兒童教育不是用心虐 這些虐心的話 你對孩子說過了嗎

許多年後我豁然明白，之所以有很多的孩子在成年以後還會有那麼多的心裡的陰影一直伴隨，源於孩子幼年時期父母對孩子的嚴苛的教育。

很多父母不懂得嚴格教育不是嚴苛教育。

經常對孩子說這些虐心的話，好像只有這樣，孩子才會懂事。

才會長大。

01

小玲出生在高知家庭。

父親的脾氣是說一不二。

母親沒有發言權，不論父親說什麼，母親都說對。

而父母對她的早期教育，就是學習成績要好。

要很好！

那年高考結束，很多同學都羨慕她考了個高分。

有了個好的大學可以上。

在給她留言中紛紛寫了誇讚她的話：「太謙虛」。

真」高大」。

但是要更高興一些。

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很多年後以後小玲才和別人談起，她的太謙虛其實不是謙虛，而是深深的自卑。

就算她考取了國內頂級大學，就算外面有一百個人稱呼她是學霸、都抵不過她父親的一句肯定。

因為父親從來都不會正眼看她。

在父親眼裡，學習好是應該的，一個父母都是名校畢業孩子，沒有權利學習不好。

而考不好則萬萬不該——然後就是厲聲的虐心和挖苦：「你怎麼這麼笨啊！」

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她一直活在父母的陰影中。

活在深深的自卑中。

這句「虐心」的話作為父母早期教育對自己的評價，一直刺激著她。

所以，她從來不敢懈怠。

不敢相信自己的真實感受和需要。

從懂事開始，就覺得如果自己稍稍放鬆一點，肯定會被別人超過。

就會引來父親的訓斥和挖苦。

有許多的父母在寄希望孩子的同時， 不知道怎樣把希望變成現實。

只是一味的要求孩子這麼做或者是那樣做。

一旦孩子達不到預期的希望，父母就會向孩子發泄自己的不滿。

就會訓斥孩子給孩子心理上造成創傷。

正確的早期教育應該是教育孩子先懂得如何做人。

教會孩子如何做事。

孩子明白了做人的道理，自然就會正確的做事情。

同時，不能總是貶低孩子的能力。

要學會鼓勵孩子。

幫孩子戰勝自卑。

02

5歲的孩子洋洋因為好奇，在幼兒園裡脫下了同班小女孩的褲子。

並把5號電池塞進了小女孩的私處。

小女孩的父母不依不饒，官司一個勁的打著。

大有不獲全勝不收兵的勁頭。

而小男孩的媽媽因為背負著極大的心理壓力，把氣總是撒向孩子。

當然，小男孩的這個好奇，也許會毀了小女孩的一生。

這事放在哪個父母身上都不會輕易罷休。

但是，你有沒有發現過孩子的好奇？有沒有在孩子對性產生好奇時，幫助孩子了解這種」性「的神奇？

實際上，在孩子開始懂事的時候， 開始問媽媽我是從哪裡來的時候，父母就應該對孩子進行必要的早期」性「教育。

要讓孩子明白男孩和女孩的不同。

要教會孩子如何自己保護自己。

但是，我們很多的父母，由於羞於回答孩子對」性「的好奇的提問，總是藉口回絕孩子。

說孩子太小，長大了自然就會懂得！殊不知，父母已經貽誤了對孩子進行」性「教育的啟蒙時期，給一些孩子造成了終身的傷害。

這位小男孩的父母如果能夠早點對孩子進行必要的」性「教育，也許就會避免發生的慘劇！

只是可伶了這個小男孩。

每天生活在媽媽無休止的訓斥和恐懼中。

不多久，孩子的精神出來問題。

媽媽後悔也晚了。

一個無知的孩子，被無情毀掉了一生。

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媽媽說的最「虐心」的話：「你傻啊？別的可以做，這事情你也做啊？我真的不想要你了！

03

高中生小麗是個開朗活潑的女孩，不僅僅性格好，學習成績也優秀。

在學校里特別有人緣。

朋友很多。

但是小麗從青春懵懂開始，就發現自己和別的女孩子不一樣。

她不喜歡男孩子。

而是喜歡同性。

她有一個形影不離的女孩，無論是上學還是放學，每天總是在一起。

有的時候，她們還會趁父母不在家的時候，體驗」性「的歡愉和性的快樂。

雖然這種」性「愛有別於男歡女愛。

但是，小麗和她的朋友還是非常受用這種愛。

有一天，小麗和她的朋友放學後一起到小麗家做作業。

做完作業，她們又擁抱在一起。

正在這時，媽媽突然回來了。

媽媽被眼前的那幕情景驚呆了。

媽媽的臉冷的像個冰塊。

人像個木頭一樣呆在了門旁。

小麗嚇得不知道如何是好。

但是，少許的慌張之後， 她變得鎮定起來。

她送走了自己的好朋友。

然後回到了家中。

看見女兒回來了，媽媽一屁股坐在了沙發上。

像發了瘋是的對著女兒大聲罵了起來。

」騷貨!不要臉的東西，你怎麼不去死啊？你怎麼讓我見人啊？你這個變態。

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」

媽媽越說越氣憤。

一耳光把女兒打成豬頭。

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接下來的事情大家都可以猜到。

女孩因為不堪忍受媽媽的「虐心」，離家出走了。

這件事情上我們無權指責小麗的做法是否對錯。

但是作為媽媽，當你知道孩子的性趣向有別其他時，有必要這樣對待自己的孩子嗎？為什麼不能夠通過很好的溝通， 在充分尊重孩子選擇的前提下，讓孩子明白自己未來的路還很長，不要因為一時的衝動而毀了自己呢？畢竟， 孩子有自己的選擇權利。

別人不能干涉！

青春期孩子的」性「教育，是我們很多父母所欠缺的。

不能只要求孩子學習成績優良。

更應該注重孩子的心理問題。

讓孩子做一個心理健全的人。

04

這讓我不由自主想起了一代名人張武齡教育孩子的事情。

張武齡極為喜歡自己的孩子。

特別希望自己有一個男孩。

當一個一個落地的都是女孩的時候，家人們坐不住了。

在那個年代，無子便是無後。

無後便是不孝！

但是，第五個女孩落地後，張武齡依然非常高興。

他愛著自己的五個女孩。

把她們視為掌上明珠。

張武齡極其注意孩子的早期教育。

把教育理念貫穿到孩子生活的細節當中。

從孩子懂事開始，就要求孩子們盡力做到於自己年齡相仿的事情。

有一次，老家來了位遠房親戚。

張武玲沒有因為是遠房親戚，而且家境不好而慢待。

他的幾個女兒依然像往常家裡來了貴客一樣站隊拜禮。

到了吃飯的時候，所有的孩子都在客廳中等候父親和客人吃完飯後才上桌吃飯。

孩子們的所為，深深的感動了這位遠房親戚。

孩子們從小也是知書達理。

無論心裡有什麼心思，總是喜歡和這位開明的好爸爸聊聊。

無論需要做什麼決定，都會徵求父親的意見。

這個大家庭里，始終充滿著快樂和祥和。

在張武玲精心的培養下，他的女兒們很小就會熟讀《文選》《史記》《孟子》等書中選出的一篇篇古文。

她的五個女兒在成年後，一個一個的都成為了歷史上名人的好妻子。

深得當時社會的好評。

她的教育孩子的理念，被許多家庭採納運用。

培養出了自己滿意的孩子。

張武齡在談到自己教育孩子時說過大意如下的話:嚴格的教育不是嚴苛的教育。

要懂得孩子，和孩子做足夠的溝通。

這樣，孩子會和你成為朋友，而不僅僅你是孩子的父親。

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說的多好啊！好的教育，是充分給予孩子愛與自由，又懂得在關鍵點上提綱挈領。