新時代兒童應具備的特質：不可思議的直覺力與自然力

孩子的錯都是大人的錯

文|許添盛（台灣心理作家）

Part 1

無限的寶庫

新時代兒童應具備的特質（2）

孩子的心靈就像一個無限的寶庫，等待我們去啟發、去發掘。

親子互動及教育孩子的過程應是喜悅的和探索性的，本部分提到的這些特質是每一個孩子都應該具有的，也是所有父母應該給予孩子的。

希望每個孩子未來都有個健康、強壯的心靈。

3.不可思議的直覺力

根據許多研究顯示，小朋友的直覺力是非常重要的。

而一般我們也常講：人都有「第六感」──就是所謂的直覺，特別是小朋友的直覺力，常常是非常靈敏的。

舉一個我自己的例子。

有一次要搭飛機的時候，當時明明已經寄放好了行李，領到登機牌正準備去登機，突然我有個直覺閃現，於是就問了櫃檯人員：「我的行李是到某某地方的嗎？你要不要再檢查一次？」櫃檯人員回答說：「應該沒有問題，但是我再幫你確認一次。

」結果，再檢查一次，這才發現行李真的掛錯牌了！事後我就想到，如果那時我沒有使用直覺，那麼行李會不會就跑到非洲去了？

又例如曾經有一位朋友告訴我，有一天要出門時，他的小孩就跟他說：「爸爸，你今天開車要小心一點哦。

」他就問孩子：「為什麼你今天特別告訴爸爸開車要小心呢？」孩子說：「我今天心裡覺得怪怪的，覺得爸爸好像會發生什麼事一樣；我很愛爸爸，不希望你發生不好的事，所以我就跟爸爸提到這件事情。

」因為聽了孩子的這一番話，後來在開車上班的時候，他果然就特別的注意。

結果呢，他經過某一個紅綠燈路口的時候，剛好有一輛車子闖紅燈，由於他記住小朋友的直覺及提醒，所以開車時特別的小心，因此非常僥倖和幸運地逃過這一場車禍，否則他可能就受傷了。

以上，就是直覺力發揮重要作用的例子。

因此，要在小朋友成長和學習的過程當中，訓練他們發揮直覺力；當小朋友在展現他們的直覺時，父母便要注意。

有一個簡單的方法，建議父母可以常常和小朋友玩「猜一猜」的遊戲。

比如，你可以問他：「你猜猜看，爸爸的下一份工作要做哪一類比較好？」或者「如果我們要出國度假，你覺得什麼地方會玩得很開心？」通常這時，小朋友的直覺可以幫助我們發展出很不一樣的探討，因為成人有太多時候都是用邏輯、理性在思考，很少能夠像小朋友那樣可以說出一些非常有意思的童言童語。

舉一個童言童語有趣的例子。

我曾經輔導過一個婚姻遭遇到瓶頸的婦女，因為她覺得孩子不懂得大人之間吵架的事情，跟孩子談這些他也不了解；沒想到，有一次孩子就跟媽媽說：「媽媽，我覺得爸爸不在的時候你比較開心。

」還說：「媽媽，我覺得你跟隔壁大叔叔在一起的時候比較開心。

」小孩子說的話，實在讓這個媽媽哭笑不得。

但在這裡我們也看到一個小孩子的直覺，他直覺地感到爸媽的婚姻已經出問題了。

小孩子是有直覺的，尤其是在父母的婚姻狀況比較不穩定的時候。

例如，有些父母告訴我，小孩子晚上會磨牙，有時會摳指甲甚至抓到流血，或是有的小孩子會拔頭髮……這些情形，都是小孩子的一種直覺表現，小孩子可能已經直覺到父母的婚姻似乎亮起了紅燈。

可是，往往在小孩子直覺到了家庭的問題時，大人卻都採用逃避的方式對他說：「沒事的、沒事的，你想太多了。

」其實，這樣是不好的。

此時，建議父母可以真實地面對孩子，也令他明白：「爸爸跟媽媽婚姻上需要再多一點學習和多一些時間調適。

你要記住，爸爸永遠愛你，媽媽也永遠愛你，縱使如果有一天爸爸跟媽媽分開了，我還是你的爸爸，媽媽還是你的媽媽，我們永遠都不會拋棄你。

」當我們願意跟孩子說出心裡真正的感受時，小孩子的焦慮度才會降低。

過去許多父母在教導孩子的經驗當中，常常會掩飾很多東西，覺得很多問題不應該或不需要跟孩子談；但是，往往孩子並不是聽到我們由嘴巴說了什麼，而是他感受到我們內在的一些感受了。

孩子就像是一塊情緒的海綿，擁有非常強大的直覺力，明白認識到這一點，我們就可以經常跟他一起使用直覺力，並可以做更深入的溝通，甚至可以跟他聊聊：「孩子，你要不要說說看，未來想做什麼樣的工作呢？想要走演藝路線、想要當科學家，當醫生、當律師，還是想做其他的事情？」常常是在這樣一個直覺討論當中，孩子就知道了他未來人生想走的方向了。

每個孩子都有非常強大的直覺力，我們要去了解、觀察和引導，幫助小孩用直覺展現出他自己的生命力，也讓孩子的直覺力帶領我們。

如此，父母不但可以做得很輕鬆、自在，又不會妨礙到孩子未來的發展。

問：孩子喜歡吃垃圾食品怎麼辦？

答：先檢討大人本身是否也飲食習慣不正常及愛吃零食，再有如果父母做好「少量多餐」的飲食習慣，孩子就不會一肚子餓馬上吵著吃垃圾食物了。

此外，每個月一兩次的所謂垃圾食物（速食、漢堡、薯條、汽水）是可容許的範圍，父母也不用太過於緊張會對孩子的健康不好。

4.自然力的無窮力量

我最喜歡跟小朋友在一起了，當給小朋友做治療的時候，常常帶給我很多開心的感覺。

可是，近來不少報導指出，現在小朋友快樂的感覺越來越少了，在臨床工作中我也有相同的發現：現在的小朋友，真的很辛苦。

這是為什麼呢？因為他們每一個都變成了學習的機器人，想來真是有一點心疼和捨不得。

有些小朋友，他們很早、甚至早到兩三歲就要上幼兒園，然後上了小學，每天放學之後還有課業輔導或安親班。

許多大人可回想看看，當我們自己小的時候，我們跟田野在一起，跟蚱蜢、蟋蟀在一起，跟藍天、白雲在一起。

偶爾去偷摘一下別人家的玉米、番茄，這種小小的壞事我們都做過，但卻很快樂。

尤其如果是在農村長大的朋友，他對大自然的體會更深刻。

我自己非常愛大自然，大概一個月至少會登山一次，每個禮拜游泳一次，或有時去桑拿、水療、溫泉，這都讓我非常的開心。

當我是孩子的時候，我爸爸還常帶我去釣魚，每次跟爸爸一起去釣魚時，都覺得父子之間的感情特別親密，讓我非常的感動及印象深刻，甚至有時再去回想那一段父親帶我去接近大自然的童年經歷，真的覺得那會是這一輩子最快樂的回憶。

但是，你有多久沒有到大自然去旅遊了？多久沒有帶小朋友去登山、戲水，去毫無負擔地享受一整片森林、大海，一整片的大自然了？

所謂自然力，就是跟大自然的一種連接──大自然是人類的母親，在人類的發展裡面，我們的靈魂和生命原本就是從大自然而來的；但是，當社會越文明、競爭越激烈時，我們整個身心反而都失調了。

人類從大自然春夏秋冬的運行中學到很多，也向大自然里所有的動、植物學到很多，這是一個由大自然而來的教育和學習，大自然才是我們的教室。

可惜的是，現在的小朋友們並沒有很多的時間去接觸大自然，如果教育只是在學校的教室裡面寫功課、學單字和考試，那多不開心呀！

因此，建議父母至少每隔一兩個月，要帶小朋友到野外走一走，到動物園、植物園、山上或海邊走一走。

充分的學習可以發生在大自然裡面，學校偶爾也可以將課程安排在大自然中，讓藍天、白雲幫小朋友們上課，讓他們就著大自然編故事，讓他們跟大自然里的動物和植物對話。

比如自然課，便可以問小朋友們，今天在大自然中看到了哪種昆蟲？然後請他們回去上網查資料，帶領他們做一個生態調查的學習。

另外，我也常跟個案講一句話：大自然是最偉大的醫生。

當人在接近大自然的過程當中，我們的心靈會感到越來越平靜。

現代人的生活，很多親子關係或夫妻關係都很緊張，孩子於是也不開心。

可是大自然卻能夠讓我們的心情寧靜下來，例如不開心時，就到山裡面去大喊大叫：「好苦啊！好累哦！功課好重哦！老師好壞哦！媽媽好無情哦！……」我們可以帶著小朋友去做這樣的情緒宣洩。

或者偶爾當小朋友很生氣的時候，我就跟他說：「我們不要打人，我們帶著拳擊手套來打樹，但不要把樹打壞了、或是把手打傷了。

」

建議大家，有空真的要到大自然去走一走，大自然是身心快樂的源泉，大自然能夠帶給我們很多的開心和喜悅！

問：小孩上學前出現哭鬧，怎麼辦？

答：這是一種先天氣質的表現，不安全感及分離焦慮。

父母要先檢討，是否平時陪伴孩子玩耍的時間、傾聽孩子說話的時間不夠，令孩子內心缺乏安全感，以致踏不出家門。

再有，父母要了解，孩子是否出現環境適應障礙，害怕老師的教學態度及打罵教育，或被同學欺負了，此時，父母一定要找出原因並增加自己的耐心，不要一味地逼小孩上學，否則可能會導致很不良的後果。

[作者介紹]

許添盛：台灣心理作家。

畢業於台北醫學院，曾任台北市立仁愛醫院家庭醫學科專科醫師。

目前擁有自己的陽光心靈教育基金會、陽光心理診所及文化出版社等，任台灣《聯合報》、《大成報》媒體的專欄作家。

著作有《在孩子心裡飛翔》《孩子都是老靈魂》《絕處逢生》《我不只是我》《身心靈健康的10堂必修課》《孩子的錯都是大人的錯》等。