真心好文3：童蒙素養教育之聆聽內心世界

童蒙素養教育之聆聽內心世界

現在的孩子大多比較早熟，作為師長必須要想辦法貼近孩子，拉近和孩子的感情距離。

只有這樣，師長才能了解孩子內心的想法，發現孩子有哪些優點和缺點、有那些閃光點和負面情緒。

如果能放下師長的架子，經常與孩子進行溝通，孩子是很願意和師長說心裡話的，這樣，孩子的心理就會比較輕鬆，學習和做事情、就會變得輕鬆和願意配合。

這時，如果孩子取得了好成績或改正了錯誤，師長能夠對孩子的進步加以肯定，就能增進他的自信心，孩子就會更加積極向上，師長的教育就能快速得到實施。

通過什麼方法與孩子平等溝通呢？

拉近自己和孩子的情感距離，放下師長的架子經常和孩子溝通，真心聆聽孩子的語言。

真心打開話匣子，各抒己見、暢所欲言、求同存異，通過平等交流，真正地走進孩子的內心世界，並在適當的時機給予孩子鼓勵和幫助。

如果想讓孩子成為人格完美的人才，平常就要和孩子多交流妙慧、穩重、有愧等人格以及孝親等做人方面的話題，師長和孩子有了共同語言後，就能相互促進人格修養的提高。

一般情況下，孩子的真是感受會因為師長主義而隱藏起來，雖然對學習感到厭煩、心中煩惱、討厭做事，但不願意對師長傾訴，因此陷入負面情緒中不能自拔。

倘若此時師長善於引出話題，真心聆聽孩子的心聲，讓孩子感受到師長的真誠，孩子就會將內心的鬱悶告訴師長。

在一次次真誠的溝通之後，師長就會和孩子變成無話不談的知心朋友。

孩子越來越接受師長，師長的淳淳教誨，就會變成孩子的學習和人格修養突飛猛進的動力。

平等溝通的作用是不可估量的。

只有通過平等交流，讓孩子充分傾訴自己的想法，才能解決信任危機。

通過這樣的交流，孩子才會獨立地、有主見地發表自己的觀點，吐出內心的真言。

否則，如果師長只顧忙自己的事情，不去關注孩子的內心世界，與孩子相處的時間越來越少，溝通與交流也越來越少，就會由於誤判孩子的思想而導致矛盾的產生。

隨之而來的將是在孩子最需要幫助的時候，師長無暇顧及或不管不顧；當孩子內心出現種種煩惱、痛苦時，師長卻無從了解；如果師長再擺出居高臨下的架勢，把自己觀念強加給孩子，徹底剝奪孩子傾訴的權利，讓孩子感受不到真實平等而心寒，孩子自然不願意再和師長說真心話，即使再多事情發生了，可憐的孩子也只能憋在心裡。

師長要學會聆聽孩子的語言來了解孩子的想法。

信任孩子、尊重孩子是溝通順暢的大前提，師長要懂得創造多種平等的溝通方式，學會在任何時間和任何場合下傾聽孩子，乃至允許孩子進行內心的宣洩，表達他自己的真實感受。

師長只有以包容的心態真心理解孩子，他們才會感受到師長的真心而接受教導。

不過師長千萬不要小看那些年幼的孩子，孩子也有很多小聰明，而且孩子間還懂得交流經驗。

要理解孩子的話想表達什麼，不能不當一回事，更不要認為他們什麼也不懂，否則師長很容易誤解孩子的意思和想法而導致師長和孩子的溝通出現問題。

特別是隨著孩子慢慢長大，倘若師長還認為他年幼不懂事，這種誤判就會導致彼此的隔閡，乃至發生無法溝通的尷尬局面。

細心的師長應當發現孩子說話時不再直截了當，經常使用一些委婉含蓄的詞句時，師長要學會聽懂孩子聰明的「背後心語」和「隱秘思想」，如此才能更好地了解孩子的內心想法，才能促使彼此溝通更加順暢。

師長往往沒有必要進行長篇大論的說教，只要用心聽懂孩子聰明的「背後心語」和「隱秘思想」，針對孩子試探性的話語，給一些肯定、安慰和鼓勵，明確師長自身的態度，說出孩子自己想說的想法。

孩子最希望得到的是了師長的理解和肯定，孩子講某事的目的只是想表達一下他的情緒，作為師長能夠聽懂並幫他陳訴出來，孩子當然願意和師長溝通，乃至願意聽從教導。

每當聽到孩子說帶有委婉表達的話語時，師長應該感到高興，並認真理解孩子的話外音，有藝術地巧妙應對孩子聰明的表現，在肯定孩子懂得考慮別人感受的同時，對孩子的話外音進行剖析，雖然不一定要探討，但可以表明自己鮮明的態度，說出是非對錯的理由。

隨後，體會孩子話外音所表達的心情，該安慰的安慰、該批評的批評，該引導的引導等。

師長總能理解孩子的心情，站在孩子的角度說孩子能夠接受的話，最後師長肯定容易得到孩子內心的認同。

因此建議：師長要定期和孩子開交流溝通會議，不一定拘泥於形式和內容，更不必怕耽誤時間，關鍵是要創造人人參與互動平台，形成平等交流和溝通的好習慣。

特別為了更好地交換意見和感受，針對一些不易口頭探討的問題，師長可以用文字說明，或介紹名人的事跡、故事、書籍等方式，讓孩子自己去理解問題所在。

尤其在溝通過程中，現在的孩子不喜歡批評，那麼師長就應該給孩子多一點鼓勵和褒揚，少一點指責和批評；如此儘量規避思想碰撞產生的矛盾，抱著求同存異的思想，對孩子多褒揚、少批評，徹底遠離刺心的、傷害自尊心的話語。

有時，孩子的理解是淺薄的，年齡、心理和思想感情等各方面都不太成熟，包容的師長就會通過掌握與孩子交談的藝術，成為孩子心靈引導的知心朋友，使兩代人做到真正意義上的平等交流，最後完美人格的教育，就容易在相互理解的好環境下得以順利實施。