4歲兒子竟有「女朋友」了！未來還想和她結婚？

好友跟我說，最近自己4歲的兒子竟然在幼兒園有了「小女朋友」，甚至還說未來要和她結婚。

詫異、緊張......本來她還挺喜歡那個小姑娘，一聽兒子這麼說，竟然真的從未來婆婆的角度重新審視她，竟找出了好幾個「問題」。

還有的朋友，在給孩子讀繪本的過程中，碰到如《露露戀愛了》、《湯姆戀愛了》、《青蛙弗洛格：愛的奇妙滋味》這樣的繪本，總是講不出口，想忽悠過去。

其實，不用擔心，4、5歲左右開始（有的從3歲開始）的寶貝，本就會經歷一個早教上稱之為「婚姻敏感期」的時期。

寶貝有下面的表現，可能進入「婚姻敏感期」了

專家表示，每個兒童都要經歷異性朋友的敏感期，甚至會幻想和喜歡的小夥伴結婚，這段時間就被稱之為「婚姻敏感期」。

「婚姻敏感期」有下面幾個，每一個你都會覺得可愛得不行！小編會以《露露戀愛了》、《湯姆戀愛了》、《青蛙弗洛格：愛的奇妙滋味》這三冊繪本中的內容為例來加以說明。

1.討好，把自己「最心愛的東西」送給他「追求」的對象。

青蛙弗洛格給小鴨畫畫、送花

小兔湯姆把自己喜愛的消防車送給艾伊莎

2.「愛上」，對一個自己喜歡的夥伴，時時處處關心他(她)，關心他與其他人的交往，關心他(她)對自己的態度，由此判斷自己在他(她)心目中的位置。

孩子也會經歷「單相思」、「失戀」，當「兩情相悅」時，孩子會體會到強烈的自我認同感。

露露在跟閨蜜談到約瑟夫時，臉變得紅紅的

青蛙弗洛格在不知道自己的心時，很失落，像感冒了一樣

當是知道自己「失落」的原因是「戀愛」了後的興奮、雀躍

知道小鴨也喜歡自己時的開心、害羞。

「臉都變綠了」，好有情景感啊。

3.「結婚」，他是我的王子，我是他的公主。

我們要親親、我們要結婚！

4.為小朋友沒來上學而失落；為小朋友受傷而著急、傷心。

如《湯姆戀愛了》中，因為艾伊莎跌倒受傷，湯姆心痛、難過，並用自己的手絹給艾伊莎包紮。

5.討論和誰結婚。

經常說起要和誰結婚。

看到老師懷孕，馬上提醒老師該結婚了，讓小寶寶有爸爸。

6.有的孩子還會對爸爸媽媽中跟自己性別不一樣的一方產生依賴。

一般為爸爸和女兒、媽媽和兒子。

所以，出現「前世情人」一說，也是有原因噠。

從心態到處理，粑粑麻麻默默關注就行

有的父母是這樣。

在看到女兒想跟爸爸結婚、兒子想跟媽媽結婚時，總是被逗得大笑，感覺很可愛。

但是看到把同齡的小朋友叫成「男朋友」、「女朋友」時，便會很緊張。

其實，大可不必。

這是孩子在學習愛與被愛呢~

1.心態上，要了解，幼兒園這種所謂的「男朋友」、「女朋友」的現象很正常。

這是孩子向同伴表達友好的方式。

孩子的心靈是敞開的，內心的情感較容易流露，並沒有大人想的那麼複雜。

2.知識上，要知道，「婚姻敏感期」是兒童認知社會關係一個必經的過程，兒童心理成長的諸多敏感期中最可愛的一個。

多數孩子從四五歲開始，對人群組合發生興趣，並開始對各種組合形式的探索。

由於婚姻的組合形式離兒童生活最近，所以兒童的探索就會先從婚姻開始。

在這個過程中，兒童發現了情感，練習處理情感。

到了9歲之後，情感經歷了一個潛伏期，這個時期沒有大的變化和突發的成長痕跡，一直到16歲，才與性一起突然成長，18歲便基本成熟了。

那時，他們如果能回憶起兒時的婚姻敏感期，會覺得非常可笑。

例如一個媽媽曾說「我女兒四五歲的時候，也說她在幼兒園有『男朋友』。

當時主要就是說那男孩喜歡她，對她好，幫她幹活，經常一起玩。

不過，女兒後來對此幾乎沒有什麼記憶。

女兒現在讀小學三年級。

有一次，我問她當時幼兒園口中的『男朋友』叫什麼名字?她說早忘了。

只記得有個男孩跟她挺要好，名字都想不起來。

」

（所以，小編當時看《爸爸去哪兒》時占的諾一、夏天CP，也就當是個美好的願望罷了）

3.處理上，要記住，父母不要想太多，也不要在孩子面前強化這個事情。

雖然有時候是開玩笑，但是孩子會以為你在責怪TA,讓TA覺得這樣表達友好不對。

如果這種感覺進入潛意識，甚至會影響TA以後與朋友的交往。

保護孩子的情感表達；不要用成人的眼光來嘲笑孩子，更不要對寶寶的言行妄加評論；當寶寶出現上述表現時，耐心的傾聽和默默的關注最能讓寶寶感受到父母的理解。

對《XX戀愛了》這類繪本，無需排斥

有些爸爸媽媽，對《露露戀愛了》、《弗洛格戀愛了》這類書感覺很排斥，認為會「教壞」孩子。

其實，完全沒必要。

這是在讓 讓孩子正常地接受「愛」的教育。

1.繪本不單單講述愛情，而是表達一種「愛無邊界」！

在《青蛙弗洛格：愛的奇妙滋味》一書的最後，有這樣一段話――

「從此以後，他們相親相愛。

一隻青蛙和一隻鴨子......白色和綠色。

愛是沒有界限的」

在《湯姆戀愛了》的最後，是這樣的描述――

「我們還約定，要一起去探險呢」

所以，這裡的「愛」，並不僅僅是狹義中的愛情，而是通過故事告訴孩子「勇敢」以及「愛無界限」！

有個評論小編很喜歡！ 「 《簡愛》花了那麼多篇幅想要表達的，青蛙弗洛格只用了幾幅畫，就傳達了同樣的理念」即便繪本描述的是愛情，通過故事幫孩子認識異性之愛的美好，明白要表達和約束這種感情，有什麼不好呢？

2.不要刻意迴避，孩子僅僅是聽故事而已。

如果覺得小朋友因為聽了或者看了這些繪本，就學會談戀愛了，那是天方夜譚。

這個階段的孩子更重視的是你講述的故事，對故事裡的角色和事情更感興趣。

不會真的把故事內容與「性」「婚姻」聯繫在一起的。

所以，父母該給孩子怎麼讀繪本就怎麼讀，不用刻意去迴避，也不用在過程中大講特講某些他不理解的大道理。

P.S.在文章底部留言，說說你對孩子「男/女朋友」的故事或想法，對《弗洛格戀愛了》這類繪本的看法！育兒路上，與你同行不孤單！