到底要不要逼孩子認錯？

父母要及時糾正寶寶，因為寶寶不知道哪樣做是正確的，哪樣做是錯誤的，正誤都需要父母指引，告訴寶寶他做的事情是不對的，要向人道歉，讓他自己承擔後果，這樣才能讓他記住，明白對與錯。

寶寶不敢認錯，可能是害怕承擔後果，父母應給寶寶一種安全感，告訴寶寶每個人都有犯錯誤的時候，只要改了就是好寶寶，避免寶寶產生畏懼感。

對懂得道歉但又頻繁犯錯的寶寶，父母不僅要注意寶寶的言語道歉，更要關注寶寶改正錯誤的行為。

比如孩子做錯了一件事，還不願意認錯，父母就擔心是不是孩子的品行出了問題。

孩子讀小學3年級了，前幾天自己跟孩子一起被老師叫到辦公室訓斥了一頓，說孩子今後還去欺負班上的同學就直接開除，還要他去跟被他欺負的同學道歉。

所以當孩子真的犯了錯，不要急著去責難孩子，而要心平氣和地、真誠地給孩子一些時間想想。

等自己跟孩子都冷靜下來的時候，引導孩子用同理心去思考，自己的行為是不是不妥，是不是對其他人造成了傷害？

另一種不道歉家長，是明知自己語言、表情或動作傷害了孩子，事後也進行了自我反省，認為自己做法確實欠妥當，但就是不把內心想法告訴孩子，在孩子面前依然「嘴硬」，拒不認錯。

這類家長有很深的封建家長意識，認為自己是孩子的經濟來源，孩子吃穿住行都依靠自己，所以即使「偶爾有點過錯，也是值得原諒的。

」如果向「孩子」道歉，將大大折損自己在孩子心中的威嚴，生怕孩子會輕視自己。

允許孩子犯錯，關鍵是孩子錯了以後該怎麼做。

孩子的奶奶人還不錯，每一次這孩子打人了，她立馬站出來阻止孩子，給被打的孩子道歉，還從包里拿出一些小零食分給孩子。

如果孩子真的去做了，產生了不良的後果，家長又去替孩子收拾殘局，比如，家長替孩子去道歉。

在孩子犯了錯以後，或許他並不認為自己做了錯事，這時家長要聽一聽孩子的內心真實的想法，然後再對孩子進行教育，讓孩子意識到自己錯在了哪裡，這樣也保護了孩子的自尊。

昨天傍晚，路過小區的兒童遊樂區，只見幾個孩子在滑滑梯上玩，一個小女孩坐在滑滑梯上，久久的不往下滑，後面的孩子不停的催她：快點滑啊。

可她就是不動，後面的小男孩去拉她，想把她拉到旁邊去，小女孩不願意，推了男孩一下，男孩被推倒了，他很快又站起來，又去拉她，小女孩哭了起來。

哭聲驚動了旁邊聊天的家長，小男孩的媽媽看到兒子拉扯著小女孩，不問青紅皂白，趕緊讓小男孩跟小女孩道歉，小男孩低著頭，漲紅著臉不肯道歉，小男孩媽媽見兒子沒動靜，很嚴厲的大聲說：你不道歉，晚上回家別看動畫片了。

小男孩滿懷委屈地看了媽媽一眼，不情願地說：對不起。

這樣的事情在我們的身邊經常能看到，家長讓孩子認錯，一是讓人覺得有教養，二是可以平息緊張的人際矛盾。

美國心理治療師Jenise Harmon說：若孩子不是主動道歉，這樣的認錯就沒有意義。

確實，很多孩子只是迫於家長的威嚴而認錯，並沒有認識到自己錯在哪裡，同樣的錯誤會再次發生。

01

先找錯，再認錯

對於不認錯的孩子，家長不要逼著孩子去認錯，而是要心平氣和地和孩子溝通，了解整件事的過程，了解他為什麼這麼做，告訴他這樣做有沒有錯，錯在哪裡，並且告訴他：做錯事沒關係，只要勇敢地承認錯誤 ，改正錯誤，就是好孩子，媽媽依然愛你。

這就是培養孩子自省的能力，啟發他思考自己行為的過錯，以此來教育他們認識錯誤，樹立是非觀，從而建立其內心的約束。

2

勇於承擔後果

孩子主動認錯了後，家長指導他錯了以後應該怎麼做，讓孩 子把認錯落實到具體行動上，讓他勇於承擔責任和後果，付出 應有的代價。

3

父母的言傳身教

在孩子的成長過程中，父母是孩子最好的老師，在生活中， 引導孩子如何與人相處，培養孩子識別正確及錯誤的意識。

家長處理事情的方式也會影響到自己的孩子，家長犯錯了， 覺得跟孩子道歉有失身份，而父母犯了錯，不承認，不道歉 的行為，會讓孩子在人際關係中同樣運用這些錯誤的行為來 面對。

當父母出錯，不妨主動向孩子認錯，用言傳身教的方式教會孩子道歉的意義。