錯過培養寶寶高情商的三個關鍵期，媽媽們你會後悔一輩子

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11月23日，教育聯展網早教平台攜手天子學國際兒童情商教育給家長們進行了一場關於「如何培養孩子高情商？」的線上直播講座。

天子學從事三年多情商教育的叮噹老師，深入、細緻、耐心的跟家長們分享了如何在不同時期培養孩子的高情商，得到了家長群內家長們的熱烈反響，提問階段，家長們就各自在早教方面的問題，紛紛向叮噹老師提問，積極而熱情。

在此，小編將叮噹老師講座的精華分享給家長們，期望老師這些經驗和方法能夠給正在為「如何培養寶寶高情商？」的爸爸媽媽們一些參考和借鑑。

▍ 您希望孩子擁有一個怎樣的成功人生？ ▍

在這個話題上，答案是多種多樣的，有的家長會說我們期望孩子是很高的，我們期望他有很高的成就，不錯的事業，很高的地位。

也有家長說，我們只要孩子過的開心快樂就好，也沒有什麼具體要求。

其實這個話題不僅是父母、心理學家也一直非常關心這個話題，經過調查發現，家長的期望、答案就偏向於兩點：期望孩子是快樂的，期望是有成就的。

那這些是怎樣定義的呢？根據心理學家研究發現，成就是職業和目標在社會上有一定發展，能夠得到社會認可，而快樂是自己的主觀感受，有健康的身體，覺得自己過得人生是非常有意義的。

這兩者的結合就構成了成功的兩因素模型，即一個人的成功是成就和快樂的結合。

那怎樣才能讓孩子擁有一個有成就而幸福感高的人生呢？目前大部分家庭都在做關於智力發展的探索，然而在我們長期的人生競賽中，也有一個心理素質問題、水平發揮問題。

這就牽涉到和智商相對的概念：情商。

▍ 什麼是情商？ ▍

情商是跟智商（IQ）相對應的一個概念，二者不是對立的，而是相輔相成的。

1995年，情商之父丹尼爾戈爾曼先生出版了《情商為什麼比智商更重要？》，因為他的研究，情商走向了大眾的層面，讓大眾認識到情商對一個人的重要性。

他提出了情商包含的五大方面：自我認識、情緒管理能力、自我管理和激勵、人際交往能力、識別他人情緒。

根據這五大方面，具體的呈現實際就是國際情商研究專家們提出了最新國際情商12項能力：自信心、人際交往、獨立性、專注力、情緒管理、同理心、挫折抵抗、創造力、問題解決、責任心、感恩、領導力。

丹尼爾先生也特別提到了情商對於一個孩子的十大重要性：提升孩子幸福感、獨立的生存能力、提高學生成績、化解一生中的每一個危機等等。

《情商為什麼比智商更重要》，[美] 丹尼爾·戈爾曼 著

說到危機，我們可以看看一些案例：

這些數據，讓我們不禁思索：我們努力為孩子創造更好的生活條件、學習條件，孩子為什麼變得如此脆落呢？而情商管理不僅僅影響一個人的成功，而情緒管理能力影響著孩子生命的長短，兒童情商管理是每一個家長迫在眉睫的成長必修課。

▍培養孩子情商有哪些關鍵期？ ▍

情商培養的關鍵期分成三個階段： 0—3歲：啟蒙期；3—6歲：陶泥期；7—12歲：瓷器期。

啟蒙期植入正確的觀念和積極的價值引導就非常重要，如果一個孩子從小性格孤僻，不合群，自卑、脆落等，那他的智商再高，也很難取得成就，反之，情商高的孩子，能夠為日後的成功做好準備。

嬰幼兒早期的情商發展跟父母的教養方式有非常密切的關係：創立積極的情商環境（和諧的家庭環境等等），講一些豐富孩子情商的故事，一方面還可以豐富孩子的語言和表達能力。

給3歲以前的孩子講故事有一個時間的把握：比如在喝水、睡覺之前、玩累了、剛醒來的時候，都是一個講情商故事一個比較黃金的時候，同時也可以收集一些網上的音頻資料，系統的給孩子講故事。

3-6歲的孩子的可塑性是非常高的，天才兒童教育家卡爾威特先生提出了兒童潛能遞減規律，在孩子天賦差不多的情況下，在關鍵期如果給孩子正確的引導，孩子的潛能就能夠得到更好的發展。

3-6歲是孩子的腦部神經元網絡連接高速發展的時期，情商教育就是給孩子建立更多的積極的腦部神經連接。

這樣孩子的抗挫折能力也更強些，而關鍵階段就是3-6歲階段也就是我們經常說的：三歲看大、七歲看老。

3歲段，孩子的價值觀等等都會在這個階段慢慢培養並且初步定型。

這個年齡段情商的培養重點有以下幾個方面：

1. 提高對環境的適應力；

2.接納自己，欣賞自己，喜歡自己；

3.正確認知情緒並學習有效的情緒管理能力；

4.學習與同伴相處技巧，並維持友誼；

5.學習公眾表現技巧，敢於登台展示自己；

6. 具備該年齡段具備的生活自理能力；

7. 初步學會同理別人，學會換位思考；

8.培養專注力與創造力；

9.學習如何成為小集體里的領導者；

10. 遇到問題能夠獨立思考解決方法，並尋求幫助；

11.感恩父母。

7到12歲的年齡段成為生命的瓷器期，是腦部神經發展的另一個黃金階段，是腦神經元數量發展最多的階段，因此對孩子教育的選擇和環境的營造都是非常重要的，從這個層面講，孩子的情商教育是不能等的，錯過關鍵期，是無法重來的。

而這個時期的情商發展水平是怎樣的呢？

1. 接納自我，揚長避短

2. 有效進行時間管理

3. 學會目標管理

4. 同理別人，實現圓融關係

5. 善待自己，善待他人

6. 提高責任意識，選擇行為並勇於承擔後果

7. 發展思維能力

8. 提高學習專注力

9.正確認識接納表達管理情緒

10. 團隊合作及管理技巧

11. 具備解決問題能力，並學會利用資源

12.感恩父母，感恩社會

不管是哪個階段，孩子的情商教育都是成長的必修課，需要多方面的配合完成，一個是家庭：家長的情商是孩子成長的土壤。

有個形象的比喻，家庭是一台複印機家長是原件，整個家庭的氛圍是複印機，孩子就是複印件，如果原件出現錯誤，想在複印件上進行修復，就會非常麻煩。

所以要讓孩子通過家庭提高情商：首先需要創造和諧積極的家庭氛圍，融洽的溝通方式，父母給孩子做好榜樣，都是培養孩子情商非常重要的因素。

另一個力量就是學校的力量，全球包括美國、新加坡、日本都在推行國際兒童情商教育，但中國在這方面發展相對緩慢些，而學校在這方面努力幫助孩子提高適應未來社會的能力是非常重要的。