孩子變成好奇寶寶，十萬個「為什麼」？寶寶的概念敏感期呦

概念敏感期是孩子認識了解世界的最佳時期，對事物的認知會有簡單的事物名稱、功能慢慢上升到對數字符號，以及社會和自然的規律等智性概念認知。

隨著對外界事物的認知，知道事物都有相關名稱以及相關功能、性質。

他們對認識新鮮事物充滿興致，喜歡問「這是什麼」「這有什麼用」。

概念敏感期是呈螺旋性上升的。

1-3歲孩子會認識簡單的事物名稱，功能等低級概念。

到了3-6歲，孩子會對高級無形的感念進行理解。

過程表象

名稱（1-3歲）。

開始對人名稱呼的概念有所認知，當自己的名字被叫時會有所反應。

漸漸意識到所有東西都有個名稱。

（*家長多帶著寶寶指認物品，按照類別分類介紹物品名稱以及相關性質。

多去外面玩玩，逛逛動物園、植物園）

數字（2-4歲）。

對數字產生濃厚興趣。

對數名的興趣、對數字的興趣、對數量的興趣、對數書寫的興趣、對數序列的興趣、對數運算的興趣 。

（*找機會給孩子灌輸數字意識，如一起數東西，數手指。

有機會就介紹大小長短數量的概念，比如給孩子一大一小的蛋糕，問孩子要大要小，要多少個等這一類的遊戲。

）

符號（4-6歲）。

對識字、拼讀、認識符號感興趣。

對具體的實物開始操作、抓握、感覺，然後轉化成符號語言。

（*孩子走在街上會對廣告上的文字感興趣。

建議家長把家裡的物品貼身標籤，或者一起閱讀兒童書籍等。

）

書寫。

書寫的敏感期來臨時，孩子會高度專注和持續不斷地寫。

寫，變成生活和樂趣。

（*不要打攪孩子書寫的行為，提空可以臨摹、刻寫的工具。

）

社會。

開始對社會性的概念感興趣，積極了解自己和他人的基本權利，社會職業的概念，以及社會行為準則。

（*家長應該認真配合孩子玩角色扮演的遊戲，如老師，律師、醫生、警察等等。

在過馬路時，告訴孩子要准守路燈行，紅燈停的規則。

）

自然。

5歲開始對動植物感興趣，喜歡去動物園，植物園或者自己養寵物。

喜歡玩小動物，觀察植物，和自然建立親密的關係。

有的小孩甚至開始了解一些天文方面的知識，如星座、天象、星座、星系等。

知道春夏秋冬四季的分別和時間順序。

（*家長應該多提供孩子了解這些社會、自然、天文概念的機會。

看書，如少兒百科全書等相關的書籍和電視節目，還可以多帶孩子參觀各種主題展覽館。

）

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