別讓你家的熊孩子，從你的世界路過

小孩子又不懂事，跟他/她計較什麼？他/她還是個孩子，不要緊，讓他/她去……家長過分的溺愛，或情感上的忽略，會在不知不覺中造就一個「熊孩子「。

熊孩子不可怕，可怕的是縱容孩子的熊父母。

別讓你的孩子只是從你的世界路過。

本期嘉賓：美國凱迪克大獎得主--《大衛，不可以！》 「大衛不可以！」「不行，不可以！」「大衛不要吵！」橢圓的小腦袋，細小的身體，大大的嘴巴，六顆稀稀落落的尖牙齒，三角形的鼻子，一高一低的短眉毛，好像在像世人宣告：「我什麼都不怕!」 這是一個美國的孩子兒時對父母管教的回憶，當你看完整個故事，你會發現讓每個孩子理解父母」不可以「的含義，可以很簡單，很有趣。

榮獲美國最具權威的繪本獎項——《美國凱迪克大獎》。

閱讀建議：Tip1：和孩子一起閱讀 建議家長帶著孩子一起閱讀，並且用語言來引導孩子，讓他認識到調皮的大衛做了哪些不被父母認可的事情。

Tip2：記得讀後和孩子交流 建議父母在閱讀後和孩子交流，並且讓孩子了解，這種糾正孩子的行為是出於關心。

接下來，讓我們一起來閱讀這個故事吧。

糖果、餅乾是大衛的最愛，可是吃多了會牙疼，媽媽特意把餅乾桶放在了壁櫥的最上面。

而大衛卻不聽媽媽的勸告，踩在椅子上，左手緊緊抓住壁櫥的下方，右臂向上高高舉起，伸開五指，非常危險的想要取下媽媽放在壁櫥最上層的餅乾桶。

「大衛不可以！」而這時，傳來媽媽的警告聲。

畫外音：大衛媽媽為什麼說不可以？大衛爬的這麼高，是不是很危險呀？遇到這種情況，大衛應該怎麼做，才是正確的？

在被媽媽制止了危險動作以後，大衛跑去外面玩了。

但是，調皮的大衛不僅渾身糊滿了黑黑乎乎的泥巴回到了家裡，還帶著一身的泥巴在房間裡走來走去。

媽媽看著腿上長著草，腳上插著小樹枝，頭上的泥巴還插著幾根草和兩個小蘑菇的大衛。

媽媽生氣的說：「天哪！大衛，不可以！」 畫外音：這次大衛究竟又做錯了什麼？如果你是大衛，在外面弄髒了全身，回到家裡，最應該做的是什麼？ 媽媽清潔地板辛苦嗎？如果你把媽媽打掃乾淨的地板弄髒了，你知道該怎麼做嗎？

而當媽媽讓渾身泥巴的大衛去洗澡的時候，大衛卻開著水龍頭，面戴潛水鏡、頭頂「黑魚」、手拿「鯊魚」，不顧澡盆里溢出的水把地板弄濕，把這裡當作戲水樂園，不管不顧地肆意玩水。

「不行！不可以！」媽媽生氣的聲音再次傳來。

畫外音：大衛開著水龍頭不關，又浪費水還把浴室弄的亂七八糟，這樣的行為對不對啊？你能不能學他呀？

剛剛洗完澡後的大衛，光著身子就跑出去，媽媽在後面一邊追一邊在喊：「大衛，快回來！」 畫外音：我們都是懂禮貌的好孩子，像大衛光著身子跑出去，不但會著涼，還很不禮貌呢！你說是不是呀？

在媽媽把大衛追回來之後，媽媽剛想休息休息，大衛又在廚房裡鬧開了。

頭上戴著鍋子，手上拿著平底鍋和飯勺，敲打著節奏在廚房裡亂跑。

「大衛！不要吵！」剛躺下的媽媽再次衝進了廚房。

畫外音：大衛這樣在廚房吵鬧，不僅把廚房弄得亂七八糟，媽媽要收拾好久，還打擾到了鄰居的休息，你說這樣做好不好呀？

到了吃飯時間，大衛又閒不住了，叉子，蔬菜，土豆，雞腿，都變成了他的玩具。

在那裡玩的不亦樂乎，「不可以玩食物」餐桌上的媽媽又提醒大衛。

畫外音：糧食是經過農民伯伯辛勤的勞動而來，這樣糟蹋糧食，很不尊重他人的勞動成果，你說是不是呀？我們應不應該這麼做呀？

胡蘿蔔，雞腿，花菜，豆子等等，天哪，大衛吃了這麼多東西！「大衛，不要吃了！」大衛的暴飲暴食令媽媽擔心大衛的健康。

畫外音：小朋友的身體還不像爸爸媽媽那樣強壯，吃太多的食物會肚子疼，肚子疼了要去醫院打針吃藥，會很難受的，是不是呀？

吃完晚飯，帶著棒球帽子，左手棒球棍，右手棒球，看著大衛準備在屋子裡面展開他的棒球大聯盟的時候，「大衛，不可以在屋子裡玩！」媽媽嚴厲的告訴大衛。

畫外音：大衛這樣在屋子裡面玩耍非常的危險，一不小心就會破壞屋子，還會把自己弄傷，媽媽就是擔心大衛受傷才這麼生氣，你說呢？

果然，闖了禍的大衛，被媽媽罰坐在角落，流著淚的大衛，邊上破碎的花瓶和散落一地的鮮花，以及擊碎花瓶的棒球。

「我說過，大衛，不可以！」沒有聽從媽媽之前的勸告，大衛最後還是打碎的花瓶。

畫外音：大衛沒有聽媽媽的話，仍然在屋子裡玩，最後把花瓶打碎了，如果破碎的花瓶割傷大衛，那就更加嚴重了。

懲罰之後，媽媽卻說：「寶貝，來這裡！」 畫外音：在懲罰了大衛以後，媽媽還會怎麼做呢？是罵他？還是教育他？小朋友，你們說說看呢？

媽媽把大衛抱進了懷裡，溫柔的說：「大衛乖，我愛你！」 畫外音：雖然大衛是個非常調皮的孩子，媽媽也總是很嚴厲的對大衛說不可以，那是因為媽媽怕大衛養成壞習慣，怕他受傷，但是，媽媽心裡卻一直都是愛著他的。

就像我和爸爸一樣愛著你。

大衛的故事到這裡就結束了。

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親子互動：讀完了繪本故事，爸爸媽媽和孩子可以繼續的互動，讓孩子更了解繪本中故事的意義。

也可以給孩子一起來聊一聊這些問題來了解孩子的內心世界：A. 你認為大衛做的這些事情對嗎？B. 大衛的這些行為為什麼會讓媽媽生氣？C. 你有沒有做過和大衛一樣或類似的事情？意識到錯誤的原因了嗎？知道該如何改正嗎？D. 當媽媽因為你做了這些事情生氣後，你會覺得媽媽不愛你了嗎？（PS. 這些問題讓孩子意識到自己在生活中，曾經做過的一些錯誤的行為，並且讓孩子知道父母的「不允許」三個字背後的含義，更多的是對孩子的保護和愛。

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