大多孩子剛進入新環境會有陌生感，沒有媽媽的陪伴哭鬧會比較嚴重，飲食量也會受到影響。

有些媽媽心疼孩子，想讓孩子在家裡多吃點好的，於是送2天幼兒園，就在家裡休息1天．其實這種觀念是錯誤的。

剛剛入園的孩子還沒有和老師搭建其信奈感，在家呆了一天後再去幼兒園，會讓孩子更難適應幼兒園的生活。

所以送孩子上幼兒園千萬不要三天打魚兩天曬網。

家長說「我在外面等著你」

三千萬別說「我在外面等著你"

為了安撫情緒不穩定的孩子，媽媽就會對孩子說「寶寶乖，好好在這裡和小朋友玩，我不走，就在外面等你」。

當孩子好不容易相信了，再想找媽媽的時候，卻發現媽媽不見了，這時孩子就會感覺到非常不安，情緒會反覆，而且會逐漸失去對媽媽的信任感。

所以，即使在孩子很不願上幼兒園的情況下，你也千萬別說「我在外面等著你"這句話。

接孩子放學

四千萬別為了安慰孩子輕易承諾

許多家長為了安撫孩子，為下意識的答應孩子的任何要求，當孩子哭著對你說：「媽媽第一個來接我！」你忍心拒絕孩子嗎？於是好多家長隨口承諾：「好，媽媽第一個來接你！」，一旦孩子等到第一個來幼兒園接孩子的不是自己的家長，孩子就會情緒低落，產生獨孤感，如果輕易的承諾沒有兌現，這樣家長的形象在孩子心裡就大打折扣了。

這種情況不妨這樣回應孩子：「媽媽會儘早來接你，」「媽媽五點來接你」。

不要嚇唬孩子

五千萬不要「恐嚇」孩子

當家長反覆說勸孩子，孩子還是不聽話時，家長心中難免升起一股怒火，於是語氣就會比較重，比如「你再不聽話，我就不要你了」，你再怎麼怎麼樣，我就不帶你去玩了等類似的語句。

當孩子聽到這些話時，往往會哭得更加厲害，因為孩子覺得很委屈，在孩子2-3歲時，心理是非常脆弱的，他（她）會相信媽媽所說的一切，以為媽媽是真的不愛自己了，不要自己了。

這個階段的孩子神經中樞記憶功能也比較強，會讓孩子很長時間記得你說過的「狠話」，讓孩子心裡產生一層淡淡的陰影。

所以，千萬不要說狠話來「恐嚇」孩子。

媽媽和孩子不舍離開

六千萬不要覺得多和孩子呆一會就會好的

很多家長看見孩子哭鬧不停，就想和孩子多呆一會，等孩子情緒穩定下來再離開，往往事與願違。

家長的多呆一會兒，的確可以讓孩子暫時安靜下來，可以家長始終會離開的吧，只要你有離開的動作，孩子又會哭起來，這樣只會讓孩子適應幼兒園的時間拉長，情緒反覆的時間拉長，是不利於孩子快速適應幼兒園生活的。

所以家長千萬不能有和孩子再多呆一會的想法，俗話說該斷不斷，必有後患。

媽媽不准寶寶哭

七千萬不要抑制孩子情緒

當孩子在幼兒園大哭不讓媽媽走的時候，很多媽媽會「呵斥」孩子不許哭。

其實孩子哭是他表達自己情緒的方式，家長不能把它理解為不聽話，如果以強行的手段迫使孩子不哭，這會影響孩子的心理成長，這樣的孩子比較容易患上自閉症。

當孩子哭鬧不停的時候，家長們應該叫來老師，讓老師來安慰孩子，這樣不僅可以讓孩子情緒上得到控制，而且更利於孩子學會與老師相處。

所以，家長千萬不要壓制孩子的表達方式。

媽媽別回頭

八千萬不要回頭看孩子

當把孩子交給老師後還一直哭鬧不停的時候，家長離開的時候一定要果斷，千萬不要有不舍的感情想再多看看孩子，否則孩子的哭鬧會更嚴重，傷心欲絕，行為上也可能更加激動。

因為孩子能感受到家長的不舍，會以為是老師要強行讓他們分離，於是會對老師產生厭惡感，不利於孩子在幼兒園與老師和其他孩子交流。

不要對孩子進行負面暗示

九千萬不要負面暗示

家長在培養孩子的過程中，語言的表達方式也是非常重要的。

比如有些家長為了讓孩子在幼兒園裡面聽話，會對孩子說，「你一定要聽話，不然老師會凶你喲」，「你一定要和小朋友保持好關係，不然其他小朋友會欺負你喲」等類似語句。

其實這樣的表達方式是有問題的，這樣的負面暗示只會讓孩子更加恐懼幼兒園的生活，不利於孩子心理健康發展。

家長不妨費費心，換種方式問問孩子，比如「老師表揚你了嗎？今天你認識哪些小朋友了？」幫助孩子回憶幼兒園每天的美好時光，建立對幼兒園的美好情感。

不要帶孩子大吃大喝

十休息時日千萬不要「無節制」

一到幼兒園休息的時間，爸爸媽媽想好好陪孩子放鬆一下，於是無節制的帶孩子到處玩耍，到處吃好的。

到了又該進幼兒園的時候，孩子就會特別不適應。

這是由於孩子的作息時間和幼兒園不一致，從而導致了作息秩序紊亂。

所及，及時在孩子休息日時，家長也應當儘量配合幼兒園的作息時間，讓孩子養成良好的作息習慣。

做到上面「十千萬」的家長們是不是覺得讓孩子愛上幼兒園很輕鬆，只要從小讓孩子養成良好的習慣，那麼相信你們的孩子在成長過程中會更加順利，更加健康。