孩子拒絕分享，是不是會變得自私呢？家長該如何引導孩子學會分享

我在家的時候會經常的帶著寶寶去有小孩的家裡串門，基本上當寶寶遇到喜歡的玩具，而鄰居家的小孩在媽媽的勸說下，怎麼都抱著不撒手的時候，他們的媽媽經常會一臉尷尬的說「這孩子真是缺教，一點都不懂得分享！」也許有的人會說，這個寶寶真自私，有些家長也會擔心自己的孩子不懂得分享，以後會交不到朋友。

我們靜靜的想一想，寶寶很小的時候跟同伴玩，別人從TA手上拿走玩具，往往是無動於衷，自己又找一個拿在手裡玩。

漸漸地，寶寶慢慢長大，變得不願意讓其他人碰TA的東西，尤其是自己特別喜歡的玩具。

其實這正是寶寶開始具備有物權意識了，物權意識是隨著寶寶自我意識的發展而發展的，這是孩子發展過程中的必經階段。

我記得我家小妞開始有物權意識的萌芽是在7個多月的時候，那會正好是春節前後，家裡吃的東西很多，她抓了一顆糖在手裡玩（因為塑料的糖紙捏起來有「嘩嘩」的響聲，所以她特別好奇，不停的用小手捏來捏去），小侄子過來了，跟她說把糖給他吃，小胖妞立馬反應很激烈，小手不停地舞動，就是不讓哥哥碰到她的糖糖。

一般來說，1歲以前的孩子還在忙著探索自己的身體，暫時還顧不上跟別人爭搶玩具，自己的玩具誰都可以玩。

1-2歲開始慢慢有了自我意識，但是分不太清「我的」「你的」的界限，在孩子看來，只要是TA喜歡的東西，就都可以伸手拿。

2歲以後，孩子已經開始認識到自己的東西是自己的，會開始捍衛自己的權利了，這個時期是物權敏感期。

3歲以後，隨著孩子社交的擴大，玩伴越來越多，就會慢慢懂得分享了。

而且，這個時候孩子也慢慢開始獲得情緒理解能力，了解到人們願望得不到滿足，就會產生悲傷的情緒，如果在這個時候家長能夠引導孩子去考慮別人的需要，那麼孩子就會表現出分享的行為。

那麼該如何給予孩子引導分享呢？

1、首先，我們家長要正確的認識到物權意識的建立對孩子來說，是非常重要的事情。

它能夠讓孩子懂得維護自己的權利，並尊重他人的物品，對孩子的健康成長和社會化進程具有十分積極的作用。

2、其次，在孩子還沒有準備好時，家長不要強迫TA與人分享。

這樣做不僅不會讓TA感覺到分享的快樂，反而會產生被剝奪的不爽。

雖然孩子在外人的面前表現得不願分享會讓家長感到很尷尬，但家長必須接受。

作為家長要懂得尊重孩子的意願。

如果一味的強迫孩子，會讓孩子覺得自己不被大人尊重，對大人失去信心，你很可能就會得到一個膽小畏縮、日漸疏離的孩子。

3、及時的鼓勵孩子。

不管孩子是出於什麼心理，只要TA表現出類似分享的舉動時，家長應該立即給予表揚和鼓勵，孩子才會不斷的重複分享行為，讓它成為孩子的一種良好習慣。

4、家長的示範作用能夠促進孩子分享意識的建立。

將自己做的美食分享給朋友鄰居，整理孩子穿不下的衣服，送給需要的孩子……在這些潛移默化的行為中，讓孩子慢慢明白分享帶來的快樂。

5、在引導孩子分享的同時，也要教導孩子尊重他人的物權。

我帶孩子出去玩的時候，一般會讓她帶上一兩個玩具，到了別人家裡如果看到喜歡的玩具，我會讓她先去問那個小朋友，可不可以玩，如果對方小朋友表現的不樂意時，我就跟她說，那你拿著自己的玩具去問問跟她交換著玩可不可以。

也許有家長會擔心自己的孩子占有欲太強烈，如果自己不加干涉，會不會變成自私的人。

孩子表現出對玩具，零食的強烈占有欲，是物權意識發展的必經階段，隨著日後孩子社交的擴大，並體會到分享的快樂後，就會慢慢的變得不那麼自私了。

所以，家長不應該強迫自己的孩子分享，也別道德綁架要求別的孩子分享。

因此，我們家長必須牢記分享的前提是自願和快樂。

我是桐桐媽，一個熱愛生活，熱愛美食的全職媽媽，很高興在這裡跟大家分享、交流育兒路上的點點滴滴，歡迎大家關注我的頭條後——心若安然。