寶寶的0~6歲，這個敏感階段父母必須把好關！

寶寶在0~6歲的時候存在一個敏感期，這個時段有部分家長會把孩子的一些表現等同於「孩子不乖」而去斥責他們，這樣做基友可能已經違背了孩子的天性，造成孩子的痛苦，甚至留下心理隱患。

家長斥責孩子會留下心理陰影

寶寶在0~6歲存在各種敏感期，所謂的敏感期就是：由於兒童在這一階段智力、秩序感、節奏感、行走、觀察力等方面的發育特徵，而產生的一段對環境，秩序，感官，動作，社會規範等一系列的敏感情況。

寶寶咬手指

出生不久到一歲多的寶寶，有口腔敏感期。

不論家長如何去阻止，寶寶還是會把手放進嘴裡，還表現出津津有味的樣子。

家長這個時候千萬不要單方面的認為不乾淨而去阻止，否則會給孩子留下心理隱患。

家長要做的就是保證孩子入口的東西相對乾淨，最好能提供不同的東西讓寶寶用口腔去探索（無毒、健康、安全的東西），這個階段的孩子主要是用口腔來感覺周圍的世界，如果順利渡過，以後幾乎不會用嘴去啃食食物之外的東西。

有些孩子進入幼兒園、小學後，甚至延伸成別的不良行為，例如：愛吃零食、吐口水、罵髒話！都在一定程度與口腔敏感期沒過好有關。

寶寶手的敏感期

和口腔敏感期後期重疊的是手的敏感期，在手的敏感期時寶寶愛用手扔東西、用手指摳小窟窿，甚至打人（其實從寶寶的成長角度來說只是在進行手臂肌肉運動的練習）。

與手的敏感期後期重疊的是腿的敏感期，有時候常常兩三個敏感期同時交叉出現。

物權意識敏感期

兩歲多的寶寶（配圖表意）進入物權意識的敏感期，常常會說「這是我的」「那是我的」，什麼東西都不肯和別人分享，甚至媽媽也要不到他手裡的東西。

但是各位親愛的家長們千萬不要認為孩子自私，非要想辦法把他這毛病改掉不可。

其實這是在進行物權歸屬的練習，通過對物品歸屬權的確認，來認知他與物品的關係。

國外的教育專家常說兩歲孩子的哲學是「我的我的，什麼都是我的」。

我們也應該理解這個階段孩子的行為，而不是亂貼標籤。

順利渡過物權意識敏感期的做法是，在寶寶表現特別明顯時不要和他較真順著他即可。

這個時間大概要三四個月（視孩子情況不同而定）。

之後尋找到適當的機會，即別的寶寶與自家寶寶分享玩具的時候，提醒他：「小朋友把玩具分給你玩，你高興嗎？」當他點頭時再告訴他「你把玩具分給別人玩，他們也很高興」。

就此可以打住，別馬上強迫自己的寶寶。

如此反覆幾次之後，讓他嘗試把玩具分給別的孩子，通過練習他知道玩具是屬於他的，分給別人玩之後還是會要得回來，和別人分享大家都快樂，這樣他就慢慢願意分享了。

大部分孩子在三周歲前後進入分享階段。

注意1：處在強烈的物權意識確認期的寶寶，家長千萬不要去逗引孩子，強搶孩子手中的東西，讓他哇哇大哭，然後隨意的評論他「你真小氣！」這是絕對不可以的行為！

注意2：當孩子能分享的時候，把東西分給我們吃，我們一定要接受，不要說「我是逗你的，我不吃，你吃吧」，這樣就是拒絕孩子的分享，將給孩子帶來的感覺是失望，孩子就會把分享和失望聯繫在一起而享受不到分享的快樂，慢慢就不願意分享了。

三四歲的孩子進入秩序、完美、執拗的敏感期，成人把一塊餅掰掉一點給孩子，孩子會哭鬧不止拒絕接受，成人千萬不要認為孩子自私，那是完美的敏感期，我們破壞了孩子對圓的感覺。

每個敏感期都有不同的表現，比如說自己寶寶到了五六歲的時候會有一個崇拜和被崇拜的敏感期，婚姻敏感期，人際關係敏感期等等嗎，對於這些表現，需要家長有一個正確且公正的心態去面對，讓孩子順利自然的度過，才會有健康的心態。

（下方為寶寶各個時段敏感期的整理圖，含0~9歲）

對於寶寶的敏感期，今天蘭倉購無憂就為您分享到這裡，歡迎大家提出更多的意見和建議。