「自由派媽媽」和「管教派媽媽」孰對孰錯？

本頭條號是由北京大學心理學、俄羅斯莫斯科大學教育心理學兒童心裡育兒師媽媽運營，旨在分享科學育兒知識和高質量的教育資源，歡迎關注。

並關注微信公眾號--育兒共成長。

正文

育兒共成長：管教派媽媽，她們稱「想做孩子成長的領路人」，認為孩子需要從小引導和督促。

家長應該把自己走過的路、犯過的錯、生活經驗都分享給孩子。

但自由派媽媽，認為孩子應該散養，她們希望「我是孩子背後默默的注視者」，應該放手讓孩子多去嘗試。

崇尚自由的卉卉媽道：「我兒子一年級，她特愛看科幻類的漫畫書, 那就多看一點，純文字多枯燥啊。

」

睿睿媽卻反駁：「那是你家孩子還小。

我朋友家孩子小時候也散養, 行為習慣完全沒養成，如今丟三落四，父母十分頭痛。

看書也應該從小引導，不然，孩子長大了只愛看漫畫怎麼辦呢？」

兩種觀點的衝撞，折射出父母不同的心態。

自由發展與嚴格管教， 到底哪種更有利於孩子的成長？還是針對不同年齡和不同類型的孩子， 各有側重或兩者兼備？

「自由派媽媽」和「管教派媽媽」孰對孰錯？

準確的說，如果在家庭教育中，父母刻板地執行其中的一種，並且將之絕對化到孩子成長的方方面面，那麼，兩種做法就都會變成錯誤的教育方式。

主張自由發展的父母往往在自己的成長過程中受到了很多束縛和管教，因此格外認同「愛TA就給TA自由」的教育理念，認為孩子的天性應該得到發展，就必須給TA們充分的空間，一切順其自然。

但沒有約束、沒有要求、沒有引導的「自由」對孩子來說是危險的， 極有可能會傷害孩子。

當一個一年級的孩子只喜歡讀繪本，而不去讀純文字的書籍時，父母應該考慮：孩子對純文字的閱讀是否存在現實的困難，而不僅僅是興趣問題；應該考慮到：一年級的孩子要面對越來越多的課業， 能夠閱讀純文字書籍是一項學習的基礎能力。

若孩子面對這些根本無法從容應對的時候，孩子的內心還會感覺到自由嗎？

不，他感受到的將是挫敗——我做不到，是困惑——我為什麼做不到！

所以，無引導無管理的「自由」並不是自由，而是放任！是失職！

反觀嚴格管理的教育理念。

父母希望將自己的所有人生經驗傳授給孩子，以避免孩子走彎路，受挫折。

與自由發展的教育方法相同，如果嚴格管理變成了一種僵化、 刻板、絕對的做法，在生活的方方面面中執行，孩子就會失去很多獨立思考、獨立解決問題的機會。

那麼，父母到底該如何做？

其實，孩子在每個階段都有不同的發展任務，這與個人發展的科學成長規律有關，錯過了發展的敏感期或者關鍵期，會埋下隱患。

因此，在不同的階段，對哪些方面該自由發展，哪些方面該嚴格管理，父母要有清晰的認知。

只有將這兩種方法恰當的組合在一起，幫助孩子發展各個階段應該具備的能力，孩子才能在羽翼漸豐、走出父母蔭蔽的時候，既有足夠的自我約束和管理的能力，又有自由的、獨立的思想,才能飛更高更遠。

PS:做個廣告，育兒共成長社群持續招募中，有興趣的朋友請拉到底部加小編聯繫方式入群！

如果您還不是育兒共成長的群成員，或者您的朋友想加入

參加方式：

1 請加大熊老師微信號 daxiong8708

2 發送「省份+孩子年齡」給大熊老師

歡迎加入育兒共成長社群，一起學習，共同成長！大熊老師拉你進群。

育兒共成長公眾號（yuergongchengzhang）最值得關注的育兒自媒體， 每天5分鐘，讓父母成為孩子最好的老師，給孩子優秀的教育，提升 自己，同時提高孩子.

親愛的家長，如有家庭教育問題，您可以在線諮詢，將會有專家為您提供一對一服務。