我們的孩子在遭受語言暴力嗎?
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這幾天接觸到一個新詞兒:語言暴力。
第一次聽到這個詞,我對它的大致理解是這樣的:語言暴力包括對寶寶說「我不愛你了」、「我不喜歡你,不要你了」之類的話。
因為我知道說這樣的話對寶寶傷害很深,倒是沒有這麼對瀟瀟說過。
但是我知道我們身邊有很多媽媽,特別是老人帶孩子的,常常會在寶寶犯錯、不聽話的時候用這樣的話來嚇唬孩子以達到聽話的目的。
最近參加了一個訪談,專家是中國科學院心理研究所的張婍,很年輕漂亮哦。
主要從事心理諮詢和治療、網絡心理學等方面的研究工作。
訪談的內容就是關於「語言暴力」的,聽過後讓我受益匪淺,原來語言暴力對孩子造成的傷害是不可小覷的,而這方面又是家長們特別容易忽略的問題,特別想把張老師的論點跟親們分享一下,希望我們的寶貝們能有個更溫馨健康的成長環境。
一、語言暴力有那些:
「語言暴力」從字面意義來看,是通過說話的語氣和內容對他人的心理造成傷害的一種行為方式。
很多父母在教育孩子的時候,不太注意說話的語氣和用語,頻繁地對孩子使用「語言暴力」。
比較常見的語言暴力有三種類型:
第一種是以居高臨下的姿態,使用一些侮辱性歧視性的、不尊重孩子、傷害孩子自尊的語言,以諷刺、挖苦、嘲笑和蔑視的方式對待孩子。
比如對孩子說:「你長腦子了嗎?」、「作業忘了,你怎麼不忘記吃飯啊?」、「你弱智吧你?」……
第二種是用否定的態度表達感情,經常恐嚇或者責罵孩子。
比如:「你如果這麼做,媽媽就不愛你了」、「爸媽不要你了,讓老虎把你抓去吃了」……
第三種是拿孩子同其他的孩子做比較,這一種往往是最常見的。
當一個孩子被作為另一個孩子的標準時,時間一長,被比下去的孩子就會不自覺地認為自己是「多餘的」,是「沒用的」,甚至認為父母不愛自己了,自卑感會越來越重,對生活會越來越沒有鬥志和熱情。
因為這種自卑,長大後很有可能自暴自棄,一無所成。
比如常常會有家長這麼說:「你是男孩子,怎麼連女孩子都不如啊?」「你看看隔壁小明,人家聰明又能幹,你怎麼就這麼笨!」
這麼一對比,發現家長們這樣做的真的很多,而且家長們在使用語言暴力上,非常有「天賦」,這幾種類型會交互使用,而且還時不時伴隨著厭惡冷淡的表情、肢體動作、甚至會用這些傷害性的語言對孩子進行狂轟濫炸。
而家長卻還自我感覺是為了孩子好,想想看,這些話語大人聽起來都會覺得很刺耳,而那麼弱小的孩子聽了會是什麼樣的感受!
在對照後,我發現我自己也曾經犯過錯誤,曾經對瀟瀟實施過一段時間的語言暴力。
瀟瀟剛三歲的時候,經歷著第一個叛逆期,經常不聽話,怎麼說都不聽。
我們家有個洗澡的玩具是個長頸鹿的造型,它的頭掉下來了,我用黑皮筋給繫上了,可是小妞兒看到了非常害怕,我便收了起來不讓她看見。
後來它卻成了我嚇唬女兒的工具,當無論怎麼說孩子都不聽話的時候,我就搬出這隻恐怖的長頸鹿,對小妞兒說:「你再不如何如何,長頸鹿就要來了。
」很奏效,但是後來我發現瀟瀟很膽小,總害怕黑暗的角落裡有什麼嚇人的東西。
當時我就聯想到跟我用長頸鹿來嚇唬她有關係,所以就停止了這種行為。
現在我意識到,這也屬於語言暴力,它已經對女兒的心理造成了一些傷害。
幸好我及時發現了問題,沒讓這樣的恐嚇繼續發展下去。
因為不斷地用孩子恐懼的東西來恐嚇孩子,讓孩子產生莫名的恐懼感,對孩子的內心成長造成了阻礙。
確實在我們身邊,對那些調皮或犯了錯誤的幼兒,有些家長往往施以恐嚇。
雖然暫時把他們管住了,但並不能阻止他們再犯。
這是因為威嚇本身並沒有對其錯誤行為及危害進行剖析,因而幼兒對錯誤行為及其危害難以形成正確認識,其約束力自然極其有限。
通俗的說也就是,恐嚇不但沒用,解決不了根本問題,還會對孩子造成心理上的傷害。
二、語言暴力造成的惡果:
而經常處於語言暴力攻擊下的孩子,特別是學齡前的孩子,正處在快速生長發育時期,此時性格、個性都在一個形成時期,孩子的自我意識會特別突出,心理上對於外界的體驗也會更加敏感。
三四歲的幼兒心理還未成熟,基本上沒有自我評價意識。
家長或老師這些具有「權威性」的評價,往往會被幼兒當成對自己永遠的評價,造成孩子不自信和恐懼心理。
有的家長不懂得教育規律和幼兒心理特點,只知嚴厲斥責。
雖然家長在專橫斥責,但幼兒還不知錯在哪裡,長此以往,孩子會逐漸形成膽小、畏懼、壓抑、內向、反抗、倔犟等性格。
相比於身體上遭受的暴力,來自語言心理上的暴力侵害在一定程度上後果更為嚴重。
身體上的侵害是外表傷害,而語言心理上的侵害則是『內傷』,它影響的時間更長,後果一般也更嚴重。
語言暴力不僅會傷害親子感情,更重要的是會損傷孩子的自尊和自信,摧殘孩子心理健康,甚至還會導致孩子心智失常,喪失生活勇氣,引發厭學、逃學、違法犯罪、自殺等嚴重惡果。
三、如何避免語言暴力
家長如果沒有對孩子的行為本身進行糾正,而只是說一些負面的語言,不僅不會讓孩子認識到自己行為的問題,還會給孩子的內心造成陰影和傷害,儘管家長覺得說「不愛你」「不喜歡你」的話是開玩笑,但是,這些話的分量在孩子心目中是非常大的,他們會信以為真,而且會造成很長久的影響。
當孩子不聽話或調皮的時候,家長可以適當給予懲罰或者警告,但需要注意的是,一定要僅僅針對孩子的行為,而不是否定孩子這個人。
另外,家長應該多閱讀一些書籍,吸收幼兒教育方面科學的知識,了解幼兒心理發展規律,而不要一味地用成年人的眼光來解讀、約束和要求孩子,阻礙孩子的正常發展需要。
我現在還是比較注意這方面的,孩子犯錯了,劈頭蓋臉的訓一頓,其實孩子自己都還不知道怎麼回事,根本就不懂得如何去糾正,還會莫名的恐懼。
真正有效的方法是,讓孩子意識到自己做錯事情的直接後果。
比如瀟瀟有時候吃飯邊吃邊玩,把飯菜掉到了地上,我會讓她下來自己把地上清理乾淨再接著吃,就算她哭也只是平靜的告訴她,自己犯的錯誤就得自己去承擔後果。
這樣做幾次之後,瀟瀟如果再吃飯的時候玩,只要警告她,她就會注意了。
但是我相信很多媽媽跟我一樣,有時候會覺得很崩潰,一大堆繁瑣的事情,孩子還總惹麻煩,所以難免有河東獅吼的時候,孩子犯錯後大喊大叫的教訓孩子,雖然沒有動手打,但是孩子對媽媽這樣的行為也會覺得害怕的。
我也曾經有過一段這樣的狀態,回想起來,那段時間我和瀟瀟都處於精神高度緊張的狀態,而小妞兒反而更不聽話,後來我也是意識到這樣下去不是辦法,必須改變,於是我努力先調整自己的心態,我的狀態好了,孩子的狀態自然也好了。
當孩子惹麻煩,而家長的情緒又很糟糕的時候,家長一定要注意先讓自己的情緒平復下來。
甚至可以告訴孩子,自己的情緒狀態不好,希望孩子能夠體諒。
不要把自己的情緒發泄到孩子的身上。
如果真的很難控制,可以在確保孩子安全的情況下走開一會兒,或者看電視、聽音樂,分散自己的注意力,等情緒平靜下來之後,再和孩子溝通。
我試過,在瀟瀟和我都情緒激動的時候,我到旁邊去深呼吸,自己想清楚了,再去跟小妞兒溝通,而這段時間她自己也在思考,別看才三歲多的孩子,她也是有思想的,這樣一來,女兒也能意識到自己的錯誤,我也能更好的進行教育。
在和孩子的互動過程中,要把握幾個基本的技巧:
1、不但是長輩,而且是朋友
孩子犯了錯,家長最應該做的,就是給予引導和鼓勵。
例如,孩子做錯了簡單的算術題,你可以對他說:「這麼簡單的題都做錯了,自己找找是什麼原因,下次不要再錯。
」家長對孩子的錯應抱以平淡的態度,像孩子的朋友一樣與孩子溝通。
不否定孩子的錯,不說否認孩子人格的話,鼓勵他繼續努力。
2、能夠容忍孩子的小毛病,少發脾氣
孩子做了錯事,就事論事已經能夠教育他,罵孩子對孩子有害無益,父母不要說些不中聽的話來傷他的心。
對於孩子來說,大人的一句話,好與壞,都會成為他一生中具有重要意義的話。
所以,即使開玩笑,父母也要避免說具有負面影響的話。
3、平等的與孩子交流
孩子有話語權,他想說話的時候,家長應該給他機會表達。
在他想說話的時候,讓他盡情地說,在他沉默的時候鼓勵他說。
鼓勵孩子說出心裡的想法、不滿或者委屈,會讓他變得善於思考,也會使他的自主意識和表達能力得以增強。
4、不擅自替孩子做決定,事先徵求孩子的意見
每個孩子都有自己的想法,我們應當尊重孩子的想法。
當孩子犯錯誤的時候,我們就需要用坦率的態度幫他認識錯誤,改正錯誤;如果孩子取得進步,我們就要用坦率的讚美言辭鼓勵他繼續努力。
總而言之,要把嘲諷一類的字眼統統扔掉。
5、不要恐嚇孩子
小孩子最容易產生神經性的恐懼。
所以,家長不僅不能恐嚇孩子,還要以正確的方法教育他,使他不至於產生無謂的恐懼心理。
在我們國家,語言暴力真的是一個傳統遺留的問題。
從古至今,家長具有的權威性,造成了父母與孩子之間不平等的關係,父母對孩子使用語言暴力或是打孩子的暴力行為隨處可見。
這兩種暴力都不值得提倡,語言暴力相比較於打孩子的暴力行為而言,語言暴力對心理的傷害更大,而且也更容易被忽視。
外在的傷口可以痊癒,而內在的心理傷害卻不會隨著時間消逝,甚至會越來越嚴重,像一個巨大的陰影籠罩孩子的一生。
張老師說她們在做青少年心理諮詢的時候,發現很多有問題的青少年在幼兒時期遭受了語言暴力。
語言是親子之間很好的交流工具,不應該作為懲戒的手段。
而父母是孩子最好的學習榜樣,如果家長在和孩子溝通的過程中,把語言作為懲戒手段,那麼孩子成年之後,會延續家長的這種語言使用習慣,用語言來攻擊身邊親密的人,這是非常可怕的事情。
孩子需要在一個寬容、和諧、快樂的氛圍中,才能身心健康的成長,我們做父母的也真的是需要不斷學習啊。
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【作者簡介】
冒曉翠(筆名:非兒)
曾經的工程師,如今的全職媽媽+自由撰稿人,新浪育兒博客優秀博主,曾擔任新浪育兒博客管理員,新浪微博管理員;媽媽曬專欄作者,文章在多家雜誌發表過;著有《天啊,我該拿你怎麼辦》一書,哈爾濱出版社出版;央視少兒頻道寶貝一家親節目嘉賓、北京生活頻道快樂生活一點通節目嘉賓、中國育兒網訪談節目嘉賓。
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