孩子特別迷戀的那個髒兮兮、臭烘烘的玩具，為什麼不能扔不能洗？

嘟嘟已經4歲了，他還有一個讓媽媽特別頭疼的「壞」習慣——對媽媽的一套舊睡衣特別著迷。

只要在家，就會時不時拿著這套睡衣聞一聞，看電視的時候則會把睡衣抱著手裡。

睡覺的時候當然更不用說，要緊緊地摟著這套睡衣才能睡得安穩。

如果爸媽帶他出去旅遊，別的什麼玩具都可以不帶，這套睡衣必須帶。

拿不到睡衣，嘟嘟就會大哭大鬧。

他甚至要求把睡衣帶去幼兒園，奶奶說睡衣帶去幼兒園萬一丟了就麻煩了。

他才依依不捨的放下。

最讓人頭疼的，是這套睡衣他也不讓洗。

睡衣被抱得又髒又舊又臭又皺，不管怎麼說，他也不同意洗。

有一次奶奶實在看不過去了，趁他去上幼兒園，悄悄地幫他把睡衣洗得乾乾淨淨，疊放在小床上。

晚上回到家他拿到睡衣就開始狂哭，說不是自己的衣服，怎麼哄都沒效果。

哭了足足一個小時，媽媽給了他另一套正在穿的睡衣，他才逐漸安靜下來。

以後不管睡衣多髒，大家都不敢碰。

這個狀況從嘟嘟1歲多就開始了，曾經嘟嘟媽嗎以為孩子大了自然會好，眼看嘟嘟都4歲多了，居然還對這套睡衣特別著迷，嘟嘟媽媽不僅有點著急。

再這樣發展下去，嘟嘟會不會變成戀物癖？以後專門收集睡衣？

如果仔細觀察就會發現，很多孩子都有類似嘟嘟的症狀，會對某一樣特定的物品表現出過分的親熱和依戀。

有些孩子依戀的是媽媽的乳房，每天要摸著乳房入睡，有些孩子則會對媽媽的耳朵、下巴著迷；有些孩子對媽媽的身體不感興趣，但是他們會對某一樣物品表現出特別的依戀。

媽媽的睡衣、玩過的玩具娃娃，安撫奶嘴、用過的枕頭，被子等都是他們痴迷的對象。

很多媽媽在孩子出現類似問題的時候，會與嘟嘟媽媽一樣，認為孩子這樣的行為是戀物癖，還擔心是不是有偏執症等心理方面的問題。

其實孩子的這種戀物行為與大人的戀物癖完全是兩個不同的概念。

如果用心理學的名詞來稱呼，這個孩子特別依戀的物品我們稱呼他為「過渡性客體」。

這個被孩子特別依戀的物品不再是它原先的功能，而是對孩子充滿情感的東西。

也就是說在孩子眼裡，乳房不是乳房，睡衣不是睡衣，玩具也不是玩具，而是媽媽和孩子之間的一個中間地帶。

當孩子有這個舉動時，也是意味著孩子從內心意識到自己與媽媽不再是一體的了。

孩子出生後，最初是完全依賴媽媽的，他們以為媽媽和自己是一體的，媽媽高興孩子也高興，媽媽憂傷孩子也憂傷。

隨著孩子一點一點的長大，尤其是當孩子能夠站立、行走的時候，他們的心理上也開始要求離開媽媽走向獨立。

但一方面他們有獨立的願望，另一方面他們又會害怕陌生的環境，這時孩子就需要一個中間地帶來緩解衝突。

這個中間地帶不是真正的媽媽，同時它又是實實在在存在的。

當孩子處於新的環境中，面對內心的衝突時，這個中間地帶的就能陪伴他，給他情感上的支持，幫助他去適應新的環境。

這就是孩子依戀的特定物品對他心靈上的安慰和支持。

這是嬰幼兒時期很重要的心理需求。

它的表現之一，就是能滿足對皮膚和身體接觸的需要。

所以大家仔細看就會發現，孩子依戀的物品，大多數相對柔軟、溫暖的物品。

在舒適的身體接觸中，孩子會得到一種心理上的放鬆。

因為孩子是用它進行過渡的，我們知道小寶寶以前認為自己和媽媽是一體的，當他逐步意識到媽媽和自己是不同的兩個客體，媽媽不受自己意志控制時。

孩子就需要過渡客體來滿足他的控制欲。

所以小寶寶對自己的依賴物要求特別大。

他覺得對這個依賴物，自己有全部的支配權，想要就隨時能要，它完全聽從自己的指揮。

對依賴物好的時候，它要在。

對它不好，拉扯、摔倒、狠命抓的時候，它也對自己不離不棄。

這樣的感覺都是孩子本能的愛與恨，其中摻雜了部分孩子對爸媽的情感投注。

但是也是孩子與世界接觸的一個新開始。

當依賴物完全聽從指揮的時候，孩子內心就能建立一個穩定的客體。

他對世界也就更有安全感了。

這是孩子用積極方式走向獨立的表現。

正因為有「穩定」的需要，所以這個依戀物是不能改變的。

它髒了、臭了、舊了、爛了，都必須固定保持這個樣子。

除了孩子自己可以去撕咬、敲打、愛撫，其他人都不能去碰觸，更不能不經允許去改變它的樣子。

因為孩子要對它保持百分百的主導權。

這就是為什麼孩子絕對不允許大人清洗他的依戀物的原因（身體除外）。

也因此，父母千萬不要以成人的眼光去看待孩子的依戀物，更不要嫌棄它。

說到這裡，大家應該就明白了，孩子對某個物品的特別依戀不是戀物癖，而是孩子心靈成長的一部分。

它對孩子來說非常重要，如果它丟了，孩子內心就有一部分找不到了，孩子自然會非常難過和焦慮，甚至會睡不著覺。

而孩子通過依戀物逐漸建立起安全感、穩定性後，孩子慢慢的、自然的就會放下對這個依戀物的需求，而對這個世界充滿信心了。

對於依戀物依戀時間的長短每個孩子的表現不一樣。

隨著年齡的增長，人際關係的拓展與生活作息正常化，多數孩子是不會對這些替代性的安全物產生依戀心理的，長大後自然對嬰幼兒期所依附的物品慢慢轉移，而不再強烈需求。

所以有的孩子依戀時間比較短，有的孩子則可能維持幾年甚至更長的時間。

這是正常的。

也有媽媽可能會發現，孩子好像不需要依戀物。

這有兩種可能，一種是因為媽媽或其他照管人經常在身邊，不需要替代性的安全物；一種是孩子用其他方法來安慰自己，比如吮吸大拇指、安撫奶嘴等。

也有媽媽擔心，孩子有了依戀物，有了媽媽的替代品，孩子會不會就跟媽媽不親了？答案是不會。

在前面我們已經講過了，這個依戀物是中間過渡，孩子知道依戀物不是媽媽，所以依戀物取代不了孩子對媽媽的依戀。

現在我們知道了，孩子戀物是一種心理需求的體現，是孩子健康成長的表現，所以我們要轉變態度，對待孩子那些執著的依戀物。

首先要認可孩子的行為。

有些父母會把這種行為當成不好的習慣，會把東西扔掉或藏起來強迫孩子改掉。

這樣會讓孩子心靈受傷。

在孩子心裡，他認為依戀的對象和自己是一體的，這個物品能帶給他安全感。

如果父母強迫糾正，就會讓孩子感到恐懼。

媽媽可以通過與孩子遊戲互動或身體接觸，讓他感受到父母的關心，這樣也能減輕孩子對特定物品的關注。

經常無條件地擁抱孩子。

就算孩子做錯了事感到不安，也可以擁抱他。

經常性的擁抱給孩子這樣的暗示：我在你身邊；我愛你；別怕，有我呢；失敗了不要緊；你很安全……經常與父母擁抱的孩子，絕不會將小包被或玩具熊當做他的精神保險帶。

對於孩子的依戀，爸爸媽媽一定要耐心地處理。

有些父母會使用一些過激的方式，如把辣椒塗在奶嘴上，塗辣椒具有懲罰的意味，甚至會讓孩子產生恐懼，這種影響值得深思。

懲罰或給予孩子太大壓力，可能會令孩子養成其他更不好的習慣。

一般來說，這種戀物的行為會隨著孩子逐漸長大而慢慢消失，如果孩子到了五六歲還有這種行為，媽媽就要反省，孩子與父母是否很好地形成了依戀關係。

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