讓孩子們能感覺到快樂
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什麼是快樂？如何才能使孩子們感到快樂？「快樂」不是絕對的，不是家長們所謂的不愁吃穿、也不是為了將來的好職業與好日子，這些都只是生活的一部分。
「快樂」是孩子在學習的過程中思考的快樂、創新的快樂、成功的快樂、分享的快樂及快樂的去感恩。
記得陶行知先生說過：「幼年的生活是最主要的生活，幼年的教育是最主要的教育」，意味著快樂與教育是不可分的，「快樂」來自父母的愛、集體的溫暖、天性的縱情釋放。
營造寬鬆的成長環境
過多的阻止孩子自行行事，絮絮叨叨地埋怨責怪孩子，都會束縛孩子的天性，遏止孩子的發展。
打罵體罰更不可取，會激發孩子的偏激。
讓孩子在規則內最大限度的自由發展，盡情揮灑他們的天性，展現他們的才華，他們才會無憂無慮地成長，開開心心地生活，感到生命的快樂。
讓孩子盡情展示自我
孩子玩得最盡興的時候也是他們覺得最快樂的時候，如果他們在玩耍的同時擔心家長的責怪，就失去了盡興玩耍的條件和勇氣。
家長不理解孩子心理的需要，過多的干預孩子玩耍過程，反而事得其反。
想知道孩子是否快樂，需要我們能站在孩子的角度，理解他們的心靈，了解他們的想法，體察他們的需要，創造適宜的環境，讓孩子們能夠盡情地釋放自我的地方。
這樣，才能充分享受童年的快樂時光，在童年的回憶錄上繪出純真的天藍色和快樂的淡粉色。
允許犯錯
童年正是在不斷地嘗試中學習和成長的，免不了犯錯。
孩子常常認為「我可以的，你就可以」，如小狗爬在地上，自己就可以爬在地上；小時候玩笑的抓了爸爸，現在也可以。
這類錯誤在孩子身上會經常出現，但只有在經歷了這樣的「錯誤」，並事後得到家長的正確引導，才會從類似的錯誤中認識這個世界，了解這個世界。
可以看出，這些「錯誤」都是由於孩子缺少生活經驗和缺乏知識的緣故。
做為家長不僅要允許孩子犯錯，還要認識到「犯錯」是孩子積累知識的必經之路。
只有認真分析，充分理解，以寬容的心態，正確的方式去引導孩子，他們才能在寬鬆的環境下無拘無束地認知、探索、創造這個世界，同我們一起去營造快樂的未來生活。
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