早教是父母內心的再次成長

（本文作者：和孩子共同成長 趙玉平 孫宏）

早教是父母內心的再次成長

——記周逸軒家庭的早教故事

在金寶貝超級育兒達人總動員活動中，周逸軒寶寶家的參賽宣言是：不能因為對寶寶的愛而束縛他的成長，還孩子一個自由成長的童年。

過度的愛對孩子來說的確會是捆綁孩子的繩索，逸軒的爸爸媽媽更重視對孩子信心的培養，鼓勵逸軒多參加各種活動，在自由表現中逐漸獲得獨立自主所需要的能力。

逸軒參加過河北電視台《寶貝向前沖》節目、參加過「2014年度多媒體水晶鞋舞會」，在金寶貝還多次獲得「金寶貝全勤寶寶」的稱號。

逸軒的媽媽是一名健美操老師，在逸軒出生前，她的教學風格以嚴謹嚴厲著稱。

通過在對逸軒的早教中和逸軒一起成長，她對待自己的學生比以往也有了改變。

「以前我帶學生時候，如果學生達不到我的要求，我很難容忍。

現在我更了解孩子了，知道他們正因為是孩子，所以才更需要老師和父母的引導，更需要我們有足夠的耐心去幫助他們，陪他們一起慢慢成長，這是早教給我最大的變化。

」

逸軒剛滿月，爸爸媽媽就帶他來到金寶貝。

來金寶貝之前，逸軒的爸爸媽媽對早教持觀望態度：「因為我們不知道早教能給我們帶來什麼。

」是金寶貝讓逸軒的爸爸媽媽對早教有了深入了解。

早教首先帶來的就是理念上的改變。

整個早教的過程對父母來說是觀察學習，在對孩子的觀察中更懂孩子，在學習如何養育孩子的過程就是父母自己內心再次成長的過程，這就是早教的魅力，它並不是要造就什麼天才，而是幫助年輕的父母不斷完善自我。

早教給孩子帶來的又是什麼呢？逸軒是在49天的時候開始在金寶貝上課的，他的很多技能都是在金寶貝課堂上學會的。

在逸軒七個月的時候，他已經有足夠力量支撐自己的身體了，但他就是不會爬，不管媽媽怎麼引導他，怎麼做示範，逸軒總是看著媽媽微笑。

後來在金寶貝課堂上，他看到與自己月齡差不多的寶寶爬著玩很開心，結果他一下子就主動爬起來了。

這讓爸爸媽媽很納悶：「在家裡怎麼教都不會，到課堂上居然會爬起來了。

」在孩子成長過程中，他不僅要從大人身上學習知識和技能，更需要在其他小朋友身上去學習。

現在逸軒已經在金寶貝上了一個學期的課了，他在課堂上非常活躍，但是也有個問題讓媽媽很擔憂：「他是男孩子，我很擔心他會和其他孩子發生衝突。

」為此媽媽向老師請教，老師告訴媽媽不要害怕孩子之間起爭執，這是他們學習社交的一種方式，作為旁觀者的我們，只要在適當時機給予他們引導就好了。

通過和老師的溝通，媽媽不再那麼憂慮了，她分享了一個自己成功解決孩子間衝突的小例子。

有一次，逸軒和一個小朋友在課間活動中一起玩耍，玩著玩著吵了起來，逸軒媽媽聽到聲音，回頭一看，逸軒正用手在推一個小朋友。

她馬上過來抱住逸軒，並對那個小朋友說：「寶貝，你可以給阿姨一點時間嗎，阿姨先問問逸軒剛才發生了什麼，然後再讓他回來，你們再好好解決，可以嗎？」

被推的孩子三歲半左右，他很懂事地沖她點了點頭說好。

然後媽媽把逸軒拉到一邊，說：「逸軒，你能告訴媽媽剛才發生了什麼嗎，你為什麼要用手推小朋友？」

逸軒有點不高興，噘著嘴說：「他剛才搶了我的玩具。

」

媽媽繼續引導：「如果你推小朋友的話，把他推倒了，他會摔得很疼，他會哭的，你希望看到小朋友哭嗎？」

逸軒說：「不，不願意。

」

「你是不是還想玩那個玩具呢？如果是的話，你可以問問那個小朋友能不能把玩具還給你。

然後你推了他一下，是不是應該對小朋友說一句什麼呀？」

他非常小聲地跟媽媽說：「媽媽，你替我說對不起行嗎？」

「不行，因為媽媽沒有推小朋友。

但是媽媽可以陪你一起去，好嗎？」

他遲疑了一會兒就走過去對小朋友說了對不起。

逸軒的主動溝通，讓兩個孩子友好地握了握手。

周逸軒一家

專家點評

逸軒媽媽的分享包含兩個有意思的早教中的注意點，我想展開討論一下。

第一，學爬和說對不起這兩個故事都是說明孩子模仿力的很好的例子。

孩子有模仿同齡人、模仿大人的天性。

模仿的力量非常強。

孩子會模仿正面的成人的示範，也會模仿負面示範，這是我們所有成年人都需要警惕的。

因為我們有辨明是非的能力，但是孩子沒有，孩子從小如何判斷自己的行為是對還是錯？皆源於他模仿的對象和態度。

第二，逸軒媽媽因為逸軒是男孩子，就比較擔心他和別的小朋友有衝突。

其實男女之間的性別差異確實存在，但是這種差異僅僅是我們在教育方式上要有相應的區別，而不是說如果孩子是小姑娘，就不用對她和其他小朋友的衝突進行適當引導了。

有句話說男孩子要窮養，女孩子要富養，這是有失偏頗的。

男孩子和女孩子的教育目標和目的是一致的，知識在方法上我們要個性化地去對待。

快樂問答

Q1：面對在公眾場合哭鬧10分鐘的孩子，你會如何處理？為什麼這麼做？

如果逸軒在公眾場合哭鬧的話，我是這樣處理的：首先，我會抱住他，安慰他，問問他是什麼事情讓他感覺傷心，然後再和他一起協商怎樣來解決問題。

同時我會強調，男孩子一樣有哭的權利，可以在非常不開心的時候，用淚水卸去不良情緒，但如果僅僅是無理取鬧的話，那哭是不能解決任何問題的。

如果你想解決問題，那得先停止哭，用一起溝通的辦法解決問題。

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