四個策略讓孩子改變打人的習慣 溯新教育

在《不可思議的媽媽》節目中，胡可在拒絕為小魚兒買他喜歡的超人玩具後，小魚兒表現出了非常傷心甚至到內心崩潰的狀態，竟然說：「就不給我買玩具，臭媽媽。

」

在小魚兒陷入自己的悲傷而哭泣時，胡可將小魚兒攬入懷中，輕輕的安撫，先認同了孩子的失落感，之後再說了關於規則的問題，堪稱教課書級做法。

小魚兒的這種攻擊衝動在寶寶中經常出現，那麼遇到這樣的問題，我們應該怎麼辦呢？

攻擊衝動是每個人與生俱來的，在0-3歲間，孩子的自我控制能力還沒有得到很好的發展，所以經常出現打人、推人、咬人的情況，這都不是問題，爸媽的引導才是大問題。

3個階段寶寶打人原因不一樣!!!

0-12個月

不到1歲的孩子打人、推人等行為往往不是有意的，這些行為在他們眼裡可能和其他活動中愉快地遊戲沒什麼差別。

很多時候，他們只是想要搞清楚自己的小手小腳可以做點什麼，這是他們正常的學習和發展過程。

12-24個月

這個年齡的孩子開始發展自我意識，開始了解「我」和「你」之間的區別，自我意識發展得比較快，但語言能力還跟不上。

他們有很多需求，卻不知道如何用語言表達，急了的時候就容易傾注於肢體力量。

而且這個時候他們沒有辦法很好的理解自己所作的行為和造成的後果之間的關係。

24-36個月

這個時候孩子的語言能力逐漸發展，開始能夠在一定程度上表達自己的需求，但還需要我們的幫助。

事實上，打和拍，3歲以下的孩子有時候是分不清的，他們還沒有辦法很好地控制自己的力量。

所以，我們也要告訴孩子，「你像我這樣輕輕地拍，很溫柔的，對……」「輕輕地拍可以，打就會痛。

」

四個策略讓孩子改變打人的習慣

因為1歲前孩子打人大多是不經意的，所以我們也只需要用一兩句話告訴他不可以，然後用其他東西轉移注意力就好了。

比如孩子打我們或扯我們的頭髮時給他一個玩具，讓他的手有事可做。

或者當孩子喜歡「練習」手臂揮動的動作時，給他一個軟墊。

或者給孩子其他東西玩、去看看窗外、去樓下轉轉。

但是1歲後，就需要我們做一些合適的引導了。

要知道孩子的情緒本身不是問題，表達情緒的方式才是問題。

所以我們要做的是理解孩子的情緒，幫助他們找到合理的可替代的表達方式。

1.幫助孩子命名情緒

事實上，要解決「打人」，就是讓他們把一些負面的情緒排解掉。

比如說寶寶有負面情緒時，可以對寶寶說：「我看得出來你不高興了，你很生氣。

」這一點很簡單，但足夠用了。

因為孩子可以感受到你理解他們的情緒，也能從中學到如何用語言而不是用手來表達自己的情緒。

2.幫助孩子學會表達

孩子差不多到了三歲，掌握了一定的語言後，我們應該經常和他們交流，如果在和小夥伴發生衝突後，我們可以試著教教他們表達。

比如下次樂樂搶你的小車時，你可以說：「樂樂，這是我的小車，請把它給我。

」

當你想和其它小朋友玩時，你可以問他們：「你願意和我玩會嗎？」你可以告訴小小「我不喜歡你碰我的小車。

」

這些表達方式對寶寶看似有些難度，但是我們說著說著，他們就會運用上。

3.關注被打的孩子也是一種間接告知

有一種特殊情況，有些寶寶發現平時很少受到爸爸媽媽的關注，但是只有在打人的時候，爸爸媽媽才會花很多時間關注他，這也會強化他們的打人行為。

針對這種情況，講道理的效果就不大了。

這個時候我們簡單的用一兩句話說明打人的後果後，就把注意力放在被打孩子的身上。

我們可以對被打的孩子表示關心、同情。

這一策略就是清楚地告訴孩子「打人的孩子不會受到關注」這個信號外，還很好地在孩子面前示範了同理心，這對孩子情緒管理能力的發展是非常有幫助的。

4.幫著一起找到生氣時的替代策略

我們也可以用枕頭和坐墊在角落做一個「平靜的小窩」，放些孩子喜歡的玩具，書等，告訴孩子生氣得不得了時，可以去那裡休息一下，讓自己平靜下來。

對1—3歲的孩子，我們可以和孩子一起畫一張生氣的臉、撕報紙什麼的，幫助孩子學習以一種健康的、不傷害他人的方式來管理自己的情緒。

兩種錯誤的方法一定要規避！！！

1.嘴巴上「不要打人」，表情上是嬉鬧的

千萬不要在孩子打我們的時候，嘴上說：「寶寶，你不能打人。

」但表情上卻是高興的，很享受這樣的互動。

2.面子上掛不住，羞辱或嚴厲懲罰

看到孩子打別家孩子，有點不好意思，就當著別人說，「你這個壞孩子，媽媽不喜歡你了，」或者也去打他一下，要知道小小的他們早有了大大的自尊心，這樣無疑會增加孩子的恐懼或焦慮，你打他也是一種不好的示範作用。

如果他們打人行為的情緒沒法得到排解，會出現更多的問題行為。

當孩子打人時，我們往往會生氣、尷尬或者緊張，這些情緒都很正常，但是我們要提醒自己，不要在一個情緒極其激烈的情況下去管教自己的孩子。

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