正確應對寶寶的啃咬行為

眾所周知，啃咬行為既不衛生也不安全，過度吃手還會影響寶寶手指的健康與發育，長久依賴啃咬行為，還阻礙寶寶參與多樣性的活動，因此，家長要採取適宜的養育方式幫助寶寶順利度過口唇期。

1. 理解寶寶，不訓斥、不嚇唬寶寶

很多家長看見寶寶吃手或者啃咬，就打寶寶的手，或者嚇唬寶寶：「咬手，手會爛掉。

」或者「再吃手，媽媽就不要你了。

」等等。

訓斥與嚇唬不是教育的好方法，也許能暫時阻止孩子，但是給寶寶示範了不良行為方式，寶寶會模仿家長簡單粗暴的語氣與態度。

有的寶寶比較膽小，家長越嚇唬，他越膽小，缺乏安全感的孩子更容易產生啃咬吃手行為。

因此，家長不要「利用」寶寶的膽小來教育寶寶，要對孩子多進行正面的教育方式。

2. 轉移注意力，豐富寶寶的活動與生活環境

如果發現寶寶不由自主地出現吃手行為，家長可以態度平靜地、不露聲色地拿出寶寶的手，然後給寶寶提供一些有趣的手頭玩具，讓寶寶多多把玩物品或者玩具。

調查發現，小寶寶的吃手行為與活動單調、環境單一等因素密切相關，因此，家長要儘量豐富寶寶的生活環境，避免寶寶長時間處於單調、無聊的狀態，年輕的父母在節假日要多陪陪寶寶，增強寶寶的活動量與活動範圍。

對於有的家長來說，還要更新觀念。

有的家長並不關注孩子吃手啃咬現象，認為長大以後，孩子都會自然消失這種現象，其實未必。

如果寶寶後來的生活環境豐富多彩了，寶寶可能不再吃手啃咬，否則，寶寶的吃手行為可能會延續很長時間。

3. 提供安全健康的咀嚼機會

如上所述，1~2 歲寶寶的啃咬行為與這一時期的生長發育特點息息相關。

長牙時期的寶寶因為牙齦黏膜受到刺激而發生牙疼或者牙癢現象，這時可以給寶寶提供磨牙棒、磨牙餅乾或者將一些纖維較豐富的新鮮蔬菜及水果如白菜、菠菜、蘋果、雪梨，切成絲或顆粒狀，為寶寶提供咀嚼機會。

4. 不給寶寶提供負面的模仿機會

媽媽都很喜歡寶寶細嫩的皮膚，與寶寶玩得高興的時候，有的媽媽禁不住想親近寶寶，並採取輕輕地咬寶寶胖乎乎的胳膊、腳丫或小屁屁的方式，寶寶以為高興了就可以這樣做，所以他一興奮起來就不由自主地咬人，如果是這種原因，媽媽就要注意自己先不要「咬人」了。

5. 引導寶寶學習正確的交往方式

1~2 歲的寶寶還不會用語言表達自己的需求，而他與人交往的願望又越來越強烈，於是經常出現以動作代替語言溝通的現象，例如咬人、用手打人、用腳踢人等等。

這時，家長要阻止寶寶的這種行為，同時用語言告訴他：「你是想與這個小朋友玩嗎，但是不能咬人。

」但是家長不要指望對孩子講一次，他就能記住，他很快就會忘記，還有的寶寶根本就不聽家長講道理，所以寶寶以後還會出現咬人、打人等方式，那麼家長再次耐心地用語言引導寶寶，並抱著寶寶離開現場。

如果寶寶還要回去與小朋友玩，家長可以帶孩子返回現場，一旦寶寶出現啃咬現象，再次用語言引導寶寶、抱寶寶離開現場。

這種重複出現的引導行為，會促進寶寶提高認知，逐步學習正確的交往方式。

值得注意的是，有的家長用「反咬」一口的方式教訓寶寶，讓寶寶感受：既然被咬不舒服，那麼以後就不要咬人了。

殊不知，1~2 歲的寶寶不但理解不了「以其人之道還治其人之身」的抽象含義，而且還會被這種粗暴的行為嚇著，並且誤以為家長不喜歡自己了。

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