二孩時代的家庭煩惱如何破解？

從2014年「單獨二孩」政策落地到2016年全面二孩政策實施，身邊的二孩家庭漸增。

養育二孩絕不是「多加一雙筷子」那麼簡單，在為大寶增加玩伴兒、減少孤獨感的同時，二寶的到來打破了獨生子女家庭的原有秩序，倆娃兒之間「扯不斷理還亂」的小矛盾時有發生。

不過，真正走進二孩家庭會發現，孩子們往往沒有想像中那麼讓家裡雞飛狗跳，大多孩子之間的扯皮往往是被不淡定的父母把矛盾人為放大了。

二孩時代，如何從獨生子女的教育過渡到促進兩個孩子共同成長，或是眼下父母們需要思考的新課題。

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家長的煩惱

反面：倆娃爭寵天天上演

「終於『混』到了大寶開學，家裡總算可以清靜清靜了。

（倆娃都在家時）每天耳邊就跟飛著一群蜜蜂似的嗡嗡作響，心煩意亂的。

」對於剛剛過去的「漫長」暑假，琛琛媽媽說，「一天一天地數日子，盼著快開學。

」

全面二孩政策讓已40歲的琛琛媽圓了二孩夢，去年底二寶出生時，大寶已經9歲，「本以為大寶會是個幫手，誰知道卻天天爭寵。

」

「二寶剛出生時，每次給她沖奶粉，姐姐也都爭著要，用碗給她沖了她不喝，必須也得用奶瓶；給妹妹買來的玩具，也被姐姐占有；妹妹睡覺時越讓姐姐安靜，她越故意吵鬧……」數落著大寶的種種「罪狀」，琛琛媽嘆口氣，「這麼大孩子了也不知道謙讓，咋說也不管用。

」

小魚兒的媽媽也面臨著類似的煩惱，「我家倆孩兒差兩歲，『爭愛大戰』更是天天上演。

」從弟弟出生，大寶就天天盯著奶奶和媽媽，只要誰抱起弟弟，他就使勁往懷裡擠，偶爾還會偷偷朝弟弟胳膊上掐一把，引得二寶大聲哭鬧。

多多家的情況卻恰恰相反，已經上初中的姐姐對一歲多的弟弟採取「隔離政策」。

多多媽媽說，二寶剛學會走路，處於「探索」階段，到哪兒都瞎掏瞎翻，「二寶對大寶非常喜歡，特別願意跟在她屁股後頭轉，可大寶不是對弟弟視而不見，就是暴力『驅逐』，她的房間更是二寶的『禁區』，堅決不許進。

」

「當時生二寶的重要原因就是想給大寶找個伴兒，但現在看來大寶並不領情。

」多多媽很無奈。

正面：相親相愛是「主旋律」

對於二孩的煩惱，琛琛媽說，可能是自己太過焦慮，讓日子變得烏煙瘴氣。

「年齡大了，感覺帶兩個孩子有些力不從心，累的時候心情煩躁，免不了就把大寶當成了『出氣筒』。

」

魚兒媽也承認很多時候是自己的束手無策放大了矛盾，倆娃兒似乎並沒有那麼水火不容，相親相愛還是「主旋律」。

「有親戚朋友逗大寶要把弟弟抱走，他都非常生氣地說『不』，有時他還會掏出自己的玩具、小衣服，說這些都給弟弟。

」魚兒媽已感受到兩個孩子帶來的好處，「大寶雖然不到三歲，但已開始有了分享意識。

」

「倆孩兒的好處是顯而易見的。

」墨涵媽媽的感觸更深，「二寶出生前，7歲的大寶一直不願單獨睡，後來我肚子一天天變大，告訴他晚上他翻身很容易踢到弟弟。

讓我很意外，有一天他主動提出要到自己房間睡，而且早晨不用喊他起床洗漱。

後來弟弟出生了，他幫著曬被子、拿尿布，還時不時問我需不需要幫忙。

感覺大寶一下子長大了，自理能力提高了，也有了很強的責任感。

」

總結：安全底線下讓倆孩子自己磨合

二孩時代，並沒有想像中的雞飛狗跳，也並非波瀾不驚。

如何平衡好兩個孩子的關係，創造和諧的成長環境？許多二孩爸媽正在幸福與忐忑中摸索前行。

如何讓大寶欣然接受二寶？這是許多二孩家庭最初面臨的難題。

碩碩爸爸是位70後的獨生子，「單獨二孩」政策出台後，他就下決心讓兒子找回他「丟失」的兄弟姐妹情，「我提前做了功課，讓大寶在二寶到來之前，就從心理上接納甚至喜歡上二寶。

」

「我有意識通過閱讀讓大寶感受到多子女家庭的快樂，比如故事中他喜歡的角色：皮皮魯有妹妹，卡梅拉有妹妹，巧虎有妹妹，所以媽媽懷孕之前他就已對妹妹有點兒小期待了。

我還常帶他去有二孩的朋友家玩兒，看到其他孩子有弟弟或妹妹，他會流露出羨慕，後來主動讓媽媽給生二寶。

」

對於大寶、二寶間的小摩擦，晶晶媽媽的方法是「安全底線下多給自由」。

「二寶的到來打破了大寶原有的生活，剛開始不接受很正常，對孩子間的衝突，家長要淡定，別大驚小怪，別過分關注，只要不觸及安全底線，我一般視而不見，讓兩個孩子自己去磨合。

」晶晶媽說，一段時間之後，我發現倆孩子有自己的交流方式，有時候大寶對二寶連唬帶嚇、極盡「折磨」，二寶卻樂此不疲，咯咯地笑個不停。

果果媽在大寶的「反抗」中也總結了經驗教訓，「有一天大寶突然把我的微信拉黑，再三詢問下她說出了原因，『媽媽就知道在朋友圈裡曬弟弟，根本不關心我』。

」

果果媽感慨，「千萬別忽略大寶的反常信號，那很可能是孩子對不公平待遇的抗議。

在大寶眼裡，突如其來的二寶就像是一個爭奪父母之愛的競爭對手，如果父母平衡不好關係，對大寶要求過高，對二寶關注太過，無異於火上澆油，讓孩子間矛盾加劇。

」

專家的建議

智慧：

孩子吵架少干預 少拿孩子做比較

二孩的到來，確實在考驗著父母的智慧。

如何從獨生子女的教育過渡到促進兩個孩子的共同成長，多年從事心理健康教育的黃琦老師給出了以下建議。

接納大寶的壞情緒

二寶的出生，對大寶來說並不都是快樂的，有的心裡會有一種恐懼，擔心二寶會剝奪父母的愛。

如果大寶年齡尚小，不足以用語言表達情緒，就會用行動表現出來，比如和二寶爭搶奶瓶、也讓媽媽抱著入睡等等。

父母要控制好自己的情緒，耐心和寬容地對待大寶的行為「退化」、嫉妒心理和占有欲，要允許和接納孩子負面情緒的表達，別讓大寶感覺有了二寶被忽略或排斥，要給大寶心理上的安全感。

相信成長的力量

父母別過分要求大寶忍耐、遷就和做出表率。

二寶降臨之初，大寶可能比較牴觸，但父母要用發展的眼光去看待孩子，對孩子慢慢滋養和引導，你把更多的愛給大寶，大寶覺得自己受到重視，慢慢地，他會把愛自然傳遞到二寶那裡。

少拿兩個孩子做比較

每個孩子都是獨一無二的，尊重孩子的個體差異，按他們本來的樣子去養育，不要拿一個孩子的長處去和另一個孩子的短處比，要多欣賞各自的優點，給予他們儘量公平的關注和待遇。

孩子吵架父母少干預

二寶的到來，對大寶成長是非常有益的，在彼此相處的過程中，孩子們可以學會溝通、分享、解決各種問題。

對孩子之間的矛盾，父母儘量不要干涉，社交中的摩擦是孩子社會能力成長的必修課，在爭吵中，他們能逐漸學會社會規則、感受情緒、思考對策、學會談判等。

用鼓勵引導替代指揮

要讓大寶參與到二寶的成長當中，但不要總是指揮大寶為二寶做這做那，要多鼓勵孩子的積極表現，引導大寶主動參與。

比如媽媽懷孕之初，就可以讓大寶給二寶起個名字，用唱歌、讀故事等方式進行胎教；二寶出生後，對於大寶的積極互動和良好表現及時表揚、鼓勵，要讓大寶感到作為哥哥姐姐的榮耀感，覺得自己在二寶的成長過程中很重要。

（燕趙都市報 記者 劉嵐）