為啥娃3歲前不要立這個規矩？老人溺愛有好處，做嚴母要再等等

中國公安大學心理學李玫瑾教授曾經說過，孩子在三歲前因為想要某件東西哭鬧的時候，家長要儘量遷就他，等到他三歲後，如果還是這樣任性的時候，媽媽就要跟她立規矩了，讓孩子知道不是什麼事情靠哭鬧就能得到的，他以後就會收斂很多。

為什麼三歲前孩子哭鬧的時候，家長要儘量滿足呢？這裡面有兩個原因。

第一原因跟孩子的表達能力有關。

孩子在三歲前，表達能力和理解能力非常有限，哭鬧也分很多情況，有時候是心理原因，就是想用哭鬧來讓父母妥協，可有的時候卻是病理性的，孩子感覺特別不舒服，還有的時候是單純地哭鬧，比如睡醒了誰也不找，就是想哭想鬧，他也根本分不清自己為什麼哭鬧，家長也不好做判斷，這個時候媽媽不要對他說，「你想哭就哭吧，哭是沒有用的」，孩子還太小，不會理解家長的用意，所以孩子提出要求時，家長不要直接拒絕，也不要任其哭來哭去，要趕緊看看他是怎麼了，如果不是太過分的要求，還是要儘快地滿足他。

第二個原因，三歲前的延遲滿足對孩子並不利。

很多父母提倡「延遲滿足」的教育方式，讓孩子在等待中得到想要的東西，而不是一味地「想到什麼就想要什麼」，這種教育方式值得提倡，可是在孩子三歲前，卻不能這樣做，這是因為三歲以下的兒童，前額皮層發育不充分，根本不懂得延遲滿足，也不具備延遲滿足的能力，一味地不滿足，他會有種受挫感，會容易對事情產生負面和錯誤的看法，可是如果孩子超過了三歲，就要立規矩了，心理學家皮亞傑研究發現，2-7歲的孩子都是以自我為中心的，如果三歲後還是事事即時滿足，孩子就會認為所有的東西都唾手可得，也會喪失了追求目標的動力，最終呈現出家長的教育失敗後果，溺愛出了自私任性的孩子。

可能很多人都會反駁這個觀點，孩子在三歲前想要什麼就得到什麼，這等於把孩子慣壞了，跟爺爺奶奶寵溺孩子有什麼區別？

其實，孩子在三歲前，父母能夠做到「即時滿足」，會讓孩子有更多的安全感，就比如給孩子餵奶，當媽媽餵他的動作稍有遲緩，孩子就會以咬奶頭的方式報復，或者他想要一件東西立刻得不到，即使拿到手也會扔在地上，這是孩子的內心對媽媽的愛產生了懷疑，用這種方式在發泄。

當父母總是對孩子比較嚴厲，他就會尋求家裡的爺爺奶奶進行幫助，老人通常都會講情，孩子的願望也就滿足了，所以很多家長說老人是教育孩子的絆腳石。

其實，孩子也在通過自己的方式來尋求滿足感，這種感覺會給他帶來安全感，但這並不是一味地提倡老人要溺愛孩子，也不是提倡家長要一味地滿足孩子，即時滿足其實是這樣的：

當孩子在商場哭鬧時，是因為要一輛玩具車，家長覺得不應該買，就會直接拒絕，孩子就會大哭大鬧，如果孩子還比較小，家長就不要一味地強硬了，要換一種方式，「我們先去轉轉別的，最後再回來買好不好？」，或者直接在進入超市的時候，就講好，只准拿吃的，不准買玩的，跟孩子協商好，要買最想要的東西，孩子就不會這樣歇斯底里。

不要對孩子冷漠以待，不要他一哭鬧家長就板起臉來表現出厭惡，適當地把他抱起來，適時地安慰，轉移孩子的注意力，對三歲以下的兒童還是非常有效的，即使不滿足孩子的要求，溫暖的擁抱和帶笑的眼神，也會給孩子安全感和滿足感。

三歲是孩子教育的一個分水嶺，很多規矩要在三歲後及時確立，比如任性哭鬧來達到目的，這件事就需要讓孩子徹底地明白，你已經不可以再這樣做了，這個規矩要怎麼確立呢？

三歲後的孩子表達能力和理解能力已經非常不錯了，一般也不會有什麼病理性的問題，當孩子再任性哭鬧的時候，家長要做的就是把孩子抱走，在一個相對安全和安靜的空間裡，進行一對一的教育，孩子再如何哭鬧，家長也不要干涉，在這個時間段，家長要做的就是「四個不」，不要罵他，不要打他，不要走開，不要講道理，即使孩子用撞牆來威脅媽媽，媽媽都不要心軟，讓孩子知道哭鬧是沒有用的，他下次就不會再用這一招了，在事後，父母要跟孩子溝通這樣一個問題：你想要什麼要用嘴講出來，而不是用嗓子哭出來，哭鬧是沒有用的，用說話的方式表達你的需求才是你今後要用的唯一方法，想要什麼跟父母心平氣和地說，我們一起商量，誰有道理聽誰的。

媽媽狠下心對孩子這樣做一次，他下次就不會這樣哭鬧了。

所以當嚴母，媽媽就要再等等，等到孩子三歲後，給他把這個規矩立好，他以後的人生中也會少很多任性，凡事都會用理性的角度去思考，也更能以理服人，用哭鬧威脅父母的孩子，如果不及時管理好他的情緒，他長大後也會是一個自私衝動的人，父母要記住這個時間界限，孩子才會健康快樂地成長。