孩子調皮怎麼辦？一定注意這四點！

生活中，我們經常會聽到老師或家長用調皮來評價一個孩子，話語間似乎還透露著對孩子的諸多不滿。

那麼什麼叫做調皮呢？調皮就是指孩子在群體中經常表現出的精力旺盛、活動量大、注意力不集中、自制力差、常有攻擊性和破壞性行為、喜歡惡作劇、愛發脾氣且不守常規的行為。

調皮的孩子往往會給父母或老師惹來麻煩，弄得他們焦頭爛額，心煩意亂。

老師對這類孩子一般採用「冷處理」的方法，即將他們擱置在一邊，不理不睬，而父母大多則是採取批評加暴力的管理方法。

這些做法往往取不到良好的效果，而且還會危害孩子的身心健康發展。

那麼導致孩子調皮的因素是什麼呢？老師和家長面對孩子的調皮應該怎樣做呢？

有調查表明，導致孩子調皮的因素很多，但其中最主要、最直接的原因就是家長和老師不當的教育態度和方式。

父母不正確的教育方式一般分為兩種：寵愛型和嚴厲型。

寵愛型的教育方式會使孩子變得自大、目中無人，容易形成以自我為中心的性格。

無原則的對孩子放鬆，更會加劇他們的調皮行為。

在嚴厲型的教育方式下，孩子往往沒有發言權，不能表達自己的觀點，孩子沒有自由，不能做自己喜歡的事，抹殺了孩子的天性，必然會引起他們的反抗。

當孩子受到委屈或心裡壓抑時，他們需要尋找對象進行發泄，於是就出現了外人眼中的調皮行為。

對於缺乏耐心的老師，調皮的孩子往往會遭到老師嚴厲的斥責。

大人總是愛拿自己的眼光和標準來審視孩子的行為，這往往會導致兩者之間產生衝突。

孩子對老師的處罰不滿，就會製造更多的麻煩或禍端來回擊老師，加劇他們的調皮行為。

種種不當的管理教育方式，會使調皮的孩子變本加厲。

面對這種情況父母和老師該怎麼辦呢？

第一、家師結合，求同存異。

如果孩子在家調皮，那麼在學校他也一定不會安分。

因此家長與老師應該充分接觸，儘可能多地進行交流，制定恰當的措施，採取正確的教育方式，轉變孩子的觀念，從根本上解決孩子的問題。

第二、客觀看待孩子的調皮行為。

孩子的調皮行為並不都是具有破壞性和攻擊性，反而有些恰巧是孩子進取心的表現，因此父母或老師應該客觀的看待孩子的調皮行為，不要一概而論，認真分析，對孩子進行正確的引導，激發孩子的潛能，促進孩子健康發展。

第三、人最需要的是理解和尊重，小孩子也一樣。

家長要經常與孩子溝通，了解孩子內心真實的想法，給予孩子更多的關注。

有時孩子的調皮是故意做給家長看的，他們想通過這種方式引起家長的注意，以獲取更多的愛。

因此無論父母工作有多忙，都應該抽出足夠的時間陪陪孩子。

第四、注重優點，淡化缺點。

每個人都渴望被肯定，讓孩子在肯定中轉變，無疑是最佳的方法。

父母要用發展的眼光去看孩子，發現孩子的優點，捕捉孩子的閃光點，給予充分的肯定和表揚，增強孩子的自信心，使其不斷進步。

至於孩子的缺點，父母不要過分的強調和指責，要對孩子有信心，有耐心，讓孩子在實踐中慢慢改正。