孩子有沒有教養，看他在飯桌上就知道了

很多人都有這樣的經歷，去餐廳吃飯，常常會遇到這樣的孩子：

· 說話大聲、轉盤子、丟食物、撒潑哭鬧

· 沒吃幾口就亂跑，從客人身邊擠進餐桌

· 扒著自己喜歡的菜吃，碗裡剩下一堆菜

· 在盤子裡撥來揀去

· 孩子跑來跑去，大人一遍一遍地找孩子，呼喚孩子吃飯

· 孩子的家長見怪不怪、習以為常。

作為目擊者，通常第一反應是：這孩子沒什麼教養。

有人說：從一個人拿筷子的樣子就能看出他的出身，一個人在吃飯時不經意流露出來的舉止最能看出他的修養與內涵。

僅僅是一頓飯的時間，就能看出孩子背後的家教。

餐桌是教養的課堂

餐桌上，孩子學會分享和感恩

很多家庭在吃飯的時候，對孩子搞特殊化，有什麼好吃的先給孩子，只關心孩子愛吃什麼、要吃什麼。

特別是爺爺奶奶，好菜總放在孩子面前，孩子全吃光，奶奶還很開心。

結果是孩子常常霸著自己愛吃的食物，決不允許別人動一筷子

很多父母抱怨孩子自私，其實孩子不是一開始就是自私的，而是很多的時候，大人給了孩子「唯我獨尊」的錯覺。

要知道，每個小孩子都十分在意吃的，所以在飯桌上就能造就一個自私的孩子。

餐桌上的分享和禮讓，看起來是很微小的事情，但這日積月累的細節卻能幫助孩子學會愛和感恩。

餐桌上，孩子學會禮儀和教養

不少家長小時候都有這樣的經歷，從小就被告知很多吃飯禮儀：吃飯時不能吧唧嘴，吃有吃相、切忌「吵」、「挑」、「剩」。

但如今，當我們有了自己的孩子，關注的重點往往是飯菜營不營養、孩子喜不喜歡、吃得多不多……唯獨忽略了孩子在餐桌上的教養。

人是社會性動物，飯桌又是生活中必不可少的場合之一，餐桌上的禮儀與修養，對孩子未來在社會上生存很重要。

在餐桌上，孩子的肢體語言無聲地和他人進行交流，是否有涵養，是否得體，是否有風度，馬上就能顯露出來。

飯桌看教養，細節看人品。

「餐桌教育」是孩子的必修課

我們所說的「餐桌教育」不是指在吃飯時間責問、訓斥、教育孩子，給孩子帶來巨大的壓力，而是餐桌禮儀、用餐習慣的教育。

比如父母把吃飯的主動權交給孩子：別總滿屋子追著喂，要讓孩子知道——到點就應該吃飯，不吃就沒得吃。

比如少給孩子開小灶：孩子2、3歲牙差不多長齊了，可以讓他跟著家裡人吃一樣的飯菜，引導孩子讓給老人，感受禮讓和分享帶來的快樂。

比如教孩子正確的餐桌禮儀：餐桌禮儀比起單純的說教，更是具體的身教，父母務必做出表率，告訴孩子哪些是好的行為，哪些是不好的行為。

有的父母常問，孩子良好的教養到底該如何培養？

其實教出一個有教養的孩子沒有秘訣，它就藏在像餐桌這樣不言而化的地方。

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