孩子的「伶牙俐齒」要從小培養

研究表明，孩子在1-2歲是語言發展的敏感時期，這期間孩子喜歡模仿各種聲音「牙牙學語」，家長抓住這一敏感時期，為孩子打造良好的語言環境，這對於孩子日後的語言能力發展有著舉重若輕的作用。

一、孩子處於語言發展敏感期，家長可以多與孩子進行聽說訓練。

孩子最初的語言都是依靠模仿外界的聲音，所以想要孩子說得好，就要先讓孩子聽得妙。

聽說訓練可以從生活小事做起，例如：孩子在玩玩具，可以對孩子說：「寶寶在玩玩具，真乖。

」當你再看電視的時候，可以說：「媽媽正在看電視，寶寶過來一起坐著看好嗎？」也可以通過識字卡片等形式幫助孩子學習語言，增加識字量。

平常多利用生活細節和遊戲學習，使孩子多聽、多說，幫助語言能力發展。

二、家長要學會做孩子的觀眾，無論孩子是在結結巴巴地說話，還是一股腦地把肚子裡的話都吐出來，我們都要耐心地把孩子的話聽完，不要強行打斷孩子說話。

孩子在學說話的過程中，有可能會斷句不當，吐字不清晰，甚至是用錯詞彙，這些都是無法避免的，在孩子表達過後，家長用平靜、重複的語氣和孩子解釋剛剛那一段話中有哪些方面表現得很棒，有哪些地方可以改正。

三、當孩子的識字量和詞彙量提升到一定階段時，家長就可以開始增加孩子的閱讀量，為孩子制定閱讀計劃，可以先從繪本、圖畫書等入手，逐漸過渡到文字為主的閱讀。

每天收集生活中出現的集中事物，編輯成詞彙或短句，讓孩子嘗試組織成一個故事。

也可以在孩子閱讀圖書之後，讓孩子把故事的主要內容複述出來。

隨著孩子年齡的增長，家長對孩子的說話方式就應該趨向成人化，否則孩子的語言水平會一直停留在較低的水平。