這些孩子都是「戲精」嗎？在幼兒園吃飯的真實狀態讓家長跌破眼鏡

三歲的楠楠吃飯是個老大難的問題，不光挑食，還總是磨磨蹭蹭，天氣一天天涼了，奶奶怕她吃涼了就特意再給她熱一熱，或者乾脆拿起勺子餵孫女吃飯，楠楠媽媽看到了，就進行制止，「媽，別餵他，讓她自己吃，都多大了，幼兒園也不見老師餵她，都是她自己吃。

」，奶奶這下犯愁了，「喲，這可不行，我們楠楠吃飯慢，老師也不管，飯菜涼了怎麼辦？會鬧肚子的，要不你跟老師溝通溝通？」，婆婆的話讓楠楠媽哭笑不得，人家幼兒園幾十個孩子，老師哪裡管的過來呀？

炎熱的夏季過去了，天氣慢慢轉涼，很多家長也在擔心幼兒園飯菜變涼的問題，因為很多孩子在家吃飯就喜歡磨磨蹭蹭，一邊玩一邊吃，萬一吃涼了鬧肚子，不光孩子受罪，還要請假養病，這可如何是好？

其實，家長的這些擔心都是多餘的，很多孩子在家裡不好好吃飯，在學校的表現卻異常乖巧，都說集體生活造就人，小孩子也是一樣，他們在家裡都有「我是家裡小寶貝」的下意識，所有人都讓著他，寵著她，他自然而然不用擔心什麼，比如吃飯，「我不吃反正有人餵我吃」，這種心理就會讓他有恃無恐。

可是在幼兒園，大家都是在集體中，老師也會有時間規定，如果大部分孩子都吃完了，老師就開始收拾桌子，把沒吃完的小朋友都集中到一個桌子上去，看到別的小朋友都去玩了，自己孩子吃飯，這種刺激也會激發他們的積極性，下次吃的就會快很多了。

孩子們都說名副其實的小「戲精」，在家裡和幼兒園的表現讓很多家長跌破眼鏡，不信你看，他們平時吃飯是什麼樣子的？

吃飯前先統一坐在自己的座位上，老師統一分配食物，但是他們有個習慣，就是老師不說開始，他們就規規矩矩地只看不吃，直到老師說，「小朋友們請吃」，他們還會大聲說，「謝謝老師辛苦了」，然後才開動。

還有的幼兒園飯前要先唱歌，「鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

」，或者「我們都是好孩子，不挑食不浪費，飯菜全吃光。

」，還不忘拍兩下手鼓勵自己，然後才開始吃。

吃水果的時候，也是這樣的程序，看他們整齊劃一的姿勢，是不是有種在部隊軍訓的既視感？這就是我們的小公主小皇帝在幼兒園一天的生活，有規矩，有秩序，可是在家裡就徹底變了模樣，早晨不願意起，放假在家不好好吃飯，嫌棄飯菜里有蔥花，不吃活蘿蔔，不吃青菜，看看在幼兒園，他的這些臭毛病就統統不見了。

小編有話說：

針對孩子的這種「戲精」表現，家長不用過多擔心，孩子在家的種種表現，都是長期的家庭氛圍造成的，他回到家自然就把自己「定位」了，所以家長想要改變孩子的一些「壞習慣」，就要跟學校老師時常溝通，鼓勵孩子，同時還要改變家裡類似「餵飯」、「飯後有獎勵」這樣的暗示，和學校保持高調一致，家裡人也不要把孩子吃飯這件事當成大事，就平常心對待，吃完就收拾，也不要給孩子留飯，再加上語言的正確引導，慢慢就會讓孩子有所改變。