你有多童年，孩子就有多優秀，回到童年和孩子一起成長才是真家教

很多人教育孩子的理念是以大人的姿態出現，根據自己的設想是引導孩子長大，但這不是教育孩子的正確方式，教育孩子正確的打開方式是設法讓自己回到童年，然後和孩子一起成長。

有人可能會說這說起來容易做起來難吧，怎麼回到童年呢?穿越嗎，當然不是讓你穿越了，其實回到童年的方式很多，譬如以下幾種：

第一種：玩，有時候看到孩子玩某種遊戲，是不是能勾起你童年的回憶，但很多也只是停留在回憶的層面，而不會到投入到遊戲中，認為太幼稚太沒意思，很多人錯就錯在這裡，童年的大門已經開啟，你卻止步不前，從而失去了和孩子交流的機會，和孩子成為朋友，開心的相處，才能更好地理解孩子的行為，孩子的玩都是一種學習，父母趁和孩子玩的機會教孩子，比任何說教要強得多，陪孩子在玩中學習和成長，孩子受益，父母也輕鬆。

第二種：錯，孩子犯錯了，父母慣用的手段是打罵，指責，很多父母都是站在成人的高度去阻止孩子，這個出發點不對，對孩子的錯應該先接受，認可，條件允許時和孩子一起犯犯錯，以錯為契機回到童年，找回你童年時犯錯的感受，才能更好地找出孩子犯錯的原因和內心的想法，從而讓孩子真正認識到錯誤，父母也才能真實體會到孩子犯錯並不是明知故犯，不是不聽話，孩子就是一個犯錯的年齡，犯了錯多了以後才不會犯錯，相反，禁止孩子不犯錯往往導致孩子犯大錯，孩子沒有認識到錯誤時，你的禁止就是對孩子的壓抑和添堵，在孩子心裡就是對其自由的干擾，無法令其心服口服。

第三種：問，好奇心，喜歡問是孩子的天性，大人也可以反過來多問問孩子，看看孩子怎麼想，沿著孩子的思路回到童年，找回童真，學習和孩子一樣的思考，以孩子的眼光看問題，拋開成人之見，不要以成人的標準去判斷對錯，多問讓孩子多答，是了解孩子的最好途徑，多問更能讓孩子主動學習，增加其學習的積極性，比你主動的教更有效。

因此，要想孩子優秀，你就要回到童年，回到童年和孩子一起成長，才是真正的家教。