育兒雜談： 對孩子談性，父母也是「有口難開」

問：我的女寶4歲，怎樣引導寶寶正確認識身體，進行性教育呢？比如洗澡看到媽媽的私處，會很好奇地問，看到男寶寶穿開襠褲和自己身體不一樣，也很好奇。

答：關於性的問題由於傳統觀念太深，一直是成人對孩子的一個禁區，也感到很難回答。

孩子對性問題產生好奇，是他們在成長過程中性意識和性心理發展的正常表現，是每個人在成長過程中都要經歷的。

隨著孩子漸漸長大，他們會對自己和大人的身體產生好奇，不知道什麼時候可能會問到令大人感到尷尬的、有關性的問題。

3歲以後，孩子的第一個性心理發育高峰就到來了，這個時候他會有很多關於出生和性別的問題向大人拋出。

3~4歲左右的孩子正處於性朦朧期，有一種強烈的希望了解性別的意識，對自己是男孩還是女孩，這種性別的不同對他們來說意味著什麼，都會成為他們關注的問題。

比如他們喜歡看成人上廁所，不明白為什么女人和男人不一個姿勢尿尿？男孩有小雞雞，為什么女孩沒有？我是怎麼出生的？為什麼大人要結婚、、、、？在他（她）的小腦子裡有無數個為什麼，這種高峰期一般會持續到6~7歲。

雖然每個家庭的文化和育兒方式不同，但是，在回答孩子的性問題中，給孩子傳遞健康科學的性價值觀是性教育的核心。

家長要儘可能多涉獵一些這方面的知識非常必要。

不要因為你不懂就想逃避，要知道性教育引導對孩子的健康成長舉足輕重，否則很可能使好奇心演變為心理的陰影，為今後的成長設置障礙。

關於孩子性朦朧期的發育和指導要點

0~1歲：認識自己身體。

從8個月開始，父母就要引導寶寶認識自己的身體。

比如根據寶貝的理解力很自然地向他解釋身體的各個部位和功能，並以關愛、欣賞的態度來對待寶寶的身體，讓他正確地了解並對待自己的身體。

1~2歲：了解男女的區別。

1歲半以後寶寶就能注意到男女身體的差別，可讓同齡的男孩女孩一塊洗澡，或陪同寶寶一起洗澡，讓他們識別男女的生理差異；隨著語言的發展，寶寶會開始詢問與性別有關的詞彙，此時不要用其他名稱來取代或迴避孩子，應該科學正確地告訴寶寶性器官的名稱，讓孩子感覺到與身體其他部分一樣自然，滿足他的好奇心。

2~5歲：正確對待私處。

當孩子進入性蕾期，可能會當眾碰觸自己的生殖器或玩「性遊戲」，此時不宜呵斥或以「羞羞」等詞來制止孩子，這會讓孩子對身體產生不好的評價。

大人越自然地對待孩子的這些舉動，孩子就越能自然地接納自己的身體，接受自我。

告訴他，哪些是屬於他秘密的、不能暴露的地方，要如何保護，還應給孩子穿寬鬆的衣褲以減少刺激，並增加有趣的活動轉移孩子的注意力等。

父母在處理3、4歲孩子性問題的原則是：

第一、了解這個年齡段孩子的性發展規律，孩子是很單純的，他們是想探索世界，探索世界是從探索人開始的。

對於6歲前的孩子，父母不要主動給孩子講解更多的性知識，在孩子提出問題後，大人針對問題進行回答即可。

不可以欺騙和搪塞孩子，因為孩子年齡增長後，總有一天會發現事實真相，欺騙會使孩子失去對父母的信任。

第二、孩子對性感興趣，說明孩子長大了。

作為家長，只要你坦然誠懇地去回答問題，不要遮遮掩掩，試著從正面角度向孩子解釋，孩子就會認真聽教，自然而然就會接受。

孩子問什麼就坦然地答什麼，原則是簡單明確，問什麼答什麼。

不可以迴避和轉移孩子的話題，否則會讓孩子感覺到性話題的神秘性，反而激起孩子探索的慾望。

如果孩子得不到滿意的答案，他們就會糾結其中，甚至通過不正當地途徑尋求答案。

第三、回答孩子們的問題要淺顯易懂，不要因害羞而迴避問題。

任何時候也不要用你長大了就懂了來岔開話題。

這樣回答會刺激或扭曲孩子的好奇心，帶來性是不健康的心理陰影。

孩子問什麼，父母就回答什麼，告訴孩子事實，以解決孩子當下的困惑為原則，不必擴展開講解，父母的答案不要給孩子帶來新的困惑。

對應寶寶的問題，簡單形象的解答，如：孩子會問：媽媽，我是怎麼生出來的？三四歲的孩子可能對"寶寶就像一粒種子在媽媽的肚子裡成長"這樣的回答就滿意了。

父母不要在答案中引入更多孩子不能夠理解的新概念，不必進一步說明，否則會讓孩子的問題沒有解決又面臨新的問題。

第四、當然，父母也不能用「赤裸裸」的教育方式去和孩子講有關性的問題。

在回答孩子的提問時，不要用「性交」「做愛」「性生活」等成人的性語言作為答案，因為孩子不明白這類語言，他們會繼續問「什麼是性交」，這會讓父母陷入困境。

在日常生活中，要借鑑一些動畫片之類的事物進行比喻，這樣會令孩子更加容易接受。

媽媽用孩子理解的方式和語言告訴孩子真相，解開了孩子的疑惑。

當孩子獲得滿意的答案後，就不會再糾結其中了。

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