抱歉，你這款媽媽，不合我的胃口！

潛能解密，最受父母歡迎的公眾號~

「天哪，誰給我這麼一個倒胃口的媽媽？！」

生活中，我們都想扮演一個好媽媽，讓孩子喜歡自己，可面對孩子的行為問題，往往不得不插手管教，結果導致孩子對我們產生「敵意」，直到有一天，他脫口而出：

「你是個壞媽媽」

「媽媽，我討厭你，你給我走開！」

「我恨你！」

……

聽到這些，我知道你真想躲到某個角落，偷偷計算一下彼時內心的陰影面積！

抱抱，別急！

今天潛能解密就教教你，如何做一個「合胃口的好媽媽」

本篇文章將從易經五元潛能教育的角度，介紹5種潛能類型的家長，並分享了5種簡單的「揚長避短」的方法。

讀完，你會發現，做一個合胃口的好媽媽，其實並不難。

只不過你要先了解你這一款媽媽，都有哪些讓孩子倒胃口的「臭毛病」。

好的，你準備好了嗎？我要開始介紹了哦。

01

在長期的諮詢工作中，我發現，孩子出現問題，父母開始頭疼，但大多數父母的第一反應是：孩子有問題，該怎麼管教他？而不是，我哪裡有問題？我需要如何調整自己？

對，你沒聽錯，「孩子有問題，我需要如何調整自己？」

熟悉易經五元潛能教育的潛能解密的粉絲們，一定對於孩子的五種潛能分類特別熟悉：現實型、自律型、博學型、同比型、玩樂型，不同類型的孩子面對不同的問題有不同的行為表現，也有對應的家庭教育引導措施。

但其實，易經五元潛能教育的大機率算法，也同樣適用於家長，不同類型的家長在家庭教育中會有不同的表現。

給父母進行潛能分類，有很多好處，比如：

*知道自己屬於哪一類型的家長

*了解5種類型的家長在家庭教育中對孩子的雙重影響

*趕緊著手對自己的教育模式進行改善

易經五元潛能教育針對家長的5種潛能分類及其基本表現：

（1） 現實型-激勵主義者

「考好了，就帶你去迪斯尼！」

（2） 自律型-界限制定者

「我早就告訴過你，今天如論如何都不會給你買！」

（3） 博學型-滿口蜜餞者

「孩子，你一定可以的，媽相信你！」

（4） 同比型-民主商議者

「老師也是人，也會犯錯，多換位思考嘛！」

（5） 玩樂型-自由樂觀者

「別給孩子太多壓力，讓他自己選擇！「

注意：實際上，大部分家長是以其中某兩種或三種為主，測評後可對號入座。

不同潛能類型的家長在面對孩子的同一問題時，會有不同反應。

02

1、現實型父母-激勵主義者

考試將近：

「這次考試孩子成績會有多少提升呢？名次有變化嗎？」

考試過後：

「哎呀，數學漲了15分，還行，語文呢，倒退7分，咋回事？這英文這麼簡單的題你都會錯，有沒有長心啊。

」

現實型父母的特點：

*看待孩子的問題時：重視結果，比較直接，忽視孩子的小進步和努力過程，看重現實的利益。

*管教孩子的行為時：喜歡用獎勵激勵和討價還價的方式，一言不合就狠狠揍一頓。

優點：孩子喜歡獎勵時就很非常高效。

缺點：缺乏耐心，簡單粗暴，缺乏引導。

改善建議：先了解孩子的潛能分類，對症下藥；可借鑑同比型父母的耐心平等地講道理的方式，引導孩子形成正確的是非觀、價值觀和基礎的行為原則。

2、自律型父母-界限制定者

考試將近：

「上次考試的的錯誤不能再犯，要保持英語科目的優勢，名次要前進5名，好好複習去。

」

考試過後：

「考試整體成績不錯，除了數學沒有達到考前預期，要好好總結試卷，然後制定寒假計劃去。

」

自律型父母的特點：

*看待孩子的問題時：重視是否違背承諾，約定好的行為原則，界限是非門兒清，說一不二，嚴厲執行、不許討價還價。

*管教孩子的行為時：側重在命令、定規矩，要麼批評暴打一頓，懲罰是家常便飯。

優點：孩子十分明白自己行為的標準。

缺點：缺乏耐心，憂心忡忡，親子關係較嚴肅，孩子容易叛逆，也有可能導致孩子缺乏自己的主見，唯唯諾諾。

改善建議：先了解孩子的潛能分類，對症下藥；可借鑑玩樂型父母的樂觀心態，給予孩子適當的自由，欣賞孩子的創造力和自主性。

3、博學型父母-滿口蜜餞者

考試將近：

「盡人事，聽天命。

只要努力發揮，對得起自己的努力、家長和老師的期待就行。

我們相信你，一定沒問題。

」

考試過後：

「不錯不錯，這次真長臉啊，又一張獎狀。

來，寶貝親一個，你真棒！」

博學型父母的特點：

*看待孩子的問題時：重視孩子的行為禮儀、閱讀習慣、性格氣質、學業水平等是否會影響別人對自己的修養、面子的看法。

*管教孩子的行為時：好言好語哄孩子，凈說好話鼓勵孩子，很有耐心，溫和地解釋，不善於變通，固執。

優點：親子關係較和睦，孩子的自我感覺較好。

缺點：有時候有效，有時無效，費時費力，孩子就是不改，更任性，然後只能幹著急；又老是控制自己不要發脾氣，越忍越覺得自己的教育失敗，很茫然無措。

改善建議：先了解孩子的潛能分類，對症下藥；可借鑑自律型父母的做法，提醒自己有時候態度強硬一些沒有關係，原則性問題不能向孩子妥協。

4、同比型父母-民主商議者

考試將近：

「XXX不如你的，這次必須把他們甩在後面，前十妥妥的，Go!Go!Go!。

」

考試過後：

「排名上升了6名，現在班級13了，不錯，但下次要爭取進前八才行。

那個XX，不是沒你厲害的嘛，這次居然考得比你好，你一定可以超過他的。

」

同比型父母的特點：

*看待孩子的問題時：特愛跟風隨大流，沒有主見，總愛拿孩子和別人家的孩子比較。

*管教孩子的行為時：告訴孩子要向別人學習，最擅長不厭其煩地給孩子講大道理。

優點：有耐心，孩子容易換位思考，富有同情心。

缺點：如果缺乏對孩子潛能類型的了解，效果不好，孩子還很容易反感，對抗，想要離家出走。

改善建議：先了解孩子的潛能分類，對症下藥；別拿孩子和他人作對比；長話短說，不要總那麼囉嗦，嘮叨個沒停。

5、玩樂型父母-自由樂觀者

考試將近：

「考試嘛，就是一個檢測，盡力就好，不用太在意結果，該吃吃該喝喝，好心情最重要！」

考試過後：

「考試都過去了，這次沒考好，下次再努力就行了，別想太多。

好好放鬆一下吧，跟爸爸說說，你想去哪兒玩？」

玩樂型父母的特點：

*看待孩子的問題時：睜一隻眼閉一隻眼就過去了，很樂觀，容易自由放任。

*管教孩子的行為時：原則性不強，不善於約束孩子的不良行為，容易妥協放棄。

優點：孩子的自主性、創造性較好，心態樂觀，親子關係較和諧。

缺點：孩子缺乏明晰的是非觀，容易任性，不守承諾，自制力和持續性較差。

改善建議：先了解孩子的潛能分類，對症下藥；可借鑑自律型父母的規則和權威意識，對於一些原則性問題，堅決不能向孩子妥協，必須改正。

結語：

我們都知道，藥不對症，病難根除。

教育也是一樣，需要「對症下藥」。

教育「不對症」，浪費天賦，耗時傷財，家長著急，孩子痛苦，家庭悲劇。

易經五元潛能教育認為，很多時候，並不是孩子有「問題「，而是家長的教育方式「不合孩子的胃口」。

「不對症」的教養方式難以產生激勵和約束，孩子就不願意聽家長的。

所以，卓越的家庭教育，一定要先了解自己屬於哪一潛能類型的家長，了解孩子屬於哪一潛能類型的兒童。

然後有針對性地改善自己，順應孩子的潛能，幫助孩子更好地成長。

最後，希望全天下的家長們最終都能做一個合孩子胃口的好父母！