有時候孩子並不是真的「撒謊」

3歲以前的孩子根本不懂得什麼是謊言。

當他們開始學說話時，才發現語言是無所不能的工具，由於年齡的關係，孩子的感受器官發展不協調、不完善，同時缺乏生活經驗，對一些事情的反應容易產生誤解和偏差。

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所以孩子常常說錯一些話，家長們不必緊張，因為孩子此時並不是有意撒謊。

如果我們斷然給孩子打上「撒謊」的標籤，不僅不能正確引導孩子，反而嚇到孩子，讓他們過早的接觸到「謊言」。

3歲的孩子還不會產生欺騙他人的願望，僅僅是覺得自己高興而已。

他不承認結果或者「編造」故事的用意是滿足自己的願望或者否定挫折感。

這時作為家長要懂得如何去傾聽，去分析孩子的心理，之後給予正確的引導。

小孩子的記憶非常不精確，在回憶時容易歪曲事實，他們經常把想像和現實混淆，甚至把想像的東西當作現實中已經發生的事進行描述。

有的小朋友看見爸爸開車，就高興地告訴小朋友自己也會開車。

他並不理解開車的真正含義，只不過想模仿大人開車的樣子，為了滿足心裡需求，他們混淆了想像與現實，這種假話都是無意識的。

還有的孩子在幼兒園裡做了錯事，老師告訴他說：「這樣做是不對的，但是只要你改正，就是好孩子。

」

孩子聽到「好孩子」這三個字，回家就高興地跟家長說「老師今天表揚我了，說我是好孩子！」這種情況是由於幼兒缺乏經驗而產生的理解性心理錯覺。

經驗告訴我們，沒有犯過錯誤就不是真實的小孩子。

嬰幼兒階段的孩子大多不具備完整的思維能力和判斷能力。

即使他說的跟事實並不相符，家長也不能隨便訴責孩子說謊，應該耐心了解情況，溫柔地對待他們。

對於幼兒來說，說謊的原因是多方面的，性質不相同，不能一概而論。

需要具體問題具體分析。

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首先，當孩子「無意」撒謊的時候，不要惱怒，耐心地跟孩子講清道理。

只有當一個人有懼怕或者希望的時候，才會以想像來代替現實去取得心理的平衡。

小孩子的想像力就是這樣，即容易與現實混淆，也容易脫離現實。

作為家長不必擔心，這是正常的現象，不是孩子在說謊，只要大人和孩子講道理，孩子很快就會改正過來。

其次，當發現孩子對現實的反應出現偏差要及時予以糾正。

有些孩子分不清楚顏色，有些孩子區分不出圖形的形狀，或者認不清家裡來的朋友和客人，這時候家長要及時地教導孩子，不能置之不理。

總之，孩子的某些「錯誤」表現，並不一定是故意在說謊，家長要仔細進行辨別，既不能縱容孩子說謊，也不能冤枉孩子說謊，否則都會影響孩子的健康成長。