一口氣讀完42種兒童敏感期行為，0~6歲孩子成長規律全在裡面了

自從寶寶來到三姐的生活里，陪伴小傢伙成長作為了三姐的全部事業，期間也學習了很多技能，拜讀了一些育兒名作，今天，三姐與姐妹們分享的，是現階段育兒領域非常注重的兒童敏感期話題。

三姐特匯總了42種敏感期行為，姐妹們想知道的0~6歲孩子成長規律全在裡面了。

0歲~2歲半

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視覺：剛生下來，對明暗相間的地方感興趣。

口腔：包括用口進行的味覺、觸覺過程。

用口感覺事物、認識事物、不斷練習使用牙齒、使用舌頭。

手：喜歡抓東西，用手探索環境，認識世界。

走：從最初的要成人拉著手跳，到獨立行走，到要上下坡、爬樓梯，到專門挨揍不平的地方。

空間：喜歡探索空間，最早表現為爬、抓、移動物體等，稍大一點則喜歡爬高、旋轉、扔東西等。

細小事物：對極小而精緻的東西感興趣。

秩序：急切需要並保護一個精確且有秩序的環境。

模仿：最早表現為模仿一個詞或一應一答，重複進行，也模仿動作。

自我意識：表現為咬人、打人、說「不」等。

審美：要求事物或用具必須完整。

2歲半~3歲

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建立概念：兒童開始將自己的認知感覺同語言配對。

自我意識產生：私有意識產生，明確指明「這是我的」。

秩序：需要並保護一個精確且有秩序的環境。

3歲~4歲

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執拗：秩序敏感期後，兒童形成了一種秩序的內在模式，一旦成人破壞了這一秩序，兒童就會哭鬧、焦慮，表現出不可逆性。

壘高：喜歡把物體壘高，然後推倒，再重壘，以此建立三維空間的感覺。

色彩：開始對色彩產生感覺和認識，並開始在生活中尋找不同的顏色。

語言：開始對句子表達的意思感興趣，並重複和模仿他人的話。

詛咒：發現語言是有力量的，而最能表現力量的話語是詛咒。

成人反應越強烈，兒童越喜歡說詛咒的話。

追求完美：從要求事物完整發展到了對所使用的用具、事物完美的追求。

每一件事情都不能出差錯。

剪、貼、塗：真正開始有意識地使用工具。

藏、占有欲：開始強烈感覺占有、支配自己所屬物地快樂。

物品的交換從此開始，拉開了人際關係的序幕。

邏輯思維：不斷追問「為什麼」，打破沙鍋問到底。

繪畫：兒童與生俱來的表達自我的語言方法。

延續秩序：從具體的生活秩序延伸到了心理秩序。

人際關係：一對一的交換事物和玩具。

4歲~5歲

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出生：開始詢問自己從何而來。

這是兒童安全感最早的來源。

情感：不僅開始表達感情，而且關注別人是否愛他。

對父母的情緒反應非常敏感。

人際關係：從一對一交換玩具和食物開始，到尋找相同情趣的朋友並開始相互依戀。

婚姻：人際關係敏感期度過後才真正展開。

最早要和父母結婚，之後會「愛上」一個夥伴。

審美：開始對自我和環境有審美要求。

尤其女孩子對自己的衣著和服飾產生濃厚的興趣。

數學概念：對數名、數量、數字產生了興趣。

只有三位一體的掌握，才算掌握了數的概念。

身份確認：開始崇拜某一偶像，積累未來成人時的人格特徵。

性別：對性別以及自身身體的認識基本來自於觀察，如同認識眼、鼻、口一樣，態度很客觀。

音樂：兒童生來具有音樂品質。

繪畫：兒童生來具有繪畫品質。

符號：孩子對識字、拼讀、認識符號等感興趣。

5歲~6歲

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婚姻：5歲以後選擇夥伴的傾向性非常明顯。

書寫：對符號、書寫文字符號產生興趣。

數學邏輯：對數的序列、概念和概念之間的關係產生興趣。

社會性興趣：開始積極了解自己和他人的基本權利，喜歡遵守和共同建立規則，形成合作意識。

動植物、實驗、收集：開始熱烈的吸收一切來自自然界的知識。

延續交往的敏感期：結束一對一的交往，進入三四人一組的交往。

以上就是著名兒童教育專家孫瑞雪老師總結的兒童0歲至6歲成長過程中，會面臨的42個敏感期，按照年齡段的不同，我們可以清晰的知道孩子處於某個階段可能會出現的敏感期行為，這非常有利於寶爸寶媽們了解孩子的行為和心理特徵，寶爸寶媽可以根據實際情況，幫助孩子順利度過敏感期，甚至可以在關鍵時期，給予特別環境，最大化的為孩子埋下某些能力和興趣的種子。

不過呢，三姐想說的是，這種根據年齡劃分，並不是絕對的，每個孩子的特質不同，所以敏感期出現的時間上會有一些差別，這是正常的哦。

後續三姐會陸續寫出不同敏感期的一些表現和事例，以及一些陪伴策略，寶爸寶媽可以仔細留意孩子的日常表現，及時發現孩子的成長的規律，陪伴孩子自然、快樂成長。