請不要以愛的名義傷害孩子，給孩子他需要的而不是你想給的

最近在家門口的遊樂場給小朋友辦了張卡，每天吃完晚飯，小朋友總會去玩上一會兒。

經常會碰到一個小男孩和她的媽媽。

小男孩（就叫他皮皮吧）大概三四歲，很調皮，到處推小朋友搭好的積木或者搶正在玩的小朋友的鞦韆等等。

大一點的小朋友和小一點的小朋友都不太愛給他玩。

媽媽則是坐在一邊看手機。

昨天又碰到這對母子，皮皮想和一個中班的小女孩、一個大班的小男孩一起玩。

皮皮扮演壞人，來追中班小女孩和大班小男孩，在遊樂場一直追著跑。

十幾分鐘後，皮皮的媽媽氣洶洶地跑過來說：皮皮，人家不想和你玩，你沒看出來，媽媽看出來了，你識相點。

在場的家長集體傻眼。

又過了一會兒，皮皮看到一個小姑娘在盪鞦韆，就跑過去推鞦韆，小女孩的奶奶就帶著小女孩去玩別的了。

皮皮媽媽又衝過來說：皮皮，媽媽不是沒教育你，你再這樣，以後不要來遊樂場了。

後來，皮皮過來和我們玩，我跟他說：一起玩可以，要遵守規則。

後來他和小朋友玩得很開心。

想必大家帶小朋友出去也會經常見到這樣的家長，這種家長自己可能不會覺得有錯，覺得我是在保護孩子，可是他的問題主要有三個方面：

1、只顧自己玩手機，不陪孩子玩。

媽媽不陪皮皮玩，皮皮自然會找別的小朋友玩。

皮皮看到一個人，即便那個人不待見他，不想和他玩，他也會纏著別人玩，因為連他的媽媽都不願花費時間陪他。

陪伴不是簡單地看著，要有互動，有交流。

2、以大人的視角看待小孩子的世界。

小孩子的世界沒有對錯，對於學齡前的孩子而言，只有高興不高興、喜歡不喜歡。

在沒有身體衝突的情況下，小孩子們的問題讓孩子自己解決。

不要帶入大人的感情色彩，這樣只會傷了孩子。

3、遇到問題只會指責，沒有引導孩子學會處理關係中的矛盾和衝突。

皮皮總是破壞別人的東西，其實是想和小朋友一起玩，這個時候媽媽要教會他規則，怎樣與大家融合，而不是一味地指責或者威脅再也不來這裡。

我們常常給孩子講道理，害怕他們受傷害，重蹈我們的覆轍，但最後發現該經歷的事情他們一件也躲不過。

與其這樣，不如幫孩子架構一個好的心理素質，引導他們處理關係中的矛盾和衝突，也要學會看著他們在關係中煎熬和成長，這是做父母的必修課。