還在追著孩子餵飯？還是給孩子創造一個「吃飯的環境」？

今日，小編在網上看到一組「婦女使盡渾身解數哄孫子吃飯」的照片。

圖中小朋友正坐在玩具車上玩，旁邊的婦女是他奶奶，正在給頑皮的小孫子餵飯。

孩子在電動車上玩得專注，連飯也不吃，奶奶擔心他餓著，只好端碗出來。

孩子幾乎無視奶奶的存在，但奶奶還是在一旁辛苦哄著，希望孫子好歹吃幾口。

哄了好一會兒，總算停了下來，奶奶趕緊過去餵一口。

但餵第二口的時候，孫子又不買帳了，開著車就走，奶奶又趕緊追在後面。

奶奶把挑上來的麵條又放進湯里熱下再取出來，甚至半蹲身子求著孫子吃，可孫子理都不理，還別過臉去。

最後，奶奶實在沒辦法，只好強行餵了，可孫子壓根不買帳，很抗拒的閃開。

組圖的報導文字總結到：看得出來，這位奶奶特別不容易，大家有沒有看到小時候的自己呢，你們的爺爺奶奶是否也如此盡心為你們？很多時候，小朋友都很貪玩，又或許他們真的不餓，但家裡人就是擔心他們餓著了，所以怎麼樣也餵他們吃點，可謂盡心盡責。

很多東西，要長大後才明白，可憐天下父母心。

小編不禁想插問一句：大人這般「費力不討好」哄著求著孩子吃飯真的是對孩子好嗎？

有的家長擔心孩子光顧著玩兒會餓著，有的家長覺得孩子吃的太慢飯菜會變涼或耽誤時間，還有的家長擔心孩子吃飯弄的滿桌都是。

相信不少家長都經歷過這樣的情景：每次餵飯少則半小時，多則兩小時以上。

每到吃飯時，大人就開始上演各種「雜耍」，各種哄各種逗，建立各種規則，吃了飯才能看動畫片，吃了飯才能出去玩。

「狠」一點兒的家長直接要求孩子把一碗飯吃完。

孩子哭鬧不肯，家長就開始「爆發」，把孩子按在椅子上，一口一口硬塞進去。

然後，孩子也跟著「爆發」，吐得滿桌子都是。

更「狠」的家長餵飯失敗，失去耐心直接給孩子餓上一天。

一位媽媽曾經分享：前一天晚上和孩子商量好喝銀耳蓮子湯，第二天一早，加了雞蛋，孩子就怎麼也不肯喝。

「不喝你就別去上學了！」又是一番叫囂。

兩個人對峙了兩個多小時，最後孩子哭著把湯喝完。

從此以後，孩子再也不喝銀耳蓮子湯了。

吃飯，是孩子自己的事！

蒙台梭利教育倡導，父母不能因為沒有耐心和愛乾淨而剝奪孩子自己吃飯的權利，因為我們在餵養孩子身體的同時，也在「餵養」著孩子的精神。

「我們不用擔心孩子不會長大，因為這是多麼自然的事情，可是如果想讓孩子健康、快樂的長大，只有在孩子能夠充分練習下才能完成。

如果孩子成長的過程中缺乏練習的機會，那麼成長的只有骨骼，他的智能發育只會停留在較低層面。

」蒙台梭利認為，兒童必須通過手的活動才能發展自我，因此需要有一個能使他工作的物體。

但是大多數成人沒有認識到和接受兒童自己做事的願望，而是習慣於包辦兒童一切，比如給孩子餵飯。

家長給孩子餵飯，這也是傳遞愛和關心的一種方式，但前提是能照顧到孩子的情緒感受，孩子在被餵飯中接收到的是溫暖，還是壓迫？這是很多餵飯的大人容易忽視的。

文章開頭的組圖傳遞給我們的，更多是增添了孩子的壓力，所以孩子只會產生抗拒。

給孩子創造一個吃飯的環境

吃飯本應是一件輕鬆、幸福的事兒，享受和家人在一起的溫馨也享受著美食。

但由於大人的焦慮和過度干涉，反而將吃飯演變成了「戰爭」，孩子完全感受不到吃飯的樂趣，他們又如何愛上吃飯呢?

家長不妨嘗試先放鬆自己的心態，不再盯著孩子到底吃了幾口飯，幾口菜，而是把權利交還給孩子，告訴他：「吃飯是你自己能做好的事，媽媽相信你可以自己照顧好自己，你想吃什麼菜，可以告訴媽媽，媽媽夾給你。

」當然，一開始可能並不順利，但這僅僅是第一步，大人需要的不是一步到位，而是相信孩子可以慢慢學會照顧好自己。

家長的責任是給孩子提供豐富營養的菜品，同時自身養成健康、規律的飲食習慣，給孩子一個良好的榜樣。

開飯時，準備好孩子的餐具。

吃和不吃，是孩子的權利。

最好的吃飯狀態就是孩子吃孩子的，家長吃家長的，孩子需要幫助，就幫助他，不需要，就照顧好自己。

這樣既做到孩子輕鬆，家長也輕鬆。

只要他說吃飽了，就可以不吃，他的身體會告訴他，自己應該吃多少。

當吃飯的氛圍發生了變化，散發出輕鬆、快樂的能量，孩子自然被吸引過來好好吃飯了!

甚至，孩子在這樣的氛圍下，會參與到家長的勞動中，比如跟家長一起買菜，做飯時幫著淘米或者洗菜，開飯前幫忙把碗筷擺好，吃完飯幫忙擦桌子和洗碗......正如上周兒童之家推送的孩子自己動手摘韭菜洗韭菜的過程。

漸漸的，孩子不再是一個需要大人圍著打轉的「中心」，而真正成為了家裡的一份子，有自己選擇權利、能自己照顧自己的獨立個體！