「這樣的朋友真危險，要離他遠一點」，進一步讓孩子了解什麼是真正的「好朋友」。

孩子的人生路很長，家長無法限制他交朋友的範圍，教會他如何選擇朋友，才是保護他的長遠之計。