孩子青春期叛逆，家長應該怎麼辦？

孩子進入了青春期後，父母發現孩子變得叛逆了起來，這讓父母十分擔心，也讓整個家庭失去了歡聲笑語，孩子的青春期對孩子的成長以及日後的人生軌跡十分重要，在這個階段里，父母作為孩子人生的導師應該擁有一些和孩子溝通的技巧，今天我們就來分享如何與青春期的孩子溝通。

避免兩極教育誤區

家長應正確地看待孩子的青春叛逆期，該階段是孩子世界觀形成的關鍵時期，其個性和創造性都恣意升騰，伺機張揚。

同時，由於孩子身心發展、所受教育的局限，他們形成的諸多想法並不成熟甚至偏激，這就需要正確引導。

但在現實的教育中，一些家長卻很容易陷入教育兩極分化的誤區。

誤區一：全面打擊。

有的家長面對孩子的叛逆言行，如頂嘴、不聽話等，大為惱火，覺得不把孩子的這股「邪勁」壓下去，孩子就有可能變壞。

於是家長採取強硬的措施，非打即罵。

漸漸地，孩子表面上恢復到以前那個言聽計從的乖孩子，實際上他已關上心靈深處那扇與父母交流的大門。

誤區二：放任自流。

在現實中，一些家長面對難管的孩子，在幾次管教而無多大起色後便失去了信心，開始對孩子放任自流。

此時，無論孩子的言行、想法怎樣，家長都不再過問、指導。

久而久之，孩子受到不良影響，行為發生偏差，等家長發現時，已耽誤了孩子的一生。

下放權利給孩子

孩子進入青春叛逆期後，格外渴望得到外界的認可和尊重，所以，家長要注意對他們下放各種權利，以幫助孩子從不諳世事向成熟過渡。

（1）自主權：「你應該」、「你必須」、「你懂什麼」等諸如此類的話是不少家長的口頭禪。

建議家長們面對叛逆期的孩子儘量少說這樣的話，內心深處認為自己已是大人的孩子是不會接受這種命令口吻的。

（2）發言權：「考不上大學就去掃馬路」等話語，不少家長都對孩子說過，雖然是為了孩子好，但他們的耳朵已經長繭，青春叛逆期的他們對這些話可以說是「百毒不侵」。

這時，家長應少說多聽，了解孩子到底在想什麼。

（3）時間支配權：這個時期的孩子渴望擁有自己的小天地，所以，家長不要自作主張，將孩子的時間按自己的意願排得滿滿的，要將時間交給孩子自己去安排，對安排得不合理處，家長再以商量的口吻提出建議，千萬不要全盤否定孩子。

（4）表決權：家中的一些大事，如搬家、買房之類的，不妨同孩子商量一下，考慮一下孩子的感受，徵求孩子的意見。

有著民主氛圍的家庭，孩子一般能主動向父母靠近。

（5）隱私權：孩子在進入初中後，一些家長發現，以前經常跟自己說心裡話的孩子變得不太愛搭理自己了，孩子開始有了自己上鎖的日記本、私人信件。

如果孩子實在不願同家長交流，也不必過於強迫，尤其是不要偷窺孩子的隱私，尊重孩子的同時，也是為自己贏得尊重。

親子溝通有技巧

對於叛逆較明顯的孩子，家長會感覺到與之不好溝通。

對此我們總結了以下幾種比較實用的親子溝通技巧：

（1）尊重孩子，家長不要老是盯著孩子的弱點，不要拿孩子的短處同別的孩子的優點比較。

在與孩子接觸時，家長應儘可能地多找孩子的優點，並多鼓勵，減少孩子對家長的抗拒心理。

（2）換位思考，家長也是從青春叛逆期過來的，只是沒有現在的孩子表現得明顯，所以面對孩子令人不解的行為，不妨換位思考，想想孩子為什麼會這樣。

有了共鳴後，就會理解孩子，找出問題的癥結。

（3）忌從學習入題同孩子交流，家長不要老以學習成績入題，這樣只會讓孩子心有壓力，懷疑家長交流的動機。

交流時，家長可以從家事入手，將孩子的情緒穩定下來後，再談正事。

（4）穩定情緒，家長帶著情緒去教育孩子，肯定是不理智的，會導致孩子愈加抗拒。

所以，家長在急躁、心煩、不冷靜的時候，不要教育孩子，待冷靜後，再去同孩子交流。

（5）允許孩子犯錯，這個階段正是孩子形成主見的關鍵時期，小錯肯定難免，所以，家長應該允許孩子犯點錯、吃點虧，不要過分束縛孩子的手腳。

同時，家長是孩子最好的榜樣，而且青春叛逆期的孩子模仿能力很強，家長的良好言行也會對孩子有潛移默化的影響。