難以啟齒的性教育，一定不能錯過！

有一天晚上兒子吃完飯，我看他肚子都吃撐了圓滾滾的，就跟他開玩笑說：呀，你小肚子裡都是什麼呀，這麼圓溜溜的？「他說：「我這裡有小娃娃！」汗...一個小男孩怎麼也知道這些，我當時就意識到孩子已經有了這方面的意識，我的性教育已經晚了一步，所以後期一定要注重起來。

中國的父母趨於「保守」，再早的時候很多家長都是避而不談的，後來就把這一責任都推給了學校，或者是等他們大了自然就懂了。

但從心理醫生的角度，他們主張對孩子進行正面性教育是啟蒙的必要，也是孩子心理健康的保證。

遙想當年自己一片空白的教育經歷，再看看現在越來越開放的社會觀念。

對寶寶勢在必行的性教育也會讓媽媽們手足無措，到底該怎麼教育才算是正確的又不至於傷害到孩子。

性教育作為嚴肅生命課題，除了正確認識生理構造，也是為了讓寶寶學會接納自己的身體、性別以及角色，更好的適應社會。

爸爸媽媽科學的引導，能確保他獲取信息渠道和內容的正確安全；幼年正確的性啟蒙，更大的價值在於：能夠教會寶寶在成長過程中懂得如何保護自己、迴避風險。

在18歲之前，孩子的性心理發展分為五個時期：3歲前是口唇期，寶寶喜歡吃奶嘴，吮手指；3歲是性朦朧期，孩子開始探索性的問題；6-8歲是學齡期，男孩和女孩發育相對偏差不大，可以在一起遊戲；10歲左右是青春前期，男女生逐漸疏遠；進入青春期後，由於性激素影響，女生乳房發育，男生睪丸增大，中晚期時女生月經來潮，男生射精。

他們一方面會驚恐自己的身體變化，另一方面對異性的身體會特別好奇，如果此時向父母提問得不到解答，就會自己找方法探索，譬如上網去看，或者與女生接觸、交往。

面對性教育，首先，平靜應對， 不要迴避：忽視或迴避會給寶寶造成「這件事和問這件事都是可恥的」錯誤印象。

媽媽要了解寶寶想知道的究竟是什麼：生殖器的名稱、男生女生的差異或者別的；

其次， 按照寶寶的理解能力回答：這個階段的寶寶不需要深入複雜的解釋，順應他的思維簡單作答即可。

最後， 科學正確簡單回答：回答寶寶的提問要科學、準確、簡單。

直接告訴寶寶陰莖、陰道、精子、卵子這些正確術語，採用委婉隱晦說法只會讓他更糊塗；並且只針對他的問題作答，不需要展開更深的內容。

正確積極的回應會讓寶寶覺得自己的提問是被允許的、並能夠得到正確答案，建立他對父母的信任和依賴。

以後遇到相關的問題，他就會首先向父母尋求幫助。

舉例：寶寶問懷孕，你可以說：我們想要一個寶寶，爸爸就會把他的精子放到媽媽身體里，媽媽肚子裡有個特殊的房間叫「子宮」，小寶寶就在這裡長大。

沒必要趁機給他講關於生育、分娩甚至性活動這些內容，解釋太多反而會容易讓寶寶陷入困惑。

在日常可以和寶寶閱讀有關啟蒙性教育的幼兒繪本；在生活中告訴他男孩與女孩的區別，建立性別觀念和自我認知。

教寶寶無論外出或在家都要衣著整齊、不穿開襠褲、不能光屁屁；教寶寶換衣服、洗澡、上廁所要在指定的私密場合、迴避眾人。