如何引導性格內向的寶寶

​每一個孩子都是一朵可愛的小花，有迎著朝陽怒放的，也有幽靜中獨自開放的。

每一朵花就像每個孩子的性格一樣，都不相同。

那遇到獨自開放的小花，也就是性格內向的寶寶我們該怎樣進行引導呢？今天我們就一起來看一下！

首先，我們應該從孩子身邊最親近的人開始，那就是要依靠父母親人老師的耐心引導解決。

孩子內向一般是喜歡獨處、少活動、少言語，尤其是陌生人面前、生疏的地方，不活潑。

這是可以改變的，只需要發現孩子的優點、不足方面，引導改變。

孩子開始只願意親近父母親人，這個時候要按循序漸進的原則引導孩子，帶著孩子觀察、接近其他人，如鄰居、親友，同學，以及學說話，學遊戲。

在幼兒園，老師的工作也很重要，讓幼兒通過老師或者其他同在一起的同伴對孩子的愛撫，讓孩子在快樂中激發起學習、語言、運動、遊戲的興趣，變得活潑、有禮貌。

我們班有個寶寶叫劉昊然，性格就很內向，平時不喜歡和人交流。

針對他的情況，我們開展很多針對他的教育活動，比如讓和老師表演問好、握手擁抱等親密行動，和同伴一起做快樂的遊戲，增加感性認識，並且用語言講給其他小朋友聽，慢慢的，劉昊然的情況改善了好多，現在每天入園都會主動和老師打招呼，也喜歡主動邀請其他小朋友和他做遊戲。

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其次，家園配合是也是促進內向幼兒樹立自信的重要途徑 。

為此，我們開展豐富多彩的家園活動:家長開放日，半日活動，郊遊等活動。

老師的每一次活動都要有家長的大力配合才可以，家園共同努力才可以讓孩子有更好的發展。

希望在我們的共同努力下，每一朵小花都可以迎著朝陽怒放！每一個內向的孩子都可以打開心扉，擁抱美好的未來！