38個兒童敏感期,家長把握好了一定讓孩子脫胎換骨!
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大名鼎鼎的蒙特梭利最偉大的貢獻之一就是發現了「人」的發展也存在敏感期。
他通過對幼兒自然行為的細緻、耐心、系統地觀察後指出:兒童在每一個特定的時期都有一種特殊的感受能力,這種感受能力促使他對環境中的某些事物很敏感,對有關事物的注意力很集中,很耐心,而對其他事物則置若罔聞。
什麼是敏感期?
兒童敏感期是指兒童在連續相接短暫的時間裡,會有某種強烈的自然行為。
在這期間內,對某一種知識或技巧有著非常感覺。
敏感期的出現使孩子對環境中的某個層面有強烈的興趣,幾乎掩蓋了其它層面,並且在這期間的孩子會出現大量的、有意識性的活動。
例如繪畫敏感期到來時,孩子喜歡用鉛筆塗塗抹抹,但大多數大人會從潔凈的角度出發,不讓他們亂塗抹,阻止他們。
但如果過了這個時期,讓他畫也沒什麼興趣了。
孩子成長過程中的某些時間範圍內,他會只對環境中的某一項特質專心,而拒絕接受其他特徵的事物 ; 他還會不需要特定的理由而對某種行為產生強烈的興趣,不厭其煩地重複,直到突然爆發出來某種新的動機為止。
在敏感期內施教,事半功倍,可以迅速提高孩子心智的發展!
今天就和大家一起分享一下孩子成長過程中有哪些主要的敏感期
序號 | 關鍵期名稱 | 關鍵期表現 | 年齡階段 |
01 | 光感敏感期 | 對光感非常敏感。 |
0-3個月 |
02 | 味覺敏感期 | 寶寶自己的口腔可以感覺到甜、咸、酸等味覺。 |
4-7個月 |
03 | 口腔敏感期 | 寶寶喜歡吃手,他在用口進行嘗試、感覺。 |
4-12個月 |
04 | 手臂發育敏感期 | 喜歡扔東西,這時最早的手眼協調發育的標準。 |
6-12個月 |
05 | 大、小肌肉發育的敏感期 | 喜歡扶、站、努力行走;喜歡捏、扣等動作,精細動作的訓練不僅有助於養成良好的動作習慣,還可以增長智力。 |
大肌肉1-2歲小肌肉1.5-3歲 |
06 | 語言敏感期 | 對著胎兒說話,嬰兒的咿咿呀呀學語就開始了語言敏感期。 |
1.5-2.5歲 |
07 | 秩序敏感期 | 急切需要保護一個精確且有秩序的環境如因物品擺放或是行為秩序的改動而大哭。 |
0-4歲 |
08 | 關注細小事物敏感期 | 對極小而精緻的東西感興趣如關注螞蟻、小豆子、小花瓣、頭髮絲、紙屑等。 |
1.5-4歲 |
09 | 自我意識產生敏感期 | 從開始說「我的」到開始說「不」到開始打人、咬人、再到模仿他人,漸漸地孩子們有了自我意識。 |
1.5-3歲 |
10 | 空間敏感期 | 不斷壘高、推倒、鑽到桌子底下玩、從高處向下跳躍。 |
2.5-3歲 |
11 | 色彩敏感期 | 喜歡認識色彩,然後熱衷於塗色。 |
3-6歲 |
12 | 社會規範敏感期 | 開始喜歡結交朋友,喜歡參與群體活動。 |
2.5-4歲 |
13 | 動手敏感期(剪貼塗敏感期) | 開始真正有意識地使用工具,大多數孩子建構專注品格的最好機會。 |
3-6歲 |
14 | 執拗敏感期 | 事事得依ta的想法和意圖去辦,否則情緒就會產生劇烈變化,發脾氣,哭,鬧。 |
3-4歲 |
15 | 追求完美的敏感期 | 做事情要求完美,端水時灑出一滴就很痛苦;吃的蘋果上不能有斑點;衣服不能少扣子等。 |
3-4歲 |
16 | 觸摸肌膚敏感期 | 有的孩子喜歡觸摸成人的肌膚,表現在喜歡抱著穿著短裙媽媽的大腿,輕輕的撫摸,或者抱著胳膊臉親你的貼著。 還有的孩子碰破了皮膚,給他處理時,他非常恐懼。 這時,大夫常常先在自己身上示範,然後再在孩子覺得較為安全的手臂上示範,孩子還是瘋狂地哭喊。 |
3-4歲 |
17 | 邏輯思維敏感期 | 這個時候的孩子會不斷追問 「 為什麼?」 「天為什麼黑了?」「為什麼會下雨?」 「小朋友為什麼要上幼兒園?」 等等。 這些問題總是讓家長感到應接不暇,可是孩子卻不管不顧地打破沙鍋問到底。 |
3-4歲 |
18 | 詛咒敏感期 | 成人反應越強烈,孩子就越喜歡說:「打死你」、「把你踢死」「你是個大笨蛋」等等這些聽上去既不文明又有些可怕的言辭 | 3-4歲 |
19 | 藏、占有敏感期 | 開始強烈地感覺占有、支配自己所屬物的快樂。 |
3-4歲 |
20 | 計數能力發展關鍵期 | 有的孩子能夠從一數到十,甚至更多,但他尚不理解數的實際意義,並沒有將數字與實物一一進行聯繫,因此,孩子在這個階段數數時,只是憑藉一種機械的記憶。 |
2-4歲 |
21 | 書寫敏感期 | 喜歡拿筆塗塗畫畫,假裝在寫什麼。 |
3.5-4.5歲 |
22 | 人際關係敏感期 | 渴望跟其他的小夥伴一起,分享自己的事物與玩具。 |
4-6歲 |
23 | 婚姻敏感期 | 經常說我喜歡某某;我要和某某結婚;我要和爸爸或者媽媽結婚。 |
4-5歲 |
24 | 打問出生敏感期 | 孩子往往在這個時期開始詢問自己從何處來,並且一遍又一遍地問。 |
4-5歲 |
25 | 性別敏感期 | 這時的孩子最重視的就是誰是男孩誰是女孩。 如果有人去洗手間,他們一定要跟著去,原因是想觀察到底是男孩還是女孩。 |
4-5歲 |
26 | 繪畫和音樂的敏感期 | 這個年齡段的孩子能夠跟著音樂有節奏的扭動自己的身體,在音樂中獲取愉悅的情緒,對於繪畫,可以按照自己的想法進行創作,並且繪畫作品自己有獨特的解讀。 |
4-5歲 |
27 | 審美敏感期 | 審美是對自己的形象有了自己的願望和審美標準,尤其女孩子對自己的衣著和服飾產生起濃厚興趣。 |
4-5歲 |
28 | 認字敏感期 | 能夠區分不同的字形,區別相似字。 |
4-5歲 |
29 | 身份確認敏感期 | 模仿超人、白雪公主,喜歡扮演自己喜歡的任務角色。 |
4-5歲 |
30 | 情感敏感期 | 敏感、脆弱;在感情上依戀媽媽;因為一點小事就哭哭啼啼。 |
4-5歲 |
31 | 閱讀敏感期 | 對閱讀表現出愛好及探索的興趣 | 4.5-5.5歲 |
32 | 延續婚姻敏感期 | 知道要跟異性結婚。 明白只有相愛的人才能結婚。 |
5-6歲 |
33 | 數學概念敏感期 | 孩子到了4歲多時,總是喜歡問:這是幾個,現在是幾點,有幾個人?這是因為孩子對數名、數量、數字產生了濃厚的興趣。 |
5-6歲 |
34 | 數學邏輯敏感期 | 數學邏輯的敏感期和數學概念的敏感期是有區別的。 孩子們在完成了對數字、數名、數量的認識之後,開始對數的序列、概念以及概念間的關係產生興趣。 |
5-6歲 |
35 | 認識符號、書寫符號敏感期 | 孩子還沒有完全達到純粹抽象的狀態,必須先為兒童提供跟符號相對稱的實物進行配對,把一個有形的物質,透過符號表達出來,孩子才能很好地去理解和使用這些符號(文字)。 |
5-6歲 |
36 | 動植物、科學實驗、收集敏感期 | 有的孩子在這個時期會對周圍的植物、動物特別感興趣,甚至長時間觀察動植物的形態、變化等。 |
5-6歲 |
37 | 社會性興趣發展的敏感期 | 這個階段的孩子已經形成了一定的社會是非觀念,充滿正義感,喜歡用自己了解並遵守的行為規則去約束別人。 |
5-6歲 |
38 | 文化敏感期 | 幼兒對文化學習的興趣,起於3歲;而到了6-9歲則出現想探究事物奧秘的強烈需求。 因此,這時期「孩子的心智就像一塊肥沃的土地,準備接受大量的文化播種。 |
6-9歲 |
特別說明:每個孩子的發育狀況不同,敏感期時間會有所差異,但是如果家庭環境比較寬鬆,沒有壓抑或者特殊經歷的孩子通常會在這個年齡階段內。
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