求求你，別再逼你的孩子分享了！

帶麥芽出去玩的時候，經常在早教中心、遊樂場、公園，和別的孩子之間會有些互動，小朋友看到別的孩子的新奇玩具就忍不住要上去摸摸，想拿過來玩玩。

但是正在玩的那個孩子不樂意了，一把抱過來，再推一把小朋友，大叫道：「這是我的，我的，不要碰！」旁邊的家長看孩子動手了，趕緊上來圓場：「寶寶，那個是小弟弟，我們讓小弟弟先玩吧。

」孩子不樂意了，嚎啕大哭，捶胸頓足，有的還會打家長几下。

年輕一點的父母有時會說：「這是大家的玩具，大家都可以玩，你怎麼就不會分享呢？」有時候老人帶孩子碰到這種情況，會丟一句：「呀，這麼小就護東西了，好小氣呀！」

孩子真的小氣嗎？
----不！

5歲以下的孩子，是很難理解、同情別人的，他們的所作所為，大多是真情實感的體現，即使真的「分享」了，也是大人教導、演示的結果，較少有發自內心的。

1歲的寶寶不會和別的小朋友分享自己的媽媽，2歲的寶寶不會和別的小朋友分享自己心愛的玩具，這都是孩子的天性，是孩子生理、心理發展的必然階段。

5歲？是不是太久遠了？我現在啥都不用教嗎？

不是的，想讓孩子學會分享，樂於分享，懂得珍惜與愛護，必須從嬰幼兒時期就抓起，循序漸進，水到渠成，到時候自然就能形成良好的分享、合作、互助的習慣了。

具體該怎麼做呢？

首先，要讓孩子從小就有明確的界限意識。

孩子剛出生，父母精心呵護，準備了漂亮的小毛巾、小臉盆，既想讓孩子舒服，也怕別人的不衛生。

但是孩子慢慢大了，就似乎不那麼講究了，有時候洗完手，順手抓起一條毛巾就給孩子擦手了，吃飯的時候，怕孩子吃不飽，大人用自己的筷子再餵給孩子。

時間久了，孩子也習慣了，不管誰的餐具，拿來就用。

等大了一點，你吃著飯呢，孩子還會來搶你的筷子玩，搶你碗裡的飯菜吃，你說他他也不會聽。

不管什麼時候，我們和孩子的生活中，物品的使用、權限的歸屬，要分清楚所屬和界限。

爸爸的鞋子、寶寶的鞋子；媽媽的筷子、寶寶的筷子；爺爺的書、寶寶的書；奶奶的毛巾、寶寶的毛巾。

讓孩子知道，誰的東西屬於誰，誰能用，不可以隨便混淆。

這樣，即使他因為好奇，搶你的東西，你平靜的告訴他，「這是爸爸的，請還給我。

寶寶的在那兒呢。

」他會接受這樣的要求，並遵照執行。

其次，要培養孩子的「物權意識」。

當孩子1歲多開始護東西的時候，就是物權意識的萌芽了，這時候就要有意識地培養並保護孩子的物權意識。

當你的寶寶在外面玩的時候，別的小朋友想來搶寶寶的玩具，他要麼扭打在一起，要麼跑到媽媽那哭訴。

這個時候，要讓孩子堅定而準確的表達：「這是我的玩具，我還沒有玩好，請不要搶。

」如果孩子還不會說話，大人一定要站在孩子一邊，替他向小朋友表達：「我家寶貝還沒有玩夠這個玩具，你可以耐心等待，先玩一時那個嗎？或者你願意拿玩具和他交換，看我家寶貝同意嗎？」

要尊重孩子對自己物權的保護。

當孩子明白「自己的東西如果不經過我的同意，別人是不能搶走的」的時候，你告訴他，「別的小朋友們的東西必須經過他們的同意，你才可以玩」，他自然會遵守這個約定，而不會隨便的上去搶。

當孩子在吃飯的時候，大人經常逗孩子：「寶寶，你吃的什麼？這麼好吃呀！能給爸爸一口嗎？」如果孩子把東西往懷裡一抱，大點的還會嚷一句「不給！」，父母要淡定，要替他表述：「哦，我知道寶寶很喜歡，還不打算給爸爸吃，我知道了，沒關係，我想吃必須徵求寶寶同意的。

」如果孩子很大方的給你吃了，你要高興的吃下去，並且一定要表示「謝謝！」

讓孩子學會分享，並不意味著他們不可以捍衛自己的物權；讓孩子學會分享，並不意味著他們就可以隨便占有其他人的東西。

第三，大人要言行一致，千萬不要「心口不一」

許多大人看孩子可愛，都會逗逗孩子，看看孩子呆萌的表情，讓自己開心一下。

這也沒啥，但關鍵是孩子敏銳的「小感覺」會覺察到你的「心口不一」。

在餐桌旁，大人逗孩子要吃的，孩子不給大人就纏著要，孩子真給了卻又說「我逗你呢，爸爸不要了，謝謝你哦！」一次、兩次，不管多大的孩子都會疑惑，「你到底要還是不要呢？算了，我下次不給了！」於是，分享的萌芽就被扼殺了。

第四，主動分享和被分享，都需要練習

孩子如果想主動分享，他要先學會自我評估，評估東西的價值，評估自己是否願意。

孩子有自己的標準，大人再著急也不能代替。

有時，孩子會在意一塊漂亮的糖紙卻不屑媽媽買的上千元的樂高，有時，會在意別的孩子手中的小汽車而願意放棄自己剛買的糖葫蘆。

這都是孩子自我評估的結果，孰輕孰重，他自己有個判斷。

大人平時可以通過遊戲、溝通、引導，幫助孩子學會評估。

我每天送麥芽去幼兒園，路上他會在車上看書或者玩玩具，到地方下車的時候，我問他：「你想把這本書（這個玩具）帶到幼兒園和小朋友一起玩嗎？」麥芽會歪頭想一想，有時同意有時拒絕。

不管他什麼理由，不管他什麼結論，作為父母要做的就是尊重他的決定。

同樣，被分享也要訓練。

當孩子想和別的小朋友一起玩的時候，你要鼓勵他去提出自己的問題，表達自己的意願：「我能和你一起玩嗎？」「你這輛汽車能借給我玩嗎？」「我能拿我的球和你交換嗎？」孩子在「談判」的過程中，學會了表達，學會了尊重。

即使他被拒絕了，即使一開始被拒絕還會哭，但是他慢慢的也能學會接受，接納現狀，調理好自己的情緒，學會坦然面對。

父母對孩子說：「要分享！」只是簡單的三個字，我卻感受到的是粗魯、不尊重、敷衍、沒有用心去接納孩子。

當孩子主動把手裡的玩具給別的小朋友玩，對別的小朋友的拒絕能平靜面對的時候，後面卻不知包含著多少父母對孩子的尊重和耐心引導。

分享是快樂的，分享是自願的。

當孩子從分享中感受到快樂和尊重時，他自然會分享。

任何被強迫的分享，只是用分享做掩飾的搶奪而已。