孩子在幼兒園被老師區別對待，家長為孩子討說法，園方：是病得治

孩子在幼兒園被老師區別對待，家長為孩子討說法，園方：是病得治

孩子在玩耍的過程中，發生一點小爭執之後，一會就會好了。

他們每天都喊著絕交，可是沒有一次是真的，只是對這個朋友愛而不得，就嚇唬他說自己不和他玩了，可能幾分鐘兩個人又和好如初了。

有時候小孩子的友誼，也是很好的，想和他好就拿著一顆糖去就交到朋友了，長大之後，你拿真心去交朋友也難免會被他捅一刀。

譚女士的兒子齊齊今年剛剛將孩子送去幼兒園，剛開始孩子就將殺豬一樣，不肯去上學。

持續一周的時間，孩子早上都是不肯定上學的，還生譚女士的氣，幼兒園老師發的糖果也不給媽媽，特意拿去給爸爸，把譚女士氣的直錘胸口。

一周之後孩子竟然自己乖乖起來上學，很早就起來讓譚女士帶他去幼兒園，回家之後很開心。

有次，爸爸問齊齊最近怎麼沒有糖果給爸爸呢？是不是在幼兒園做錯事老師了！齊齊很著急的說自己沒有犯錯，糖果自己吃了。

對於兒子這個表現，譚女士表示不相信，孩子一百八十度的轉變讓譚女士很奇怪，她很奸詐的哄孩子的話。

結果還真讓他問出事情了。

原來齊齊在幼兒園裡面喜歡一個小女孩了，喜歡也只是孩子友誼之間的喜歡，齊齊知道小女孩每天都很早就去學校，他每天也很早起來去，而且他把老師發的糖果全部都給女孩子了。

譚女士認為孩子這樣沒有問題，還挺好的，既教到朋友，又能讓齊齊能主動上學。

可是最近齊齊很奇怪了，他每天高高興興上學，晚上回來悶悶不樂的，有次他還是哭著回來的。

譚女士以為他在幼兒園裡面被小朋友欺負了，趕緊看他身上有沒有傷勢，邊看邊問他怎麼了？孩子委屈巴巴的說自己被老師隔離了？因為小孩子表達能力不是很強，譚女士也不是很明白說的是什麼意思。

隔天譚女士就來到幼兒園，找老師了解孩子的情況。

原來老師看見齊齊總是粘著那個小女孩，就教育他不能總是粘著女孩，本來她們都是一起吃飯的，老師特意將女孩安排離齊齊遠遠的，本來兩個人的床位都是挨著的，老師就將女孩換了，就連上課搞活動，老師都不給他們兩個坐在一起，更可怕的是後來老師就將齊齊和小朋友們分開了！這樣讓齊齊感到自己很另類。

譚女士面對老師的說辭竟然無言以對，就因為一個小朋友的喜歡就將孩子隔離，譚女士就跟老師理論：我家孩子只是對那個小女孩單純的喜歡而已，沒有做出什麼傷害女孩的事，憑什麼這樣對待我家孩子，老師竟然說這是孩子的一種病，還說這樣隔開對孩子有幫助。

把譚女士氣的找到園長，園長在了解情況之後，讓老師給譚女士道歉了，就僅此而已！譚女士現在都不敢將孩子送去這家的幼兒園了。

小編認為老師才是有病的吧！這種思想的老師是怎麼進去做老師的？這家幼兒園招聘的老師標準就這樣嗎，說還敢將孩子送去這家幼兒園！一個幾歲孩子的喜歡，僅僅限於朋友之間，老師肯定是肥皂劇看到了，腦子壞了。