開學季，如何應對孩子們「哭潮來襲」

暑假就要結束，幼兒園陸續開學，初次入園的孩子有些好奇也有些憂傷，孩子家長有些欣慰也有些焦慮，於是便催生了幼兒園門口各種「悲歡離合」的大戲。

幾乎每個幼兒園開學的前幾天，一條街以外就能聽到幼兒園內孩子撕心裂肺的哭鬧聲。

寶寶都是爸媽的心肝寶貝，寶寶一哭，看在家長的眼裡，就好像揪他們的心一樣，手足無措，甚至不少媽媽都在偷偷掉眼淚。

為什麼會有不少孩子入園時以「哇哇大哭」的方式開場？你知道嗎？

寶寶為什麼一到了幼兒園就哭？

這種行為的出現，追根究底是因為寶寶在心理上還沒有適應新的環境，心裡產生擔心、焦慮、害怕，轉化為行為，就成了哭。

小寶寶面對新環境，碰到陌生的人、事、物時，本來就會因為害怕而產生不安全感，從而出現哭泣、撒嬌、害羞等行為，這些都是因為內在情緒反應所表現的行為。

許多寶寶上幼兒園都會經歷一開始的哇哇大哭到活潑好動，這是一個心理和生理適應的過程。

孩子為什麼會產生擔心、焦慮、害怕的心理？

孩子上幼兒園之前，他所處的是家庭環境，不論你家是2室1廳還是3室2廳、甚至大豪宅，整個家裡的布局，孩子都是非常熟悉的。

與孩子相處的人，無非也就是爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姥姥、姥爺可數的這麼幾個人。

但幼兒園就截然不同了。

大家想想，當我們帶著孩子走到幼兒園門口的時候，孩子就會看到很多陌生的家長帶著很多陌生的小朋友，再往裡走，看到一個陌生的大門以及保安大爺，再往裡走是陌生的操場、陌生的教學樓。

短短時間內孩子所看到的、聽到的都是陌生的。

聯想到一會兒爸爸媽媽要走，只留下自己面對這些陌生的人和物，所以孩子會害怕，就會哭著跟你講一句：「媽媽我們還是回家吧」，這當然很正常。

這一切的一切，我們在之前沒有跟孩子講過。

我們只是很隨意地跟孩子講，「寶貝兒，幼兒園裡有很多的小朋友可以跟你玩兒，幼兒園裡有很多好玩的東西……」等等之類的話。

而當孩子真正的置身於幼兒園這個陌生的環境時，這些語言是無法替代孩子內心的恐懼的。

孩子哭了，爸媽要妥協嗎？

有些家長看見寶寶出現抗拒或哭泣的行為，不管三七二十一，都會先哄寶寶停止哭泣的行為，如果寶寶在這個時候有什麼要求，家長更是不忍心不答應，想著先讓寶寶不哭了再說，但一次這樣，兩次這樣，慢慢地，寶寶就會知道，只要「哭」，家長就會滿足他的某種要求，久而久之，寶寶就容易養成壞習慣。

實際上，「哭泣」是寶寶出生後不用學習就會的一種能力，只要身體上不舒服，如腹痛、肚子餓；或者心理上有不適，如心情不好、想撒嬌、要求沒有被滿足等，寶寶就會用這種與生俱來的本能向周圍的照顧者提出一些要求。

在幼兒園期間，有些家長因為擔心寶寶不適應，甚至一直陪伴著寶寶。

家長擔心寶寶初入園會有不適是可以理解的，但是在寶寶使用這個新環境時，家長只是輔助角色，如何從心態及情緒上去克服，最主要的還是寶寶自身，他需要一個慢慢學習的過程。

因此建議家長，可以給孩子支持和安撫，但是千萬不要過度介入，這樣反而會讓寶寶過分依賴家長。

應對孩子「哭鬧」，老師家長怎麼做？

為了讓寶寶儘快擺脫初入園的抗拒行為，儘快適應陌生的環境，家長除了要與寶寶多溝通，還可以多和老師交流哦。

爸爸媽媽應該這麼做

1、事先熟悉

寶寶有時候是因為不適應新環境才哭的，所以在把寶寶送倒幼兒園之前，應該先帶寶寶去參觀幼兒園，或者經常帶寶寶到公共場合和其他的小寶寶一起玩耍，讓寶寶完成心理上的過渡，這樣寶寶上幼兒園後，才不會因為不適應而哭鬧。

2、建立安全感

剛開始帶寶寶到幼兒園，當你準備離開時，一定要先和寶寶告別，告訴寶寶等到他放學時再來接他，讓寶寶有很好的期待。

若寶寶不停地哭鬧，請儘量安撫他。

3、逐漸減少送園陪伴時間

入園第一天，父母可先陪孩子與其他同伴一起玩耍半小時，待孩子情緒相對穩定和適應後再離開，第二天則減少到20分鐘，以後逐日減少到孩子能完全適應為止。

當老師接過孩子後，父母最好馬上離開，不要在幼兒園逗留，更不應出現孩子在裡面哭、父母在外面「哭」的情況。

4、離園時要及早接

入園頭兩個星期家長可以稍微早點來接，減輕孩子對陌生環境的恐懼心理。

不要遲到，遲到久了會讓孩子產生被拋棄的感覺，更加牴觸幼兒園。

回家路上，可以和孩子交流幼兒園發生了哪些有趣事情，發掘並且分享他的快樂，讓孩子感受到父母的關懷和愛護。

5、和老師積極溝通

孩子來自不同的家庭環境，生活習慣也不盡相同，父母要及時將寶寶日常的生活情形和寶寶的一些固定習慣告訴老師，這樣萬一寶寶在幼兒園哭鬧老師也能更好地安撫他。

6、好心態影響孩子

幼兒園對於新入園的孩子而言是個陌生的所在，如果聽到家長說「寶寶哭得好可憐，媽媽好心疼啊……」之類的語言，只會誘發並且強化不喜歡入園的不良情緒。

如果家長這樣說：「幼兒園玩具真多，寶寶最喜歡的是哪樣？」「你們的老師真親切，還問我寶寶在家吃飯多不多，我告訴他你的小名她一下就記住了。

」「今天見老師和我表揚寶寶，說寶寶只哭了一小會兒，寶寶真棒！」……那麼孩子會受到感染，容易接受並且喜愛上幼兒園。

7、放學後可以適當多呆一小會兒

如果自己的孩子比較害羞、膽小，爸爸媽媽在去幼兒園接孩子的時候，可以和寶寶多在幼兒園呆一會，讓寶寶給你介紹一下幼兒園，爸媽在此過程中多鼓勵孩子。

老師的做法

1、對於一入園就哭鬧不停的孩子，首先轉移孩子的注意力，可以提供玩具讓其玩耍，同時告訴孩子在幼兒園裡可以認識很多新朋友，有很多好玩的東西，爸爸媽媽會在幾點幾點來接他回家。

2、其次，多抱抱孩子，通過肢體語言增強他的安全感。

當組織其他小朋友進行活動時，讓他也加入其中，並給予一定的關注。

3、對於「脾氣火爆」，又哭又鬧的孩子，老師應以講道理為主，讓孩子認識到自己的錯誤，同時還要多給予關懷。

當他有所進步時候，老師要及時進行獎勵，比如用小紅花和表揚的話語讓這類孩子感受到老師愛的溫暖。

4、對於「幾天後才哭」的孩子，這類孩子大多性格活潑開朗，喜歡新鮮的事物。

老師可以利用他們的好奇心，多介紹在幼兒園裡的「新鮮事」，比如可以帶他去別的班級看看，告訴他哥哥姐姐們都在做什麼。

孩子看到新鮮的事物就會很快忘記剛才發生的事情。

5、對於「心理默默流淚」的孩子，在幼兒園裡不說話，坐在角落裡呆呆地什麼都不願意做，這類新入園的孩子，表面上看上去很安靜，心裡卻在默默地流淚。

老師要多和他聊天、玩耍，建立信任和感情，讓孩子感覺老師是可以隨時給予他幫助的朋友。

只有讓孩子從心裡信任老師，心裡的不良情緒才會消失。

6、對於「受人影響」型的孩子，這類孩子本來沒想到要哭，但是看到身邊的小朋友在哭，慢慢地自己也就哭上了。

老師可以把他和愛哭的小朋友分開一會兒，等他們心情平靜一點兒後，再慢慢告訴他們：幼兒園是個有趣的地方，在這裡有很多好玩的遊戲、好聽的故事、精彩的活動在等著他，那些哭的小朋友，只是一時的不適應。

其實入園「哭鬧」的現象很多小朋友都會有，只是程度輕重不同。

要減輕小朋友的「哭鬧」是個技術活，爸爸媽媽們一定要和老師多交流，及時幫助孩子克服害怕入園的心理障礙哦。