陸仁忠：莫讓「打回去」助長校園欺凌「歪風」

小朋友之間時常會有點小衝突。

如果你的孩子在幼兒園被其他小朋友欺負了，你覺得該怎麼辦？針對這個問題，4月24日，樂山市啟明星幼兒園對該園小朋友的家長做了一份問卷調查，結果顯示，約60%的家長表示應該培養孩子強硬的性格，被欺負時要「打回去」；有25%的家長則認為，孩子被欺負後，應當遠離施暴者，而不是以暴制暴。

（5月2日，成都商報）

近幾年，校園欺凌事件一直是家長的「痛點」，畢竟每個孩子都是家長的「心頭肉」、「掌中寶」，聽到孩子被欺負，家長難免心裡不痛快。

在法律止不住、學校管不住的情況下，家長教育孩子「打回去」，實乃舔犢之情下的無奈選擇。

但是這種「打回去」的方式就真能一勞永逸，解決好「被欺負」的問題？我看未必。

俗話說，一山更比一山高，沒有誰能夠天下無敵。

用拳頭以暴制暴，也不過是逞一時威風，暫時避開「被欺負」，但從長遠看，這種手段，無異於緣木求魚，只會更加助長校園欺凌「歪風」盛行。

再者來講，小朋友在朝夕相處間，發生一些小糾紛、小爭吵，甚至動手，實屬正常。

如果家長們都片面強調以暴制暴，教育孩子要「打回去」、「打不贏就別回來哭」等等，無疑是在「激活」孩子內心的暴力基因，讓他們從小就習慣用武力解決問題，深植「誰的拳頭硬，誰就有道理」的錯誤價值觀念。

一旦這種思維形成「定式」，孩子打架、欺凌事件只會越來越多，甚至上升到家長之間的「戰鬥」，活生生把校園小紛爭引發到社會大「武鬥」。

長此以往，家長們在抵制校園欺凌的同時，又在「炮製」校園欺凌，最終的結果只會讓校園欺凌成為「死循環」，永遠沒有終結。

理應看到，校園是每個人從家庭走向社會的必經之路。

但是校園並非叢林，「弱肉強食」的叢林法則對學生而言也並不適合。

要想解決好「被欺負」的問題，只有家長和老師一同努力，做好正確的教育引導，才能讓孩子不會走上「歧路」。

首先，家長和老師要學會和孩子做朋友，多用孩子的眼光看世界，多用孩子的方法解決問題。

其次，要注重言傳身教，讓孩子學做「生活小能手」，懂得如何妥善調處各種小矛盾、小糾紛。

此外，應注重社會主義核心價值觀的教育，樹立孩子正確的價值觀，培養孩子良好的道德品質和個人修養，厚植「和諧」「共享」等理念，讓孩子在生活上學習中學會「手拉手」，杜絕校園欺凌事件的發生。

人生百年，立於幼學。

每個孩子生來如同白紙，任由家長揮灑潑墨，「打回去」教育不可取，必須及時糾偏，切莫讓這種以暴制暴的教育助長了校園欺凌的「歪風」。

稿源：湖北日報網

作者：陸仁忠